" Desde niño, el hombre empieza a saber que el cuarto de baño es el lugar de uno mismo, un lugar disputado y sometido a sospecha en el que ha comenzado a encontrar, como en ningún otro, espacio y tiempo para sí y para sus asuntos. " Bajo el sugerente título de " El lugar de uno mismo " , Manuel Hidalgo (escritor, periodista, crítico de cine y guionista), propone una original exploración del cuarto de baño desde el punto de vista cultural, histórico, sociológico y de las vivencias personales. Un texto brillante y sorprendente, lleno de sentido del humor y de sabiduría, ligero y culto a la vez, que se lee como una novela y que hará las delicias de todo tipo de lectores. Con ilustraciones originales de Daniel Hidalgo. " El cuarto de baño es la síntesis, la reducción de nuestra pequeña parcela en el mundo. (...) En estas páginas hemos visto que la infancia, la madurez y la vejez se condensan y se manifiestan en círculos concéntricos, tangentes y convergentes en el cuarto de baño, lugar del cuerpo y del alma, de la soledad buscada y de la compañía admitida, de las emociones y de las reflexiones, del amor, del sexo y de la disputa, de la salud y de la enfermedad, de la ternura y de la violencia, de la rutina y del accidente, de la realidad y de la ensoñación, de la desnudez y del disfraz, de lo limpio y de lo sucio, de lo líquido y de lo sólido, de la superficie y de las profundidades, de la inteligencia y de los sentidos, de las palabras de las imágenes. De la vida y de la muerte. "
El projecte Saba per a Matemàtiques es desenvolupa a través de tres eixos fonamentals: un programa específic de càlcul mental, el treball de les matemàtiques manipulatives i la resolució de problemes
Los progresos de la tecnología y sus posibles efectos en el mercado laboral son una preocupación que ha acompañado a la sociedad durante siglos a lo largo de su evolución. De un tiempo a esta parte, además, y debido al imparable impulso y crecimiento de tecnologías como la robótica o la inteligencia artificial, gran parte de la población se ha sumido en una suerte de pesimismo tecnológico. Existe la creencia de que el tsunami tecnológico nos lleva irremediablemente al desierto laboral. Y aunque nadie tiene la menor duda acerca de las enormes consecuencias que los avances actuales tendrán en el empleo del futuro, ¿realmente estamos abocados a un masivo desempleo derivado del progreso tecnológico? La respuesta es que no, toda vez que la tecnología elimina, ciertamente, un sinfín de profesiones, al mismo tiempo y tal y como nos demuestra la historia, acaba por crear más empleo del que elimina. Con una visión optimista, pero también profundamente informada, Manuel Hidalgo proporciona un análisis pormenorizado de todas las fuerzas que entran en conflicto para trazar un detallado mapa del empleo del futuro y nos describe cómo evolucionará el mercado laboral en los próximos años. Asimismo, nos propone las recetas necesarias para enfrentarnos al reto que el auge tecnológico supondrá para las futuras generaciones y nos explica qué debemos hacer para garantizar nuestra empleabilidad y qué medidas adoptar para preparar a nuestras empresas para el cambio que se avecina.
Dos lugares, tranquilos y de referencias barojianas, unen este texto del periodista y escritor Manuel Hidalgo, en el que recuerda a Pío Baroja a través de sus novelas, del cine, de la pintura y de las ciudades y parajes que ambos han compartido en sus vidas.
