CHIO-CHIO. NUMEROS 2 (CAPDEVILA VALLS, ROSER / MARZO CASTILLEJO, ROSA / SEGARRA NEIRA, JOSEP LLUÍS / EDO BASTÉ, Mª MERCÈ)
LES TRES BESSONES I EL VESTIT NOU DE L’EMPERADOR (COMPANY GONZÁLEZ, MERCÈ / CAPDEVILA, ROSER)
LOS JUEGOS DE LAS TRES MELLIZAS, N. 18 (ROVIRA, ROSA M. / CAPDEVILA, ROSER)
LES TRES BESSONES BEBÈS EL LLIBRE DE LA A (CAPDEVILA, ROSER)
NUEVE Y MEDIO, MATEMÁTICAS, EDUCACIÓN PRIMARIA, CICLO SUPERIOR. CUADERNO DE CÁLCULO 6 (SEGARRA I NEIRA, LLUÍS / CAPDEVILA, ROSER)
LA PRINCESA Y EL GUISANTE (CAPDEVILA, ROSER / COMPANY, MERCÈ)
En esta colección, la Bruja Aburrida envía a las simpáticas hermanas a participar en las historias más populares de la literatura infantil. Una magnífica ocasión para divertirse y sorprenderse, pues el final de estos cuentos no siempre es el esperado
LAS TRES MELLIZAS Y EL FLAUTIS (CAPDEVILA, ROSER)
LAS TRES MELLIZAS VAMOS DE EXCURSIÓN (COMPANY, MERCÈ / CAPDEVILA, ROSER)
CAMBIOS Y DISTANCIAS (CAPDEVILA, ROSER/MARTINEZ I VENDRELL)
HANSEL Y GRETEL (CAPDEVILA, ROSER / COMPANY, MERCÈ)
En esta colección, la Bruja Aburrida envía a las simpáticas hermanas a participar en las historias más populares de la literatura infantil. Una magnífica ocasión para divertirse y sorprenderse, pues el final de estos cuentos no siempre es el esperado
LAS TRES MELLIZAS Y CAPERUCITA ROJA (COMPANY, MERCÈ / CAPDEVILA, ROSER)
LAS TRES MELLIZAS CONSTRUIMOS UNA CIUDAD (CAPDEVILA, ROSER / COMPANY, MERCÈ)
MIREM L’HIPERMERCAT (CAPDEVILA, ROSER)
Una col·lecció que s'ha convertit en un clàssic per a totes les generacions.Llibres de cartró d'imatges, sense text, creats perquè els petits s'engresquin reconeixent objectes i situacions. El plantejament de les imatges ha estat pensat per fomentar l'esperit d'observació i els coneixements dels infants. Així, a través de les imatges, els nens i nenes podran:- observar escenes de la vida de cada dia i reconèixer objectes que els són familiars- expressar el que veuen, pensen, desitgen o els suggereixen els dibuixos- exercitar l'esperit d'observació i comparar les imatges amb el seu entorn real- inventar històries, dibuixar ells mateixos...
