Todo el que trabaja con el psicodiagnóstico de RORSCHACH sabe que, cuando ha conseguido valorar las distintas respuestas, establecer el cómputo del protocolo y encontrar y resumir todos los fenómenos especiales en él existentes, se halla ante una última -y mayor- dificultad, consistente en el gran número de "reglas para la interpretación de un protocolo" y de síndromes, a veces contrapuestos a los requeridos por los resultados obtenidos.Ahora, el psicólogo dispone de lo que siempre ha deseado: un libro manejable, con cuadros auxiliares para el diagnóstico. Ewald BOHM, autor del Manual del Psicodiagnóstico de Rorschach, ha resumido y puesto a disposición de los expertos, en forma de cuadros, los factores y reglas más importantes para la interpretación de los protocolos y, especialmente, de los síndromes típicos en las esferas caracterológica y clínica. *********** CONTENIDO Prólogo a la edición española VII Prefacio a la primera edición XI Prefacio a la segunda edición XV I. Los factores de la prueba 1. Actitud ante la prueba 1 Conciencia de interpretación 1 Placer y complacencia en la interpretación 1 Crítica 2 2. Número de respuestas, tiempo, fracasos 3 Número de respuestas {RORSCHACH) 3 Número de respuestas (ZULLIGER) 3 Tiempo de reacción {RORSCHACH) 4 Tiempo de reacción (ZULLIGER) 4 Fracasos 5 J. Modos de apercepción 6 Variedades de respuestas globales {RORSCHACH) 6 Respuestas globales (ZULLIGER) 7 Respuestas de pequeño detalle Dd 8 Pequeños detalles oligofrénicos Do 9 Respuestas en los espacios blancos, DZw y DdZw 10 Respuestas de sombras con figuras de espacios blancos, DZw F {Fb) 11 Modos de apercepción y desarrollo de la libido 11 4. Clases y variedades de las respuestas de movimiento II Quinestesias en extensión y en flexión {RORSCHACH) 11 Grados de espontaneidad y expansividad de las B y BF (según PIO TROWSKI) 12 Variedades especiales de B 12 5. Protocolos sin respuestas B 14 6. Respuestas de sombras y de claro-oscuro de BINDER 15 Hay que separar de las respuestas de claro-oscuro 15 clasificación de las respuestas de claro-oscuro 16 Valor sintomático de las respuestas de claro-oscuro 18 Correlaciones de las respuestas de claro-oscuro 19 7. Respuestas de número y de situación 20 8. Respuestas EQ de GUIRDHAM 20 9. Contenido de las respuestas 21 a) Relaciones de las figuras humanas completas con las partes del cuerpo humano 21 b) Extremos del factor M... 21 c) Relación de las figuras completas de animales con las partes de animales 22 d) Partes del cuerpo humano en lugar de figuras de animales como módulo de la estereotipia. 22 e) Respuestas anatómicas 22 f) Respuestas sexuales 23 g) Objetos inanimados numerosos 23 h) Respuestas de arquitectura (en no profesionales) 23 i) Numerosos mapas 23 j) Numerosas respuestas abstractas 24 k) Autorreferencias 24 I) Reflejos 24 m) Numerosas plantas 24 n) Respuestas de vestidos en hombres 24 o) Dedos, letras, números, mapas, reminiscencias de libros infantiles. Obj. y N. 25 p) Designaciones de color 25 q) Animales pequeños 25 r) Ojos 25 s) Respuestas de defecto 26 t) Respuestas de máscaras (según KUHN) 26 10. Originalidad 29 Valor sintomático de las V. 29 Valor sintomático de las Orig. 30 Aparición de Orig 30 Originalidad de los distintos modos de apercepción 31 11. Porcentajes 31 El F + % 31 Relación del F+ % con las B y Fb 31 El T% (ZULLIGER) 32 El V% (RORSCHACH) 32 V y V% (ZULLIGER) 32 Índice de realidad de NEIGER (Rl) 33 EI Orig.% 34 12. El tipo de apercepción 34 13. La sucesión 35 La sucesión RORSCHACH 35 Sucesión directa e invertida (ZULLIGER) 36 14. Apercepción lateral y central. (Acentuación de los laterales y del centro.) 