ÍNDEXEL MEU CARNET ESPORTIUTEST DAPTITUD FÍSICAEL MEU CORELS OSSOS DE LESQUELETPRIMERS AUXILISLA HISTÒRIA DEL ESPORTSINICIACIÓ ESPORTIVAELS JOCS OLÍMPICSJOCS POPULARSELABORE MATERIAL ESPORTIUMEXPRESSE AMB EL COSEDUCACIÓ VIÀRIA
INDICEMi carné deportivoTest de aptitud físicaMi corazónLos huesos del esqueletoPrimeros auxiliosLa historia de los deportesIniciación deportivaLos juegos olímpicosJuegos popularesElaboro material deportivoMe expreso con mi cuerpoEducación vial
ÍNDEXEL MEU CARNET ESPORTIUTEST DAPTITUD FÍSICAEL CALFAMENTAIXA FUNCIONEN ELS MÚSCULSCUIDE LA SALUDLA DIETA ESPORTIVALA HISTÒRIA DELS ESPORTSTÈCNICA I TÀCTICA ESPORTIVA EL LLENGUATGE DELS ÀRBITRESTÀCTIQUES DEL ESCACSINICIACIÓ A LORIENTACIÓMEXPRESSE AMB EL COS
INDICEMi carné deportivoLa ropa deportivaLas articulacionesLos músculos¿Dónde estoy?Mis habilidadesSoy socorristaLos alimentos¿A qué jugamos hoy?La historia de los deportesConozco los deportesMe expreso con mi cuerpo
INDICEMi carné deportivoLa ropa deportivaPartes de mi cuerpoMis manosEl esqueleto La respiración¿Dónde estoy? Mis habilidadesCuido mi saludMe gustan los deportesEducación vialMe expreso con mi cuerpo
INDICEMi carné deportivoTu cuerpo creceLos músculosLa respiraciónMis habilidadesSoy socorristaLa historia de los deportesConozco los deportesDeportes alternativosDeportes en la naturalezaMe expreso con mi cuerpo
El proyecto Más Savia para el área de Ciencias de la Naturaleza utiliza diferentes herramientas y metodologías para motivar en el aprendizaje de las ciencias, facilitar su comprensión y comprobar su aplicación. Para ello, los contenidos en cada epígrafe se organizan en tres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo. Muchos Nos activamos y Aplicamos se proponen en forma de Talleres experimentales. Esta filosofía general del proyecto de promover un aprendizaje activo se concreta en una Tarea final trimestral que bajo el título Mejora tu... integra conocimientos, habilidades, competencias e inteligencias múltiples. Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Más Savia de Ciencias de la Naturaleza cuida especialmente la redacción y el vocabulario utilizado. La comprensión y el aprendizaje de los contenidos se refuerza con un programa concreto de Comprensión lectora. Para progresar e ir superando barreras, las actividades se secuencian por orden de dificultad y algunas cuentan con apoyos y desarrollos complementarios en el recurso didáctico.
El proyecto Más Savia para el área de Ciencias de la Naturaleza utiliza diferentes herramientas y metodologías para motivar en el aprendizaje de las ciencias, facilitar su comprensión y comprobar su aplicación. Para ello, los contenidos en cada epígrafe se organizan en tres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo. Muchos Nos activamos y Aplicamos se proponen en forma de Talleres experimentales. Esta filosofía general del proyecto de promover un aprendizaje activo se concreta en una Tarea final trimestral que bajo el título Mejora tu... integra conocimientos, habilidades, competencias e inteligencias múltiples. Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Más Savia de Ciencias de la Naturaleza cuida especialmente la redacción y el vocabulario utilizado. La comprensión y el aprendizaje de los contenidos se refuerza con un programa concreto de Comprensión lectora. Para progresar e ir superando barreras, las actividades se secuencian por orden de dificultad y algunas cuentan con apoyos y desarrollos complementarios en el recurso didáctico.
El proyecto SAVIA para Matemáticas se desarrolla a través de tres ejes fundamentales: un programa específico de cálculo mental, el trabajo de las matemáticas manipulativas y la resolución de problemas.En 2º los alumnos aprenderán Matemáticas junto a Irene, uno de los miembros de la pandilla de la ardilla. Los problemas matemáticos son retos para ella y disfruta muchísimo resolviéndolos. Solo abandonaría los enigmas matemáticos por un partido de futbol con sus amigos.Con un programa específico de Cálculo mental, que se articula en torno a dos bloques rutinas diarias que mejoran la agilidad mental del alumno a través del juego y trabajo de estrategias de cálculo mental mediante estrategias de descomposición. Se incluye una sección en todas las unidades.En Saviadigital se encuentran herramientas para trabajar este programa de manera individual o en gran grupo.El programa de Resolución de problemas se centra en este curso en el razonamiento.El programa de Matemáticas manipulativas, facilta la comprensión de contenidos desde la experiencia y en 2.º, se aborda desde el cuaderno Taller de matemáticas manipulativas.El libro del alumno incluye TALLER DE MATEMÁTICAS MANIPULATIVAS, un cuaderno para trabajar en el aula con el material de la caja de aula.
