Desenvolupament curricular del grau mitjà de música dedicat als instruments de l a família de vent de fusta, el qual dóna orientacions al professorat dins l'orde nació dels ensenyaments musicals assenyalada per la legislació.
Descubre la Música es un nuevo método de Educación Musical para los seis niveles de Primaria que lleva a los alumnos por un divertido viaje en el tiempo, donde aprenden y experimentan la música y la cultura de las distintas épocas hasta nuestros días. Las llamativas ilustraciones, la viveza de los personajes y la originalidad del repertorio musical hacen que aprender música sea toda una aventura. Contenido atractivo que involucra y motiva Los contenidos se presentan de una forma innovadora e ingeniosa que hace que los alumnos sientan que viajan en el tiempo para conocer las características y costumbres musicales de cada época hasta la actualidad. Metodología sólida que potencia el aprendizaje La metodología atiende al nivel de desarrollo físico y emocional característico de esta etapa para favorecer de forma clara el progreso de los alumnos. Los materiales, a su vez, ayudan al desarrollo de las destrezas intelectuales y sensitivas promoviendo la creatividad y la imaginación. Estructura fl exible y rigor curricular Descubre la Música da respuesta a las necesidades reales del profesorado planteando un Libro del alumno y un Cuaderno de actividades complementarios y al mismo tiempo independientes que garantizan el cumplimiento del currículum. Propuestas musicales cuidadosamente elaboradas Las canciones, las piezas y los bailes incluidos aseguran que los alumnos participen activamente en clase y mantengan la atención.
Està orientada a la difusió de la música de tradició culta i tradicional, abastant gèneres com la música clàssica, contemporània, òpera, antiga, jazz, flamenc. músiques del món, tradicional, en general, tot aquell tipus de música que té arrels culturals i històriques. Així mateix, com a subgènere, també es posa atenció puntualment a la dansa, gènere en què música i escena van de bracet, com en lòpera.
Està orientada a la difusió de la música de tradició culta i tradicional, abastant gèneres com la música clàssica, contemporània, òpera, antiga, jazz, flamenc. músiques del món, tradicional, en general, tot aquell tipus de música que té arrels culturals i històriques. Així mateix, com a subgènere, també es posa atenció puntualment a la dansa, gènere en què música i escena van de bracet, com en lòpera.
Índice1. Música y tecnología 2. La música en el cine y los videojuegos 3. Música y medios de comunicación 4. La música popular urbana 5. La música popular urbana en la actualidad 6. La música en España Proyecto final
(Los contenidos de cada tema están por orden de aparición y se añaden a los de los libros anteriores) Melódicos-escalas: repaso de tonalidades mayores y menores, hasta dos sostenidos o dos bemoles (Mi b M; do m; La M; fai , m; modulación; cromatismos). / Figuras rítmicas: profundización de todos los ritmos presentados en el libro anterior y se añade la corchea-corchea con puntillo-semicorchea, y la corchea-tresillo de semicorcheas. / Compases: los anteriores y 12/8 . / Claves: sol y fa. / Acordes, intervalos y funciones tonales: repaso de los conocidos (2ª M-m, 3ª M-m, 8ª, 4ª y 5ª justa), repaso de los acordes de tónica y dominante, intervalo de 6ª M y m, función de subdominante.
Desenvolupament curricular del grau mitjà de música dedicat als instruments de l a família de vent de fusta, el qual dóna orientacions al professorat dins l'orde nació dels ensenyaments musicals assenyalada per la legislació.
Descubre la Música es un nuevo método de Educación Musical para los seis niveles de Primaria que lleva a los alumnos por un divertido viaje en el tiempo, donde aprenden y experimentan la música y la cultura de las distintas épocas hasta nuestros días. Las llamativas ilustraciones, la viveza de los personajes y la originalidad del repertorio musical hacen que aprender música sea toda una aventura. Contenido atractivo que involucra y motiva Los contenidos se presentan de una forma innovadora e ingeniosa que hace que los alumnos sientan que viajan en el tiempo para conocer las características y costumbres musicales de cada época hasta la actualidad. Metodología sólida que potencia el aprendizaje La metodología atiende al nivel de desarrollo físico y emocional característico de esta etapa para favorecer de forma clara el progreso de los alumnos. Los materiales, a su vez, ayudan al desarrollo de las destrezas intelectuales y sensitivas promoviendo la creatividad y la imaginación. Estructura fl exible y rigor curricular Descubre la Música da respuesta a las necesidades reales del profesorado planteando un Libro del alumno y un Cuaderno de actividades complementarios y al mismo tiempo independientes que garantizan el cumplimiento del currículum. Propuestas musicales cuidadosamente elaboradas Las canciones, las piezas y los bailes incluidos aseguran que los alumnos participen activamente en clase y mantengan la atención.
Està orientada a la difusió de la música de tradició culta i tradicional, abastant gèneres com la música clàssica, contemporània, òpera, antiga, jazz, flamenc. músiques del món, tradicional, en general, tot aquell tipus de música que té arrels culturals i històriques. Així mateix, com a subgènere, també es posa atenció puntualment a la dansa, gènere en què música i escena van de bracet, com en lòpera.
Està orientada a la difusió de la música de tradició culta i tradicional, abastant gèneres com la música clàssica, contemporània, òpera, antiga, jazz, flamenc. músiques del món, tradicional, en general, tot aquell tipus de música que té arrels culturals i històriques. Així mateix, com a subgènere, també es posa atenció puntualment a la dansa, gènere en què música i escena van de bracet, com en lòpera.
Índice1. Música y tecnología 2. La música en el cine y los videojuegos 3. Música y medios de comunicación 4. La música popular urbana 5. La música popular urbana en la actualidad 6. La música en España Proyecto final 
(Los contenidos de cada tema están por orden de aparición y se añaden a los de los libros anteriores) Melódicos-escalas: repaso de tonalidades mayores y menores, hasta dos sostenidos o dos bemoles (Mi b M; do m; La M; fai , m; modulación; cromatismos). / Figuras rítmicas: profundización de todos los ritmos presentados en el libro anterior y se añade la corchea-corchea con puntillo-semicorchea, y la corchea-tresillo de semicorcheas. / Compases: los anteriores y 12/8 . / Claves: sol y fa. / Acordes, intervalos y funciones tonales: repaso de los conocidos (2ª M-m, 3ª M-m, 8ª, 4ª y 5ª justa), repaso de los acordes de tónica y dominante, intervalo de 6ª M y m, función de subdominante.