36 15. Simbolismo espacial 37 16. Fórmula vivencial 38 Variaciones cronológicas de la fórmula vivencial 40 17. Inhibiciones sofropsíquicas de BINDER 41 18. Perseveración 42 19. Fusiones de figura-fondo (respuestas Ve) 43 20. Censura 43 21. Simulación 44 22. Edging" 44 II. Modificaciones del Método I. Diferencias entre el Ro-Test y el Bero-Test 45 2. Diferencias entre el Ro-Test, el Bero-Test y el Z-Test 46 3. La bipartición de la prueba (al modo de MORGENTHALER) 47 4. Las propiedades estimulantes. de MEREI 48 5. Administración repetida del Test Z (ad modum SALOMON) 51 6 Encauzamiento e inhibiciones. La inteligencia (grado de) I. inteligencia "normal (..buena..) 53 Juicio sumario de la inteligencia (según von WYSS-EHINGER) 56 2. Grado de inteligencia (según BECK) 56 3. Grados de inteligencia en el Test Z 57 4 . Inhibidores de la inteligencia 58 a) Inhibición neurótica de la inteligencia. 58 b) Inhibición depresiva de la inteligencia 58 5. Alteraciones de la inteligencia en normales" (según ZULLIGER) ...59 6. Falta de inteligencia (Oligofrenia) 60 Oligofrenia (PfISTER) 60 Oligofrenia (ZULLIGER) 62 Valores medios en los oligofrénicos (casi siempre niños) 63 7. Defecto de la inteligencia (Demencia) 63 IV. Tipos de inteligencia y actitudes 1. InteIigencia práctica 2. Inteligencia reproductiva y productiva 65 3. Las tres clases de superdotados (ZULLIGER) 66 a) Aptitudes abstracto-teóricas (Programático-científicas) 66 b) Aptitudes técnicas 66 c) Aptitudes artísticas (Imaginación creadora) (según RORSCHACH y ZULLIGER) 67 4. Control de la realidad 68 5. Intuición 69 6.Talentos 70 7. Algunos tipos especiales de imaginación , 71 8. Colectivización (influencias del servicio militar) (el llamado "embrute- cimiento en el servicio) 72 V. Actividad y contacto 1.Los colores 73 a) Las distintas clases de respuestas de color, 73 b) Relación interior de los colores (Fórmula cromática de BASH) 73 2. Estabilización de la afectividad (dominio e inhibición de la expresión De las emociones) , 74 a) Dominio normal (freno) de la afectividad, 74 b) Inhibici6n (patoIógica) de la afectividad , 74 3 Respuestas de color (síndromes, según ZULLIGER), 75 4. El negro y el blanco como colores, 76 5. Respuestas de sombras 77 6. Capacidad de empatía 77 7. Sugestibilidad 78 8. Inlpulsividad 78 9.Contacto 78 10.lnseguridad 79 11.Autismo 79 12. Microsíndromes importantes 80 a) Ideas de persecución 80 b) Tendencia al llanto convulsivo 80 c) Insidiosos, pérfidos, rencorosos 80 d) Peligro de suicidio 80 VI. Carácter para el trabajo 1. Gerente independiente y "tenaz" con visión de conjunto e "iniciativa". 81 2. Trabajador manual despierto, eficaz y capaz de adaptarse. 81 3. Debilidad instintiva ("falta de iniciativa") 81 4. Exactitud 82 5. Tenacidad 82 6. "Escrupulosidad" 82 7. Concepción de la profesión 82 VII. Edades 1. Las más importantes peculiaridades de los protocolos RORSCHACH de niños comparados con los de los adultos 83 2. Factores Rorschach en los niños (9-12 años) (según LOOSLI-USTERI). 86 1. Factores Rorschach en los niños (según WEBER) 87 4. El desarrollo del tipo vivencial (medio) en el curso de la vida (ROR- SCHACH, intento) 88 5. Desarrollo de los factores del test en los niños (6-15 años) (según GEBHART) 88 6. Estadios del desarrollo de la apercepción en los niños ( según Dwo- RETZKI) 89 7. Niños mayores y mas pequeños 91 8. El tipo de apercepción en los niños 92 9. Valores medios en el Test Z para los escolares normales de lO a 11 años 92 10. Niños inteligentes y torpes 92 11. Niños y jóvenes hipócritas (contacto aparente) 93 12. Niños agresivos : 93 13. Niños con perturbaciones psicosomáticas y con otros trastornos ...93 14. Cuatro grupos de aptitudes de los escolares ( 10-16 años) (según SCHNEIDER) 94 15. Muchachos y muchachas en la pubertad 95 16. Modificaciones en la valoración de los protocolos de los niños. ..96 17. Reacciones inmaduras, atípicas y sospechosas en los niños (2-10 años). 