" Desde niño, el hombre empieza a saber que el cuarto de baño es el lugar de uno mismo, un lugar disputado y sometido a sospecha en el que ha comenzado a encontrar, como en ningún otro, espacio y tiempo para sí y para sus asuntos. " Bajo el sugerente título de " El lugar de uno mismo " , Manuel Hidalgo (escritor, periodista, crítico de cine y guionista), propone una original exploración del cuarto de baño desde el punto de vista cultural, histórico, sociológico y de las vivencias personales. Un texto brillante y sorprendente, lleno de sentido del humor y de sabiduría, ligero y culto a la vez, que se lee como una novela y que hará las delicias de todo tipo de lectores. Con ilustraciones originales de Daniel Hidalgo. " El cuarto de baño es la síntesis, la reducción de nuestra pequeña parcela en el mundo. (...) En estas páginas hemos visto que la infancia, la madurez y la vejez se condensan y se manifiestan en círculos concéntricos, tangentes y convergentes en el cuarto de baño, lugar del cuerpo y del alma, de la soledad buscada y de la compañía admitida, de las emociones y de las reflexiones, del amor, del sexo y de la disputa, de la salud y de la enfermedad, de la ternura y de la violencia, de la rutina y del accidente, de la realidad y de la ensoñación, de la desnudez y del disfraz, de lo limpio y de lo sucio, de lo líquido y de lo sólido, de la superficie y de las profundidades, de la inteligencia y de los sentidos, de las palabras de las imágenes. De la vida y de la muerte. "
El projecte Saba per a Matemàtiques es desenvolupa a través de tres eixos fonamentals: un programa específic de càlcul mental, el treball de les matemàtiques manipulatives i la resolució de problemes
Los progresos de la tecnología y sus posibles efectos en el mercado laboral son una preocupación que ha acompañado a la sociedad durante siglos a lo largo de su evolución. De un tiempo a esta parte, además, y debido al imparable impulso y crecimiento de tecnologías como la robótica o la inteligencia artificial, gran parte de la población se ha sumido en una suerte de pesimismo tecnológico. Existe la creencia de que el tsunami tecnológico nos lleva irremediablemente al desierto laboral. Y aunque nadie tiene la menor duda acerca de las enormes consecuencias que los avances actuales tendrán en el empleo del futuro, ¿realmente estamos abocados a un masivo desempleo derivado del progreso tecnológico? La respuesta es que no, toda vez que la tecnología elimina, ciertamente, un sinfín de profesiones, al mismo tiempo y tal y como nos demuestra la historia, acaba por crear más empleo del que elimina. Con una visión optimista, pero también profundamente informada, Manuel Hidalgo proporciona un análisis pormenorizado de todas las fuerzas que entran en conflicto para trazar un detallado mapa del empleo del futuro y nos describe cómo evolucionará el mercado laboral en los próximos años. Asimismo, nos propone las recetas necesarias para enfrentarnos al reto que el auge tecnológico supondrá para las futuras generaciones y nos explica qué debemos hacer para garantizar nuestra empleabilidad y qué medidas adoptar para preparar a nuestras empresas para el cambio que se avecina.
Dos lugares, tranquilos y de referencias barojianas, unen este texto del periodista y escritor Manuel Hidalgo, en el que recuerda a Pío Baroja a través de sus novelas, del cine, de la pintura y de las ciudades y parajes que ambos han compartido en sus vidas.
