Fruto de décadas de estudio, la presente edición de las Rimas y leyendas se ofrece como aproximación definitiva a uno de los clásicos indiscutibles de la literatura española. Como sucede con todos los autores constantemente leídos, las ediciones de estas dos colecciones de poemas y relatos se suceden, pero son por lo general realizadas y presentadas de manera rutinaria o insuficiente, sin atender a las aportaciones de la investigación ni cuidar la limpieza filológica o la rigurosa anotación de los textos. Desde los años noventa del pasado siglo se han incrementado notablemente la información disponible y los estudios sobre el poeta sevillano, pero muchas de estas novedades, conocidas únicamente por los especialistas, no se habían incorporado hasta ahora a las ediciones de Rimas y leyendas. Preparada por dos reconocidos expertos becquerianos, la nueva edición incluye una completa semblanza biográfica y sendos análisis críticos de las dos obras mayores de Bécquer, cumbres del romanticismo que inauguran el camino de la modernidad.
La promoción del bienestar personal y social de los menores y cómo ayudarles a hacer frente a las dificultades y problemas que pueden encontrarse en su vida es uno de los retos más importantes a los que se enfrenta la sociedad actual. Naturalmente, para conseguir este objetivo hay que mejorar la sociedad, apoyar a las familias, ofrecer una buena escuela, favorecer formas de ocio saludables, etc. Este programa se centra en un aspecto que es fundamental porque se trata de uno de los factores protectores esenciales: conseguir que los propios niños y niñas tengan recursos adecuados para afrontar la vida y, más en concreto, las relaciones emocionales y sociales que, cuando se resuelven de forma adecuada, son las que más contribuyen a su bienestar y al de los demás. Es lo que en otros términos se ha llamado una adecuada socialización. Por este motivo en esta obra se desarrolla un programa eminentemente práctico y organizado en siete unidades didácticas. Se puede aplicar tanto dentro como fuera de la escuela y teniendo en cuenta el papel de las familias.
Los asuntos de los que se ocupa la estética (el gusto, la contemplación, la producción artística, la relación entre arte y naturaleza o la belleza) siguen suscitando el interés no solo de los filósofos, sino también de los artistas, arquitectos, diseñadores o escritores. En este libro se presenta lo que los filósofos han pensado sobre estos temas, redescubriendo en esta tradición las cuestiones que siguen abiertas en la actualidad.
Los autores de la presente obra han decidido confeccionar estos Apuntes de Derechos Reales con la exclusiva finalidad de facilitar la comprensión por el alumno de una materia, Grado de Derecho, que se ha complementado de forma limitada cuando requería de
La Ley 34/2006, de 30 de octubre, sobre el acceso a las profesiones de abogado y procurador de los Tribunales, impone, respecto a los abogados, nuevos requisitos de acceso, como son la superación de un máster y un examen oficial de acceso a la profesión.
Perspectiva teórica y práctica para saber responder a las necesidades que plantean los diversos colectivos que se agrupan en el concepto actual de exclusión social.
En primer lugar se realiza una introducción a todos los aspectos relativos al mundo de la imagen. Se trata de que el alumnado aprenda a observar y clasificar las imágenes que impregnan su vida cotidiana, y a analizar la importancia que tienen en la sociedad actual. Seguidamente, se pretende alcanzar el dominio de un lenguaje que le permitirá no sólo comprender mejor el significado del mundo de las imágenes, sino que le capacitará para producirlas expresando la realidad circundante. Completando los conocimientos anteriores se introduce al alumnado en la comprensión de las formas, tanto bidimensionales como tridimensionales, para a continuación iniciar el estudio de las principales figuras. Finalmente, y con los conceptos adquiridos, se ejecuta la planificación y desarrollo del proceso de realización de una obra.
En primer lugar se realiza una introducción a todos los aspectos relativos al mundo de la imagen. Se trata de que el alumnado aprenda a observar y clasificar las imágenes que impregnan su vida cotidiana, y a analizar la importancia que tienen en la sociedad actual. Seguidamente, se pretende alcanzar el dominio de un lenguaje que le permitirá no sólo comprender mejor el significado del mundo de las imágenes, sino que le capacitará para producirlas expresando la realidad circundante. Completando los conocimientos anteriores se introduce al alumnado en la comprensión de las formas, tanto bidimensionales como tridimensionales, para a continuación iniciar el estudio de las principales figuras. Finalmente, y con los conceptos adquiridos, se ejecuta la planificación y desarrollo del proceso de realización de una obra.