98 18. Educabilidad (en general) .., 99 Clases de educabilidad 99 19. Vejez 100 Vejez (RORSCHACH) 100 Acogido en un asilo de ancianos , 100 Vejez (70-100 años) 101 VIII. Tipos constitucionales 1. Picnicos y esquizoafines 103 2. Atléticos (sanos y epilépticos) 104 3. Esquizotímicos (esquizoides) 105 4. Ciclotímicos (y cicloides) 106 5. lxotimicos (viscosos) (ixoides) 106 IX. Estabilidad psíquica 1. Capacidad de resistencia 109 2. Capacidad de sublimación 109 X. Neurosis 1. Generalidades 111 a) El shock al color y sus variedades (Represión de las emociones). 111 b) Shock al roio (Inhibición de la agresión) 113 c) Shock al gris (BINDER) (Manifiesto, casi siempre angustia fóbica). 114 d) Síndromes de distribución del shock 114 e) El estupor ante símbolos sexuales 115 f) Tipo vivencial y apercepción 116 g) Angustia 116 Síntomas de angustia (angustia manifiesta y latente) 116 Variedades de la angustia 117 Elaboración de la angustia 118 h) Mecanismo de defensa 118 Represión (RORSCHACH) 118 Conversión (ZULLIGER) 119 Formaciones reactivas (contra la agresión) 119 Mecanismos de defensa (según SALOMON) 119 Mecanismos de defensa (según SCHAFER) 121 Mecanismos de defensa en las pruebas actual genéticas (según KRAGH) 123 i) Conciencia normal y neurótica '... 124 i) Infantilismo 124 k) Narcisismo 125 1) Ligazón a la madre 125 m)Agresividad 126 Regla general. 126 Estancamiento de la agresión 126 Inhibición de la agresión : 126 n) Respuestas de complejo 127 Descubrimiento de las respuestas de complejo 127 Reglas generales de interpretación 127 Clases de contenidos 128 Respuestas de complejo típicas (según FRED BROWN) 130 Respuestas típicas a la lámina I (según M. LOOSLI-USTERI) ...150 2. Síndromes de las neurosis Actuales y de las psiconeurosis 151 a)Neurastenia 151 b)Neurosis de angustia 151 c) Fobias 152 d)Histeria 153 e) Neurosis obsesiva 153 f)Cleptomanías 154 3. Síndromes de las neurosis del carácter 155 a) El carácter instintivo (ALEXANDER, REICH) 155 b) El carácter histérico 155 c) El carácter obsesivo 155 l.a variante: El carácter obsesivo seco 155 2.a variante: El carácter obsesivo introversivo con inhibición de agresión (tendencias orales con matiz depresivo) 156 3.. variante: El carácter de la retención anal... 156 4.. variante: El carácter de ..intelectualización... (Intelectuali- zación como principal protección contra la angustia) 156 d) El carácter fálico-narcisista l57- e) El carácter masoquista y sadomasoquista 157 4. El síndrome del abandono 158 Xa. Homosexualidad (según SALOMON) 159 XI. Psicopatías 1. Diagnóstico general por exclusión (según KUHN) 161 2. Los síndromes específicos de las psicopatías 161 a) Psicastenia 161 b) La psicopatía sensitiva 163 Variante asténica 163 Variante esténica 163 c) Esquizoidia 163 d) Cicloidia 163 e}Ixoidia 163 f) Labilidad del estado de ánimo 164 Alteración predominantemente depresiva del estado de ánimo ...164 AIteración predominantemente angustiada del estado de ánimo. 164 Alteración predominantemente irritable del estado de ánimo ...164 Alteración predominantemente excitable del estado de ánimo. ..164 g) Inestables abúlicos 165 h) Mitómanos (seudóIogos) 165 i) Antisociales 166 Psicópatas y neuróticos antisociales (según Boss) 166 Jóvenes ladrones (según ZULLIGER) 167 j) Toxicómanos 167 Pronóstico de los alcohólicos 167 2a.Seudopsicopatias 168 3. Educabilidad en las psicopatías 169 XII. El Grupo Maniaco-depresivo 171 XIII. Otras formas de depresión 1. Factores comunes de depresión 173 2. Depresiones endógenas de forma no melancólica 174 Depresiones esquizofrénicas 174 Distimias epilépticas depresivas... 174 Depresión arteriosclerótica 174 Dementes seniles depresivos 174 Depresión presenil (climatérica) (MEDOW) 174 J. Depresiones constitucionales 175 4. Depresiones disposicionales (paleorreactivas) 175 Depresión caracterógena. (Depresión consecutiva a la inhibición neu- Rótica de la agresión.) 