Resultados de la búsqueda para: Matemáticas 1 ESO




CUADERNOS DE MATEMÁTICAS 1. 2 ESO. NÚMEROS ENTEROS. DIVISIBILIDAD . NÚMEROS ENTEROS Y DIVISIBLES (MEJÍAS REIGADA, JOSÉ CARLOS)
Los cuadernos de trabajo para los alumnos son materiales cuyo objetivo es ayudar al profesorado a resolver, individualizadamente, las dificultades de aprendizaje que pueden presentarse en algunos alumnos. La colección de Cuadernos de Matemáticas se ha programado de acuerdo con la distribución de los contenidos establecida en los currículos oficiales. No obstante, se han incluido contenidos de matemáticas de cursos anteriores, sin cuyo conocimiento no es posible el avance. Las actividades de los cuadernos están orientadas a la construcción de conceptos propios del curso, así como al aprendizaje y consolidación de destrezas básicas. Estas actividades están secuenciadas además, por orden de dificultad

CUADERNOS DE MATEMÁTICAS 6. 1 ESO. MEDIDA (GARCÍA FRESNEDA, FERNANDO)
Los cuadernos de trabajo para los alumnos son materiales cuyo objetivo es ayudar al profesorado a resolver, individualizadamente, las dificultades de aprendizaje que pueden presentarse en algunos alumnos. La colección de Cuadernos de Matemáticas se ha programado de acuerdo con la distribución de los contenidos establecida en los currículos oficiales. No obstante, se han incluido contenidos de matemáticas de cursos anteriores, sin cuyo conocimiento no es posible el avance. Las actividades de los cuadernos están orientadas a la construcción de conceptos propios del curso, así como al aprendizaje y consolidación de destrezas básicas. Estas actividades están secuenciadas además, por orden de dificultad.

CUADERNOS DE MATEMÁTICAS 1. 2 ESO. GEOMETRÍA Y MEDIDA EN EL PLANO (GARCÍA FRESNEDA, FERNANDO)
Los cuadernos de trabajo para los alumnos son materiales cuyo objetivo es ayudar al profesorado a resolver, individualizadamente, las dificultades de aprendizaje que pueden presentarse en algunos alumnos. La colección de Cuadernos de Matemáticas se ha programado de acuerdo con la distribución de los contenidos establecida en los currículos oficiales. No obstante, se han incluido contenidos de matemáticas de cursos anteriores, sin cuyo conocimiento no es posible el avance. Las actividades de los cuadernos están orientadas a la construcción de conceptos propios del curso, así como al aprendizaje y consolidación de destrezas básicas. Estas actividades están secuenciadas además, por orden de dificultad

MATEMÁTICAS. 1 PRIMARIA. PROYECTO TRAMPOLÍN (FERRANDÍZ, BLANCA / MONZÓ, AMPARO / SANTAOLALLA PASCUAL, ELSA)
El proyecto Trampolin se basa en tres pilares fundamentales para que la adquisición de las competencias básicas sean verdaderamente eficaz: - Desarrollo de habilidades lectoras para leer y comprender textos de diferentes tipologías - Mejora y mantenimiento de la atención para poder adquirir conocimientos y para comprender los mensajes tanto orales como escritos. - Potenciación del razonamiento lógico como medio para interpretar y comprender mejor las situaciones del entorno y también como la mejor estrategia para encontrar soluciones

CUADERNO DE MATEMÁTICAS. 4 PRIMARIA, 1 TRIMESTRE (MUNICIO, JUANA)
Atrévete a descubrir es el nuevo proyecto de Ediciones SM para segundo ciclo de Educación Primaria. El proyecto tiene como objetivo que los alumnos y alumnas adquieran aprendizajes básicos para la vida. Es decir, que sean capaces de aplicar lo que aprendieron a situaciones nuevas en su vida cotidiana, que no coincidan exactamente con las propuestas y contextos que estudiaron.

MATEMÁTICAS, GEOMETRÍA Y MEDIDA, 1 ESO. CUADERNO DE ACTIVIDADES 2 (C.ACT.RODRIGUEZ)
Esta serie de Cuadernos de Actividades, incluye: Un gran número de Actividades basadas en contextos cercanos al alumno o alumna. Actividades resueltas, que facilitan la comprensión de aquellos contenidos más difíciles o significativos. Apartados específicos, en los que se trabaja la ciencia desde un punto de vista lúdico. Una colección de problemas de autoevaluación.

MATEMÁTICAS 1º PRIMARIA. PROYECTO ÁGORA . EDUCACIÓN PRIMARIA (ÁLVAREZ FERNÁNDEZ ELENA / PÉREZ ESTEBAN MARÍA DEL CARMEN / ÁLVAREZ MARTÍNEZ OSCAR)
Todas las Unidades constan de 12 páginas en las que, además de los contenidos (conceptos, procedimientos y actitudes) del currículo oficial para cada curso, se trabajan sistemáticamente aspectos como el cálculo mental, la resolución de problemas o la orientación espacial. Las dos últimas páginas de cada Unidad se dedican al desarrollo de la inteligencia (creatividad y atención fundamentalmente) y a las habilidades sociales (valores, actitudes, normas básicas de convivencia y respeto hacia los demás y hacia uno mismo, etc) respectivamente.