Fruto de décadas de estudio, la presente edición de las Rimas y leyendas se ofrece como aproximación definitiva a uno de los clásicos indiscutibles de la literatura española. Como sucede con todos los autores constantemente leídos, las ediciones de estas dos colecciones de poemas y relatos se suceden, pero son por lo general realizadas y presentadas de manera rutinaria o insuficiente, sin atender a las aportaciones de la investigación ni cuidar la limpieza filológica o la rigurosa anotación de los textos. Desde los años noventa del pasado siglo se han incrementado notablemente la información disponible y los estudios sobre el poeta sevillano, pero muchas de estas novedades, conocidas únicamente por los especialistas, no se habían incorporado hasta ahora a las ediciones de Rimas y leyendas. Preparada por dos reconocidos expertos becquerianos, la nueva edición incluye una completa semblanza biográfica y sendos análisis críticos de las dos obras mayores de Bécquer, cumbres del romanticismo que inauguran el camino de la modernidad. 
La promoción del bienestar personal y social de los menores y cómo ayudarles a hacer frente a las dificultades y problemas que pueden encontrarse en su vida es uno de los retos más importantes a los que se enfrenta la sociedad actual. Naturalmente, para conseguir este objetivo hay que mejorar la sociedad, apoyar a las familias, ofrecer una buena escuela, favorecer formas de ocio saludables, etc. Este programa se centra en un aspecto que es fundamental porque se trata de uno de los factores protectores esenciales: conseguir que los propios niños y niñas tengan recursos adecuados para afrontar la vida y, más en concreto, las relaciones emocionales y sociales que, cuando se resuelven de forma adecuada, son las que más contribuyen a su bienestar y al de los demás. Es lo que en otros términos se ha llamado una adecuada socialización. Por este motivo en esta obra se desarrolla un programa eminentemente práctico y organizado en siete unidades didácticas. Se puede aplicar tanto dentro como fuera de la escuela y teniendo en cuenta el papel de las familias.
Los asuntos de los que se ocupa la estética (el gusto, la contemplación, la producción artística, la relación entre arte y naturaleza o la belleza) siguen suscitando el interés no solo de los filósofos, sino también de los artistas, arquitectos, diseñadores o escritores. En este libro se presenta lo que los filósofos han pensado sobre estos temas, redescubriendo en esta tradición las cuestiones que siguen abiertas en la actualidad.
Los autores de la presente obra han decidido confeccionar estos Apuntes de Derechos Reales con la exclusiva finalidad de facilitar la comprensión por el alumno de una materia, Grado de Derecho, que se ha complementado de forma limitada cuando requería de
La Ley 34/2006, de 30 de octubre, sobre el acceso a las profesiones de abogado y procurador de los Tribunales, impone, respecto a los abogados, nuevos requisitos de acceso, como son la superación de un máster y un examen oficial de acceso a la profesión.
Perspectiva teórica y práctica para saber responder a las necesidades que plantean los diversos colectivos que se agrupan en el concepto actual de exclusión social.
En primer lugar se realiza una introducción a todos los aspectos relativos al mundo de la imagen. Se trata de que el alumnado aprenda a observar y clasificar las imágenes que impregnan su vida cotidiana, y a analizar la importancia que tienen en la sociedad actual. Seguidamente, se pretende alcanzar el dominio de un lenguaje que le permitirá no sólo comprender mejor el significado del mundo de las imágenes, sino que le capacitará para producirlas expresando la realidad circundante. Completando los conocimientos anteriores se introduce al alumnado en la comprensión de las formas, tanto bidimensionales como tridimensionales, para a continuación iniciar el estudio de las principales figuras. Finalmente, y con los conceptos adquiridos, se ejecuta la planificación y desarrollo del proceso de realización de una obra.
En primer lugar se realiza una introducción a todos los aspectos relativos al mundo de la imagen. Se trata de que el alumnado aprenda a observar y clasificar las imágenes que impregnan su vida cotidiana, y a analizar la importancia que tienen en la sociedad actual. Seguidamente, se pretende alcanzar el dominio de un lenguaje que le permitirá no sólo comprender mejor el significado del mundo de las imágenes, sino que le capacitará para producirlas expresando la realidad circundante. Completando los conocimientos anteriores se introduce al alumnado en la comprensión de las formas, tanto bidimensionales como tridimensionales, para a continuación iniciar el estudio de las principales figuras. Finalmente, y con los conceptos adquiridos, se ejecuta la planificación y desarrollo del proceso de realización de una obra.