175 Otras depresiones disposicionales 175 Neuróticos angustiados depresivos y fóbicos 175 Neuróticos obsesivos deprimidos 176 Histéricos deprimidos (atípicos) 176 5. Anfitimias 176 Estados mixtos puramente endógenos (cicloides) 176 Huida ante la depresión hacia la trivialidad ( Automaton confor. Mity de ERICH FROMM) 176 Huida ante la depresión hacia la exaltación 177 Hipomanía recubierta con depresión psicógena 177 XIV. Grupo de las esquizofrenias 1. Generalidades 179 Síndrome general de la esquizofrenia 179 Los 10 "signos de esquizofrenia" de HELENE KATZ 182 2. Fomas agudas y crónicas 182 a) Hal1azgos de SKALWEIT 182 b) Esquizofrenias crónicas (según A. TSCHUDIN) 183 Generalidades 183 Autorreferencias 183 Hipocondriacos 184 Histéricos. 184 Hebefrénicos crónicos 184 Catatónicos crónicos 184 Catatónicos más receptivos 184 Catatónicos estuporosos, negativistas y rígidos 184 Paranoides 185 c) Esquizofrenias agudas (según W. BINSWANGER) 185 J. Brote agudo y remisión 186 Hallazgos de RORSCHACH 186 Los dos grupos de BINSWANGER 186 4. Pronóstico (según SKALWEIT) 188 5. Los cuatro subgrupos 189 Distribución según los tipos de vivencia y las edades. 189 Demencia simple 189 Hebefrenia 189 Catatonia 190 Paranoides 190 XV. La psicosis presenil paranoide (Paranoia de involución de KLEIST o Psicosis delirante de invo- lución.) 191 XVI. Las epilepsias Demencia epiléptica (según RORSCHACH) 193 Epilepsia (según PIOTROWSKI) 193 Complementos importantes del síndrome típico de la epilepsia. 195 Factores intelectuales en la epilepsia (según GUIRDHAN) 195 Observaciones generales en la epilepsia (según GUIRDHAN) 196 Grupos especiales de la epilepsia 197 Epilepsia genuina (según STAUDER) 197 Correlaciones en la epilepsia genuina (según STAUDER) 199 Epilepsia traumática (según STAUDER) 199 Epilepsia residual (según STAUDER) 200 Otras epi1epsias sintomáticas (según STAUDER) 200 Epi1epsia del despertar 201 Los dos grupos de epilépticos, según BRUNN y BRUNN 202 XVII. Psicosis orgánicas 1. El sìndrome Rorschach orgánico general. 203 Síndrome de OBERHOLZER 203 Síndrome de PIOTROWSKI 204 Síndrome Rorschach orgánico general ("Síndrome de Conjunto") ...205 2. Psicosíndrome cerebral localizado 206 3. Demencia senil. 206 4. Demencia arteriosclerótica (con depresión) 206 5.Encefalitis 207 6. Parkinsonismo postencefalítico 207 7. Encefalopatia traumática (Encefalosis) 208 Casos graves 208 Casos de gravedad media 208 Casos más leves. 209 Síndrome frontal. 209 Dos tipos de lesiones de los lóbulos frontales (según SPREEN) 210 8. Delirium tremens y alucinosis alcohólica (según WEBER) 21l 9. KORSAKOFF alcohólico 216 XVl1I. Psicosis psicógenas Teoría de la elección de las psicosis de STROMGREN 217 Psicosis psicógenas con alteraciones de la conciencia 218 XIX. Enfermedades somáticas 1. Tuberculosos y enfermos cardíacos 219 2. inválidos corporales 220 APENDICE 1. DIAGNOSTICOS DIFERENCIALES 1. Debilidad mental. Seudodebilidad mental... 221 2. Debilidad mental. lnhibición del desarrollo 221 3. Oligofrenia. Demencia orgánica 222 4. Demencia orgánica. Neurosis de renta 222 5. Ixotimia. Epilepsia 223 6. Esquizoidia. Esquizofrenia 223 7. Estados depresivos y maníacos de diferentes etiologías 224 8. Histeria: Epilepsia 225 9. Histeria: Esquizofrenia 225 10. Esquizofrenia. Psicosis maníaco-depresiva 225 1/. Esquizofrenia. Demencia orgánica 226 12. Esquizofrenia. Epilepsia 226 lJ. Hebefrenia. psicopatía antisocial 227 14. Psicopatía antisocial. Carácter instintivo. Inestabilidad. 227 15. Epilepsia genuina. Epilepsia traumática 228 16. Epilepsia del despertar. Epilepsia del sueño 230 17. Factores constitucionales esténicos y asténicos 231 18. Energía del Yo. Debilidad del Yo 232 APENDICE II. PRONOSTICO GENERAL 235 APENDICE III. LISTA DE LOS FENOMENOS ESPECIALES 237 BIBLIOGRAFIA 241 INDICE. 247
