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VALENCIA INCONTRI
...l'imbarazzo della scelta: la Ciudad de las Artes y las Ciencias somiglia più a un armadillo, a una vela gigante o a un'affettatrice per prosciutto? (pp10-1) ...una padella fumante di paella (p21) ...una passeggiata o un giro in bici ai Jardines del Turia (p19) ...El Greco, Murillo, Morales, Goya e Velázquez al Museo de Bellas Artes (p20) ...un drink rilassante in Plaza de la Virgen (pp12-3) ...lo shopping in Calle de Colón, dove minuscole boutique resistono alle grandi catene spagnole (p64) > con la cartina pieghevole a colori e piantine particolareggiate dei quartieri, per orientarsi con facilità > con i consigli dell'autore sul meglio della città: ristoranti, bar, giardini e gallerie > con itinerari dettagliati per sfruttare il più possibile un soggiorno di breve durata > con i segreti svelati dai suoi abitanti: una sommelier, un gallerista, uno scrittore inglese che risiede da tempo a Russafa

MEDIO AMBIENTE Y COMUNIDAD VALENCIANA
La Comunidad Valenciana, por su configuración y situación, posee gran variedad de recursos y problemas medioambientales cargados de contrastes. En 1984 se reciben del Estado central las transferencias sobre competencias medioambientales, lo que permite iniciar la gestión en materias de residuos sólidos urbanos e industriales, protección y restauración de espacios naturales y control de calidad de las aguas y de la atmósfera.

CIENCIAS SOCIALES. 5 PRIMARIA. MAS SAVIA.VALENCIA
El proyecto Más Savia para el área de Ciencias Sociales utiliza diferentes herramientas y metodologías didácticas para motivar en el aprendizaje de la materia, facilitar su comprensión y comprobar su aplicación. Para ello, los contenidos en cada epígrafe se organizan en tres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo y en las que se identifican de manera explícita las competencias cognitivas y comunicativas que se van a poner en práctica. Esta filosofía general del proyecto de promover un aprendizaje activo se concreta en una serie de Talleres y en la Tarea final que integra conocimientos, habilidades, competencias e inteligencias múltiples. El proyecto Más Savia de Ciencias Sociales facilita el acceso a los contenidos mediante la presentación visual de conceptos y su contextualización, con ilustraciones comentadas y cartografía adaptada al nivel propio de los alumnos de cada curso. Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Más Savia de Ciencias Sociales cuida especialmente la redacción y el vocabulario utilizado. La comprensión y el aprendizaje de los contenidos se refuerza con un programa concreto de Comprensión lectora. Para progresar e ir superando barreras, las actividades se secuencian por orden de dificultad y las que revisten una especial complejidad, cuentan con apoyos y desarrollos complementarios en el recurso didáctico. El libro incluye el Atlas. Mi mundo, mi país, mi comunidad, que ayuda a ampliar conceptos a través de la cartografía y a desarrollar las destrezas propias de las Ciencias Sociales.ÍndiceÍndice: 1. El mundo en que vivimos La tierra y el universo Climas diferentes, paisajes distintos 2. Vivir en sociedad La producción y el consumo La población 3. Las huellas del tiempo 98-99 La Edad Media La Edad Moderna