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Resultados de la búsqueda para: Tecnología 4 eso
El libro-guía del profesorado, junto con el CD, es el complemento idóneo que facilitará el trabajo del profesor durante la impartición de esta materia. El equipo de autores, gracias a su experiencia docente e innovadora en esta área, y dentro del proyecto ATI (AKAL TECNOLOGÍA INTERACTIVA) ha preparado una serie de materiales que son totalmente novedosos en la parte de Automática y sistemas de control, como las instrucciones para manejar el lenguaje de programación MSWLogo y su aplicación en dos tipos de simuladores: el de la controladora educativa Enconor Plus, y los simuladores de maquetas de los que se describen algunos ejemplos y con los que se puede trabajar en el CD. Asimismo, en el CD se incluyen otros programas de difusión gratuita que el alumno puede usar para practicar los contenidos tratados en el texto. Además, esta guía contiene la programación de la asignatura, propuesta de exámenes para verificar el grado de aprendizaje del alumnado y las soluciones a los ejercicios propuestos en el libro del alumno, junto con numerosas transparencias para que el profesor pueda ayudarse en las presentaciones y en el refuerzo de determinados contenidos.
La Guia didàctica ofereix una explicació detallada del projecte; la programació dels continguts, els objectius didàctics, les competències bàsiques i els criteris d'avaluació; orientacions, recursos didàctics i les solucions de les activitats del llibre de l'alumne; avaluacions (inicial i final) i controls per unitat, i dos apartats d'atenció a la diversitat (reforç i ampliació). També conté un CD amb tota la guia en PDF, les programacions de les unitats en format Word, arxius multimèdia de suport al professorat (pissarra activa).
?Durante seiscientos años, dice el profesor Headrick, los europeos y sus descendientes trasatlánticos han tratado de invadir y dominar a otros pueblos, valiéndose de una tecnología superior. Hoy, cuando el imperialismo ha vuelto a un primer plano, es hora de revisar esta historia y aprender sus lecciones?. Porque esta ha resultado ser una historia más compleja de lo que parecía a primera vista. ¿Por qué las embarcaciones portuguesas, que triunfaron en el Océano Índico, fracasaron en el Mar Rojo? ¿Por qué el abrumador poder aéreo de los Estados Unidos ha resultado incapaz de imponerse en Irak o Afganistán? Headrick repasa seis siglos de evolución de la tecnología militar de occidente, desde los galeones hasta las bombas inteligentes, y analiza los factores del entorno natural y social que hicieron posible en unos casos la victoria, y condujeron en otros al fracaso. Como ha dicho el profesor Stanley L. Engerman, este es un libro importante, destinado a convertirse en una obra de referencia indispensable.
El libro consta de 10 Unidades que aparecen distribuidas en tres libros, pensados para facilitar su manejo y para reducir el peso de las mochilas de los alumnos. Cada Unidad contiene varias páginas que se distribuyen de la siguiente manera: - Una página inicial, que contiene: - Título de la Unidad - Texto introductorio - Fotos motivadoras - Índice - Páginas de desarrollo de contenidos. Los contenidos se organizan en apartados y subapartados. Todas estas páginas van acompañadas de abundante material gráfico (fotos, ilustraciones), de cuadros y esquemas; las principales ideas y definiciones están resaltadas, y se incluyen además: - Actividades al final de cada apartado. - Vocabulario - Contenidos complementarios - Ten en cuenta (aspectos importantes a tener en cuenta relacionados con los contenidos) - Curiosidades (¿Sabías que?) - En el aula-taller o En informática. Una o dos páginas donde se proponen actividades prácticas para realizar en el aula-taller o con el ordenador. - Actividades. Una página con actividades de toda la Unidad que sirven para evaluar el grado de aprendizaje alcanzado por los alumnos. - Tecnología y sociedad. Se ofrecen artículos que relacionan el quehacer tecnológico con las necesidades de la sociedad actual.
El proyecto Conecta 2.0 permite utilizar los soportes papel-digital-interactivo de forma flexible, en función de las necesidades del aula