Todo el que trabaja con el psicodiagnóstico de RORSCHACH sabe que, cuando ha conseguido valorar las distintas respuestas, establecer el cómputo del protocolo y encontrar y resumir todos los fenómenos especiales en él existentes, se halla ante una última -y mayor- dificultad, consistente en el gran número de "reglas para la interpretación de un protocolo" y de síndromes, a veces contrapuestos a los requeridos por los resultados obtenidos.Ahora, el psicólogo dispone de lo que siempre ha deseado: un libro manejable, con cuadros auxiliares para el diagnóstico. Ewald BOHM, autor del Manual del Psicodiagnóstico de Rorschach, ha resumido y puesto a disposición de los expertos, en forma de cuadros, los factores y reglas más importantes para la interpretación de los protocolos y, especialmente, de los síndromes típicos en las esferas caracterológica y clínica. *********** CONTENIDO Prólogo a la edición española VII Prefacio a la primera edición XI Prefacio a la segunda edición XV I. Los factores de la prueba 1. Actitud ante la prueba 1 Conciencia de interpretación 1 Placer y complacencia en la interpretación 1 Crítica 2 2. Número de respuestas, tiempo, fracasos 3 Número de respuestas {RORSCHACH) 3 Número de respuestas (ZULLIGER) 3 Tiempo de reacción {RORSCHACH) 4 Tiempo de reacción (ZULLIGER) 4 Fracasos 5 J. Modos de apercepción 6 Variedades de respuestas globales {RORSCHACH) 6 Respuestas globales (ZULLIGER) 7 Respuestas de pequeño detalle Dd 8 Pequeños detalles oligofrénicos Do 9 Respuestas en los espacios blancos, DZw y DdZw 10 Respuestas de sombras con figuras de espacios blancos, DZw F {Fb) 11 Modos de apercepción y desarrollo de la libido 11 4. Clases y variedades de las respuestas de movimiento II Quinestesias en extensión y en flexión {RORSCHACH) 11 Grados de espontaneidad y expansividad de las B y BF (según PIO TROWSKI) 12 Variedades especiales de B 12 5. Protocolos sin respuestas B 14 6. Respuestas de sombras y de claro-oscuro de BINDER 15 Hay que separar de las respuestas de claro-oscuro 15 clasificación de las respuestas de claro-oscuro 16 Valor sintomático de las respuestas de claro-oscuro 18 Correlaciones de las respuestas de claro-oscuro 19 7. Respuestas de número y de situación 20 8. Respuestas EQ de GUIRDHAM 20 9. Contenido de las respuestas 21 a) Relaciones de las figuras humanas completas con las partes del cuerpo humano 21 b) Extremos del factor M... 21 c) Relación de las figuras completas de animales con las partes de animales 22 d) Partes del cuerpo humano en lugar de figuras de animales como módulo de la estereotipia. 22 e) Respuestas anatómicas 22 f) Respuestas sexuales 23 g) Objetos inanimados numerosos 23 h) Respuestas de arquitectura (en no profesionales) 23 i) Numerosos mapas 23 j) Numerosas respuestas abstractas 24 k) Autorreferencias 24 I) Reflejos 24 m) Numerosas plantas 24 n) Respuestas de vestidos en hombres 24 o) Dedos, letras, números, mapas, reminiscencias de libros infantiles. Obj. y N. 25 p) Designaciones de color 25 q) Animales pequeños 25 r) Ojos 25 s) Respuestas de defecto 26 t) Respuestas de máscaras (según KUHN) 26 10. Originalidad 29 Valor sintomático de las V. 29 Valor sintomático de las Orig. 30 Aparición de Orig 30 Originalidad de los distintos modos de apercepción 31 11. Porcentajes 31 El F + % 31 Relación del F+ % con las B y Fb 31 El T% (ZULLIGER) 32 El V% (RORSCHACH) 32 V y V% (ZULLIGER) 32 Índice de realidad de NEIGER (Rl) 33 EI Orig.% 34 12. El tipo de apercepción 34 13. La sucesión 35 La sucesión RORSCHACH 35 Sucesión directa e invertida (ZULLIGER) 36 14. Apercepción lateral y central. (Acentuación de los laterales y del centro.) 