EJERCICIO DE MATEMÁTICAS 9, ESO, 1 CICLO (COLERA JIMÉNEZ, JOSÉ / GAZTELU ALBERO, IGNACIO)
EJERCICIO DE MATEMÁTICAS 8, ESO, 1 CICLO (COLERA JIMÉNEZ, JOSÉ / GAZTELU ALBERO, IGNACIO)
CUADERNO DE MATEMÁTICAS 2 . EDUCACIÓN PRIMARIA, 1 CICLO (NEGRO FERNÁNDEZ, ADOLFO … [ET AL.])
MATEMÁTICAS, 1 EDUCACIÓN PRIMARIA, 1 CICLO. CUADERNO (HUERTA, MARÍA DEL CARMEN/MAZA SÁEZ, ILDEFONSO)
CUADERNO DE MATEMÁTICAS 7 . MULTIPLICACIÓN, EDUCACIÓN PRIMARIA, 1 CICLO (HUERTAS, CARMEN / MAZA SÁEZ, ILDEFONSO)
MATEMÁTICAS, 2 EDUCACIÓN PRIMARIA, 1 CICLO. CUADERNO
MATEMÁTICAS 6, ESO, 1 CICLO. EJERCICIOS Y PROBLEMAS (GAZTELU ALBERO, IGNACIO / COLERA JIMÉNEZ, JOSÉ)
EJERCICIOS Y PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS 1, ESO, 2 CICLO (COLERA JIMÉNEZ, JOSÉ)
EJERCICIO DE MATEMÁTICAS 5, ESO, 1 CICLO (COLERA JIMÉNEZ, JOSÉ / GAZTELU ALBERO, IGNACIO)
MATEMÁTICAS 1. CUADERNO 1. (FERRERO DE PABLO, LUIS)
CUADERNOS DE MATEMÁTICAS 4. 1 ESO. ÁLGEBRA, GRÁFICAS Y ESTADÍSTICA . ALGEBRA, GRÁFICAS (GUTIÉRREZ VÁZQUEZ, SANTIAGO)
Los cuadernos de trabajo para los alumnos son materiales cuyo objetivo es ayudar al profesorado a resolver, individualizadamente, las dificultades de aprendizaje que pueden presentarse en algunos alumnos. La colección de Cuadernos de Matemáticas se ha programado de acuerdo con la distribución de los contenidos establecida en los currículos oficiales. No obstante, se han incluido contenidos de matemáticas de cursos anteriores, sin cuyo conocimiento no es posible el avance. Las actividades de los cuadernos están orientadas a la construcción de conceptos propios del curso, así como al aprendizaje y consolidación de destrezas básicas. Estas actividades están secuenciadas además, por orden de dificultad.
MATEMÁTICAS, CUENTO CUENTA 1. EDUCACIÓN INFANTIL (GONZÁLEZ DE LA TORRE, PAZ)
Cuaderno de trabajo de matemáticas. Cada año cuenta con tres niveles de progresión. Nivel 1 para tres años. Se trabaja lo siguiente: - Cuantificadores: muchos/pocos - Números: el 1 - Medidas: Grande/pequeño - Formas geométricas: el círculo - Orientación espacial: dentro/fuera - Razonamiento lógico: series de dos en dos
CUADERNO DE MATEMÁTICAS. 2 PRIMARIA, 1 TRIMESTRE. PROYECTO TRAMPOLÍN (MONZÓ, AMPARO / FERRANDÍZ, BLANCA / FERNÁNDEZ CLIMENT, BELÉN)
El proyecto Trampolin se basa en tres pilares fundamentales para que la adquisición de las competencias básicas sean verdaderamente eficaz: - Desarrollo de habilidades lectoras para leer y comprender textos de diferentes tipologías - Mejora y mantenimiento de la atención para poder adquiriri conocimientos y para comprender los mensajes tanto orales como escritos. - Potenciación del razonamiento lógico como medio para interpretar y comprender mejor las situaciones del entorno y también como la mejor estrategia para encontrar soluciones
CUADERNOS DE MATEMÁTICAS 5. 1 ESO. GEOMETRÍA (GARCÍA FRESNEDA, FERNANDO / VALENCIA, FRANCISCO JOSÉ)
Colección de 26 cuadernos independientes de los cuatro cursos de Secundaria. Para trabajar y consolidar todos los contenidos de la ESO de acuerdo a las necesidades de cada alumno.
CUADERNOS DE MATEMÁTICAS 3. 1 ESO. NÚMEROS ENTEROS. ECUACIONES (ALCAIDE GUINDO, FERNANDO / ARÉVALO, RAFAELA / ORENGO VALVERDE, JOSÉ JAVIER / GARCÍA DOMÍNGUEZ, MANUELA)
¿Tienes en tu aula alumnos con diferentes niveles? ¿Te preguntas por qué tus alumnos tienen tantas faltas de ortografía? ¿La comprensión lectora interfiere en el resultado de un problema matemático? ¿Crees que tus alumnos necesitan reforzar algún tema?SM da respuesta a esta y otras cuestiones con un amplio abanico de Materiales de Apoyo y Refuerzo, una oferta completa, eficaz y diferenciada por nieves, cuyo objetivo es cubrir las necesidades de tu grupo y facilitar tu día a día en el aula