ÍNDEXEL MEU CARNET ESPORTIUTEST DAPTITUD FÍSICAEL MEU CORELS OSSOS DE LESQUELETPRIMERS AUXILISLA HISTÒRIA DEL ESPORTSINICIACIÓ ESPORTIVAELS JOCS OLÍMPICSJOCS POPULARSELABORE MATERIAL ESPORTIUMEXPRESSE AMB EL COSEDUCACIÓ VIÀRIA
INDICEMi carné deportivoTest de aptitud físicaMi corazónLos huesos del esqueletoPrimeros auxiliosLa historia de los deportesIniciación deportivaLos juegos olímpicosJuegos popularesElaboro material deportivoMe expreso con mi cuerpoEducación vial
ÍNDEXEL MEU CARNET ESPORTIUTEST DAPTITUD FÍSICAEL CALFAMENTAIXA FUNCIONEN ELS MÚSCULSCUIDE LA SALUDLA DIETA ESPORTIVALA HISTÒRIA DELS ESPORTSTÈCNICA I TÀCTICA ESPORTIVA EL LLENGUATGE DELS ÀRBITRESTÀCTIQUES DEL ESCACSINICIACIÓ A LORIENTACIÓMEXPRESSE AMB EL COS
INDICEMi carné deportivoLa ropa deportivaLas articulacionesLos músculos¿Dónde estoy?Mis habilidadesSoy socorristaLos alimentos¿A qué jugamos hoy?La historia de los deportesConozco los deportesMe expreso con mi cuerpo
INDICEMi carné deportivoLa ropa deportivaPartes de mi cuerpoMis manosEl esqueleto La respiración¿Dónde estoy? Mis habilidadesCuido mi saludMe gustan los deportesEducación vialMe expreso con mi cuerpo
INDICEMi carné deportivoTu cuerpo creceLos músculosLa respiraciónMis habilidadesSoy socorristaLa historia de los deportesConozco los deportesDeportes alternativosDeportes en la naturalezaMe expreso con mi cuerpo
El proyecto Más Savia para el área de Ciencias de la Naturaleza utiliza diferentes herramientas y metodologías para motivar en el aprendizaje de las ciencias, facilitar su comprensión y comprobar su aplicación. Para ello, los contenidos en cada epígrafe se organizan en tres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo. Muchos Nos activamos y Aplicamos se proponen en forma de Talleres experimentales. Esta filosofía general del proyecto de promover un aprendizaje activo se concreta en una Tarea final trimestral que bajo el título Mejora tu... integra conocimientos, habilidades, competencias e inteligencias múltiples. Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Más Savia de Ciencias de la Naturaleza cuida especialmente la redacción y el vocabulario utilizado. La comprensión y el aprendizaje de los contenidos se refuerza con un programa concreto de Comprensión lectora. Para progresar e ir superando barreras, las actividades se secuencian por orden de dificultad y algunas cuentan con apoyos y desarrollos complementarios en el recurso didáctico.
El proyecto Más Savia para el área de Ciencias de la Naturaleza utiliza diferentes herramientas y metodologías para motivar en el aprendizaje de las ciencias, facilitar su comprensión y comprobar su aplicación. Para ello, los contenidos en cada epígrafe se organizan en tres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo. Muchos Nos activamos y Aplicamos se proponen en forma de Talleres experimentales. Esta filosofía general del proyecto de promover un aprendizaje activo se concreta en una Tarea final trimestral que bajo el título Mejora tu... integra conocimientos, habilidades, competencias e inteligencias múltiples. Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Más Savia de Ciencias de la Naturaleza cuida especialmente la redacción y el vocabulario utilizado. La comprensión y el aprendizaje de los contenidos se refuerza con un programa concreto de Comprensión lectora. Para progresar e ir superando barreras, las actividades se secuencian por orden de dificultad y algunas cuentan con apoyos y desarrollos complementarios en el recurso didáctico.
El proyecto SAVIA para Matemáticas se desarrolla a través de tres ejes fundamentales: un programa específico de cálculo mental, el trabajo de las matemáticas manipulativas y la resolución de problemas.En 2º los alumnos aprenderán Matemáticas junto a Irene, uno de los miembros de la pandilla de la ardilla. Los problemas matemáticos son retos para ella y disfruta muchísimo resolviéndolos. Solo abandonaría los enigmas matemáticos por un partido de futbol con sus amigos.Con un programa específico de Cálculo mental, que se articula en torno a dos bloques rutinas diarias que mejoran la agilidad mental del alumno a través del juego y trabajo de estrategias de cálculo mental mediante estrategias de descomposición. Se incluye una sección en todas las unidades.En Saviadigital se encuentran herramientas para trabajar este programa de manera individual o en gran grupo.El programa de Resolución de problemas se centra en este curso en el razonamiento.El programa de Matemáticas manipulativas, facilta la comprensión de contenidos desde la experiencia y en 2.º, se aborda desde el cuaderno Taller de matemáticas manipulativas.El libro del alumno incluye TALLER DE MATEMÁTICAS MANIPULATIVAS, un cuaderno para trabajar en el aula con el material de la caja de aula.