36 15. Simbolismo espacial 37 16. Fórmula vivencial 38 Variaciones cronológicas de la fórmula vivencial 40 17. Inhibiciones sofropsíquicas de BINDER 41 18. Perseveración 42 19. Fusiones de figura-fondo (respuestas Ve) 43 20. Censura 43 21. Simulación 44 22. Edging" 44 II. Modificaciones del Método I. Diferencias entre el Ro-Test y el Bero-Test 45 2. Diferencias entre el Ro-Test, el Bero-Test y el Z-Test 46 3. La bipartición de la prueba (al modo de MORGENTHALER) 47 4. Las propiedades estimulantes. de MEREI 48 5. Administración repetida del Test Z (ad modum SALOMON) 51 6 Encauzamiento e inhibiciones. La inteligencia (grado de) I. inteligencia "normal (..buena..) 53 Juicio sumario de la inteligencia (según von WYSS-EHINGER) 56 2. Grado de inteligencia (según BECK) 56 3. Grados de inteligencia en el Test Z 57 4 . Inhibidores de la inteligencia 58 a) Inhibición neurótica de la inteligencia. 58 b) Inhibición depresiva de la inteligencia 58 5. Alteraciones de la inteligencia en normales" (según ZULLIGER) ...59 6. Falta de inteligencia (Oligofrenia) 60 Oligofrenia (PfISTER) 60 Oligofrenia (ZULLIGER) 62 Valores medios en los oligofrénicos (casi siempre niños) 63 7. Defecto de la inteligencia (Demencia) 63 IV. Tipos de inteligencia y actitudes 1. InteIigencia práctica 2. Inteligencia reproductiva y productiva 65 3. Las tres clases de superdotados (ZULLIGER) 66 a) Aptitudes abstracto-teóricas (Programático-científicas) 66 b) Aptitudes técnicas 66 c) Aptitudes artísticas (Imaginación creadora) (según RORSCHACH y ZULLIGER) 67 4. Control de la realidad 68 5. Intuición 69 6.Talentos 70 7. Algunos tipos especiales de imaginación , 71 8. Colectivización (influencias del servicio militar) (el llamado "embrute- cimiento en el servicio) 72 V. Actividad y contacto 1.Los colores 73 a) Las distintas clases de respuestas de color, 73 b) Relación interior de los colores (Fórmula cromática de BASH) 73 2. Estabilización de la afectividad (dominio e inhibición de la expresión De las emociones) , 74 a) Dominio normal (freno) de la afectividad, 74 b) Inhibici6n (patoIógica) de la afectividad , 74 3 Respuestas de color (síndromes, según ZULLIGER), 75 4. El negro y el blanco como colores, 76 5. Respuestas de sombras 77 6. Capacidad de empatía 77 7. Sugestibilidad 78 8. Inlpulsividad 78 9.Contacto 78 10.lnseguridad 79 11.Autismo 79 12. Microsíndromes importantes 80 a) Ideas de persecución 80 b) Tendencia al llanto convulsivo 80 c) Insidiosos, pérfidos, rencorosos 80 d) Peligro de suicidio 80 VI. Carácter para el trabajo 1. Gerente independiente y "tenaz" con visión de conjunto e "iniciativa". 81 2. Trabajador manual despierto, eficaz y capaz de adaptarse. 81 3. Debilidad instintiva ("falta de iniciativa") 81 4. Exactitud 82 5. Tenacidad 82 6. "Escrupulosidad" 82 7. Concepción de la profesión 82 VII. Edades 1. Las más importantes peculiaridades de los protocolos RORSCHACH de niños comparados con los de los adultos 83 2. Factores Rorschach en los niños (9-12 años) (según LOOSLI-USTERI). 86 1. Factores Rorschach en los niños (según WEBER) 87 4. El desarrollo del tipo vivencial (medio) en el curso de la vida (ROR- SCHACH, intento) 88 5. Desarrollo de los factores del test en los niños (6-15 años) (según GEBHART) 88 6. Estadios del desarrollo de la apercepción en los niños ( según Dwo- RETZKI) 89 7. Niños mayores y mas pequeños 91 8. El tipo de apercepción en los niños 92 9. Valores medios en el Test Z para los escolares normales de lO a 11 años 92 10. Niños inteligentes y torpes 92 11. Niños y jóvenes hipócritas (contacto aparente) 93 12. Niños agresivos : 93 13. Niños con perturbaciones psicosomáticas y con otros trastornos ...93 14. Cuatro grupos de aptitudes de los escolares ( 10-16 años) (según SCHNEIDER) 94 15. Muchachos y muchachas en la pubertad 95 16. Modificaciones en la valoración de los protocolos de los niños. ..96 17. Reacciones inmaduras, atípicas y sospechosas en los niños (2-10 años). 