Ir al contenido
Resultados de la búsqueda para: Música 4 eso
Incluye un libro de texto y otro de ejercicios con muchos ejemplos, canciones y actividades para aprender jugando. Subraya la importancia de la asociación música-cultura, del lenguaje musical, del juego, la dramatización y el movimiento y de la expresión vocal e instrumental. El contenido se ha adaptado especialmente para Andalucía.
El llibre de l'alumne consta de 9 Unitats, pensades per a treballar-ne 3 per trimestre. Cada unitat té 10 pàgines, de les quals la primera és una pàgina motivadora amb un conte, cançó, etc. que servix d'eix a la resta de la unitat. Les 9 pàgines restants es dividixen en tres parts que es denominen ?Moments?. Cada ?Moment? té un títol (relacionat amb el tema que es tracta en la unitat) i entitat suficient perquè puga utilitzar-se en una sessió de classe; és a dir, els continguts activitats que es tracten a cada moment estan pensats per a treballar-los en una sola sessió i encara que evidentment estan relacionats amb els de la resta de la unitat, a cada moment s'establix un procés complet d'aprenentatge. Això no impedix que constantment es faça referència a conceptes apresos en ?Moments? o fins i tot unitats anteriors, amb la finalitat de reforçar aprenentatges ja adquirits. L'última pàgina de cada unitat, que coincidix amb l'última pàgina del tercer moment, sol utilitzar-se per al resum-repàs de tot l'aprés en la unitat, a través d'activitats lúdiques i divertides per als xiquets i les xiquetes.
El proyecto de educación musical de SM para Primaria se enmarca en torno a cuatro características generales y básicas: Es intuitiva y constructiva, ya que parte de sugerencias motivadoras relacionadas con el mundo que rodea a los alumnos. Es rigurosa en el tratamiento de los contenidos específicamente musciales. Es integradora de las diversas tendencias y metodologías de la pedagogía musical. Es sociabilizadora, ya que fomenta el trabajo en equipo como medio que favorece la creatividad, la comprensión, la reflexión y la valoración de las creaciones artísticas
Com en els llibres anteriors, cada sessió d'estudi ha de començar sempre amb uns exercicis preparatoris, que exerciten la tècnica base dels dits. En aquest quart llibre es practicaran els següents: El martell: Contribueix a desenvolupar larticulació de cada dit a través de la tercera falange. Les notes pesants: Confereixen independència a cada dit separadament i naugmenten la força prescindint del concurs de la resta de la mà, la intervenció de la qual queda exclusivament reservada al ball. Les notes picades: Augmenten lagilitat dels dits i contribueixen que la castanyola piqui amb més facilitat i guanyi precisió rítmica. Els exercicis esmentats es troben en els llibres precedents, però en cada nou nivell es van superant la tècnica i les possibilitats d'uns dits ben treballats des del principi dels estudis.
Tras la conclusión de la Segunda Guerra Mundial, se inicia uno de los periodos más feraces, pero también controvertidos por la complejidad de sus propuestas, de la historia de la música. De ahí que, para apreciar en su justa medida la obra de figuras clave de la creación del siglo XX como Nono, Henze, Stockhausen o Lygeti, sea más necesario que nunca conocer los presupuestos sobre los que se asienta su obra. Tal es el objetivo del presente libro, todo un clásico sobre el tema, en el que su autor aborda con rigor y claridad, en una admirable síntesis, los principales movimientos y tendencias seguidos por la creación musical a partir del año 1945, ocupándose de sus protagonistas y ofreciendo un completo panorama de la composición contemporánea en los distintos países.
Coneixeras l'origen de la nostra música, la seva evolució i les seves característíques. Analtzaràs una acurada selecció d'audicions que et permetrà establir paral·lelismes entre èpoques i estils diferents.Interpretaràs, amb els teus companys i companyes, les obres d'hair i d'vui.Estimaràs la musica amb Tempo.
"El ambicioso proyecto se propone poner al día y sintetizar los incontables hallazgos del último cuarto de siglo de investigación musicológica y ofrecer una visión global de la herencia musical hispánica a ambos lados del Atlántico. Bajo la dirección y coordinación editorial de Juan Ángel Vela del Campo, más de dos docenas de expertos españoles y americanos han contribuido a edificar la que a partir de ahora será obra de consulta obligada de cuantos aspiran a conocer nuestro común patrimonio musical histórico y presente". (Diverdi, n. 189) "El valor documental de esta nueva obra divulgativa es enorme y nace para convertirse en referencia insustituible para la música española e hispanoamericana". (El País/Babelia)