98 18. Educabilidad (en general) .., 99 Clases de educabilidad 99 19. Vejez 100 Vejez (RORSCHACH) 100 Acogido en un asilo de ancianos , 100 Vejez (70-100 años) 101 VIII. Tipos constitucionales 1. Picnicos y esquizoafines 103 2. Atléticos (sanos y epilépticos) 104 3. Esquizotímicos (esquizoides) 105 4. Ciclotímicos (y cicloides) 106 5. lxotimicos (viscosos) (ixoides) 106 IX. Estabilidad psíquica 1. Capacidad de resistencia 109 2. Capacidad de sublimación 109 X. Neurosis 1. Generalidades 111 a) El shock al color y sus variedades (Represión de las emociones). 111 b) Shock al roio (Inhibición de la agresión) 113 c) Shock al gris (BINDER) (Manifiesto, casi siempre angustia fóbica). 114 d) Síndromes de distribución del shock 114 e) El estupor ante símbolos sexuales 115 f) Tipo vivencial y apercepción 116 g) Angustia 116 Síntomas de angustia (angustia manifiesta y latente) 116 Variedades de la angustia 117 Elaboración de la angustia 118 h) Mecanismo de defensa 118 Represión (RORSCHACH) 118 Conversión (ZULLIGER) 119 Formaciones reactivas (contra la agresión) 119 Mecanismos de defensa (según SALOMON) 119 Mecanismos de defensa (según SCHAFER) 121 Mecanismos de defensa en las pruebas actual genéticas (según KRAGH) 123 i) Conciencia normal y neurótica '... 124 i) Infantilismo 124 k) Narcisismo 125 1) Ligazón a la madre 125 m)Agresividad 126 Regla general. 126 Estancamiento de la agresión 126 Inhibición de la agresión : 126 n) Respuestas de complejo 127 Descubrimiento de las respuestas de complejo 127 Reglas generales de interpretación 127 Clases de contenidos 128 Respuestas de complejo típicas (según FRED BROWN) 130 Respuestas típicas a la lámina I (según M. LOOSLI-USTERI) ...150 2. Síndromes de las neurosis Actuales y de las psiconeurosis 151 a)Neurastenia 151 b)Neurosis de angustia 151 c) Fobias 152 d)Histeria 153 e) Neurosis obsesiva 153 f)Cleptomanías 154 3. Síndromes de las neurosis del carácter 155 a) El carácter instintivo (ALEXANDER, REICH) 155 b) El carácter histérico 155 c) El carácter obsesivo 155 l.a variante: El carácter obsesivo seco 155 2.a variante: El carácter obsesivo introversivo con inhibición de agresión (tendencias orales con matiz depresivo) 156 3.. variante: El carácter de la retención anal... 156 4.. variante: El carácter de ..intelectualización... (Intelectuali- zación como principal protección contra la angustia) 156 d) El carácter fálico-narcisista l57- e) El carácter masoquista y sadomasoquista 157 4. El síndrome del abandono 158 Xa. Homosexualidad (según SALOMON) 159 XI. Psicopatías 1. Diagnóstico general por exclusión (según KUHN) 161 2. Los síndromes específicos de las psicopatías 161 a) Psicastenia 161 b) La psicopatía sensitiva 163 Variante asténica 163 Variante esténica 163 c) Esquizoidia 163 d) Cicloidia 163 e}Ixoidia 163 f) Labilidad del estado de ánimo 164 Alteración predominantemente depresiva del estado de ánimo ...164 AIteración predominantemente angustiada del estado de ánimo. 164 Alteración predominantemente irritable del estado de ánimo ...164 Alteración predominantemente excitable del estado de ánimo. ..164 g) Inestables abúlicos 165 h) Mitómanos (seudóIogos) 165 i) Antisociales 166 Psicópatas y neuróticos antisociales (según Boss) 166 Jóvenes ladrones (según ZULLIGER) 167 j) Toxicómanos 167 Pronóstico de los alcohólicos 167 2a.Seudopsicopatias 168 3. Educabilidad en las psicopatías 169 XII. El Grupo Maniaco-depresivo 171 XIII. Otras formas de depresión 1. Factores comunes de depresión 173 2. Depresiones endógenas de forma no melancólica 174 Depresiones esquizofrénicas 174 Distimias epilépticas depresivas... 174 Depresión arteriosclerótica 174 Dementes seniles depresivos 174 Depresión presenil (climatérica) (MEDOW) 174 J. Depresiones constitucionales 175 4. Depresiones disposicionales (paleorreactivas) 175 Depresión caracterógena. (Depresión consecutiva a la inhibición neu- Rótica de la agresión.) 175 Otras depresiones disposicionales 175 Neuróticos angustiados depresivos y fóbicos 175 Neuróticos obsesivos deprimidos 176 Histéricos deprimidos (atípicos) 176 5. Anfitimias 176 Estados mixtos puramente endógenos (cicloides) 176 Huida ante la depresión hacia la trivialidad ( Automaton confor. Mity de ERICH FROMM) 176 Huida ante la depresión hacia la exaltación 177 Hipomanía recubierta con depresión psicógena 177 XIV. Grupo de las esquizofrenias 1. Generalidades 179 Síndrome general de la esquizofrenia 179 Los 10 "signos de esquizofrenia" de HELENE KATZ 182 2. Fomas agudas y crónicas 182 a) Hal1azgos de SKALWEIT 182 b) Esquizofrenias crónicas (según A. TSCHUDIN) 183 Generalidades 183 Autorreferencias 183 Hipocondriacos 184 Histéricos. 184 Hebefrénicos crónicos 184 Catatónicos crónicos 184 Catatónicos más receptivos 184 Catatónicos estuporosos, negativistas y rígidos 184 Paranoides 185 c) Esquizofrenias agudas (según W. BINSWANGER) 185 J. Brote agudo y remisión 186 Hallazgos de RORSCHACH 186 Los dos grupos de BINSWANGER 186 4. Pronóstico (según SKALWEIT) 188 5. Los cuatro subgrupos 189 Distribución según los tipos de vivencia y las edades. 189 Demencia simple 189 Hebefrenia 189 Catatonia 190 Paranoides 190 XV. La psicosis presenil paranoide (Paranoia de involución de KLEIST o Psicosis delirante de invo- lución.) 191 XVI. Las epilepsias Demencia epiléptica (según RORSCHACH) 193 Epilepsia (según PIOTROWSKI) 193 Complementos importantes del síndrome típico de la epilepsia. 195 Factores intelectuales en la epilepsia (según GUIRDHAN) 195 Observaciones generales en la epilepsia (según GUIRDHAN) 196 Grupos especiales de la epilepsia 197 Epilepsia genuina (según STAUDER) 197 Correlaciones en la epilepsia genuina (según STAUDER) 199 Epilepsia traumática (según STAUDER) 199 Epilepsia residual (según STAUDER) 200 Otras epi1epsias sintomáticas (según STAUDER) 200 Epi1epsia del despertar 201 Los dos grupos de epilépticos, según BRUNN y BRUNN 202 XVII. Psicosis orgánicas 1. El sìndrome Rorschach orgánico general. 203 Síndrome de OBERHOLZER 203 Síndrome de PIOTROWSKI 204 Síndrome Rorschach orgánico general ("Síndrome de Conjunto") ...205 2. Psicosíndrome cerebral localizado 206 3. Demencia senil. 206 4. Demencia arteriosclerótica (con depresión) 206 5.Encefalitis 207 6. Parkinsonismo postencefalítico 207 7. Encefalopatia traumática (Encefalosis) 208 Casos graves 208 Casos de gravedad media 208 Casos más leves. 209 Síndrome frontal. 209 Dos tipos de lesiones de los lóbulos frontales (según SPREEN) 210 8. Delirium tremens y alucinosis alcohólica (según WEBER) 21l 9. KORSAKOFF alcohólico 216 XVl1I. Psicosis psicógenas Teoría de la elección de las psicosis de STROMGREN 217 Psicosis psicógenas con alteraciones de la conciencia 218 XIX. Enfermedades somáticas 1. Tuberculosos y enfermos cardíacos 219 2. inválidos corporales 220 APENDICE 1. DIAGNOSTICOS DIFERENCIALES 1. Debilidad mental. Seudodebilidad mental... 221 2. Debilidad mental. lnhibición del desarrollo 221 3. Oligofrenia. Demencia orgánica 222 4. Demencia orgánica. Neurosis de renta 222 5. Ixotimia. Epilepsia 223 6. Esquizoidia. Esquizofrenia 223 7. Estados depresivos y maníacos de diferentes etiologías 224 8. Histeria: Epilepsia 225 9. Histeria: Esquizofrenia 225 10. Esquizofrenia. Psicosis maníaco-depresiva 225 1/. Esquizofrenia. Demencia orgánica 226 12. Esquizofrenia. Epilepsia 226 lJ. Hebefrenia. psicopatía antisocial 227 14. Psicopatía antisocial. Carácter instintivo. Inestabilidad. 227 15. Epilepsia genuina. Epilepsia traumática 228 16. Epilepsia del despertar. Epilepsia del sueño 230 17. Factores constitucionales esténicos y asténicos 231 18. Energía del Yo. Debilidad del Yo 232 APENDICE II. PRONOSTICO GENERAL 235 APENDICE III. LISTA DE LOS FENOMENOS ESPECIALES 237 BIBLIOGRAFIA 241 INDICE. 247