CUTX MÚSICA. 3R. PRIMÀRIA. QUADERN (CANO MERC)
CADERNO MUSICA 3º PRIMARIA MELODÍA (VV.AA.)
ANDANTINO 3. QUADERN DE MÚSICA. EDUCACIÓ PRIMÀRIA (MUÑOZ SANCHO, JUAN ANTONIO / POLO GIL, FERMÍN / SOLER HERREROS, OCTAVIO)
MÚSICA 3º PRIMARIA (ANDALUCIA) (FERNANDEZ PICOS, FERNANDO)
MÚSICA I DANSA. CANÇONS. 6 PRIMÀRIA. PROJECTE 3.16 (EQUIP EDITORIAL CRUÏLLA)
MÚSICA I DANSA. CANÇONS. 5 PRIMÀRIA. PROJECTE 3.16 (EQUIP EDITORIAL CRUÏLLA)
El projecte 3.16 és el nom que rep la línia dels nous materials educatius d'Editorial Cruïlla, que abasta des d'Educació Infantil fins a Secundària i que aposten por un projecte educatiu integral:- Educar a descobrir, construir coneixements- Educar a pensar, ensenyar a aprendre- Educar a ser, fer créixer persones
MÚSICA 2. 2º/3º ESO (PROYECTO VIVALDI) (FENOLLOSA VÁZQUEZ, RAFAEL VICENTE / MARTÍNEZ MARTÍ, MERCEDES / REIG OLCINA, Mª IMMACULADA / SANZ GARCÍA, JOSÉ MIGUEL)
El Proyecto Vivaldi integra los conocimientos teóricos del lenguaje musical con la audición y la interpretación. En la Guía Didáctica se recojen las Orientaciones y Solucionario, Actividades complementarias y Evaluaciones
MUSICA 3 PRIMARIA ED12
SÉCULO XXI, MÚSICA, 3 ESO (LÓPEZ RODRÍGUEZ, ANA MARÍA / FERNÁNDEZ GARCÍA, PATRICIA / QUINTÁNS RUIDO, CRISTINA)
QUADERN VISC LA MÚSICA 3 ANYS. BELLUGUETS (GASSÓ GIMENO, ANNA)
Activitats de llenguatge musical, audicions, cançons i danses per educar l'oïda i el ritme.
EL PLANETA SONORO 3 – EDUCACIÓN MUSICAL – LIBRO DEL ALUMNO . EDUCACIÓN PRIMARIA. SEGUNDO CICLO (GARCÍA SANTOS, GONZALO / ROVIRA SANROQUE, RAQUEL)
Edición preparada para las siguientes Comunidades Autónomas: Andalucía, Aragón, Canarias, La Rioja y Navarra. El Libro del alumno está compuesto de 6 unidades didácticas, con 12 páginas cada una, con la siguiente estructura: Introducción. Presentación de los contenidos de la unidad a través de una lámina o ilustración motivadora relacionada con escenas cotidianas o situaciones referentes a la música. Cuento un cuento. Desarrollo de los contenidos a través de un cuento original sobre el viaje y las experiencias de Flopi. Canto un canto. Práctica de la expresión vocal con canciones originales o populares, presentadas progresivamente por medio de musicogramas con códigos no convencionales o con lenguaje musical convencional. Toco, toco. Desarrollo de la expresión instrumental . En movimiento. Bailes, coreografías y danzas para desarrollar la expresión corporal . Oye, oye. Breves audiciones de música popular y culta. Ciberlandia. Página de cierre de la unidad que propone un juego interactivo para ordenador que sintetiza, refuerza y amplía los contenidos trabajados en cada unidad. Más información en: www.elplanetasonoro.es
MÚSICA 3R ESO. PROJECTE VIVALDI (FENOLLOSA VÁZQUEZ, RAFAEL VICENTE / MARTÍNEZ MARTÍ, MERCEDES / REIG OLCINA, INMACULADA / SANZ GARCÍA, JOSÉ MIGUEL)
El Proyecto Vivaldi integra los conocimientos teóricos del lenguaje musical con la audición y la interpretación. Los contenidos están distribuidos en nueve unidades, un taller de interpretación y un anexo. Se complementa con recursos digitales disponibles on-line.
MUSICA SERIE ESCUCHA 3 ESO SABER HACER
MÚSICA 3º ESO. PROYECTO VIVALDI (FENOLLOSA VÁZQUEZ, RAFAEL VICENTE / MARTÍNEZ MARTÍ, MERCEDES / REIG OLCINA, IMMACULADA / SANZ GARCÍA, JOSÉ MIGUEL)
El Proyecto Vivaldi integra los conocimientos teóricos del lenguaje musical con la audición y la interpretación. Los contenidos están distribuidos en nueve unidades, un taller de interpretación y un anexo. Se complementa con recursos digitales disponibles on-line.
MÚSICA. 3 PRIMARIA. SAVIA. ANDALUCÍA (GIL, CARMEN / RODRIGUEZ NOTARIO, SARA / MÜLLER GÓMEZ, ÁNGEL / MARTÍN-VIVALDI MARTÍNEZ, NACHO / BATISTA PONCE, FÁTIMA)
El proyecto SAVIA para Música trabaja el aprendizaje a través de propuestas prácticas y muy motivadoras, con ilustraciones y dinámicas que atraen al alumno y fomentan su gusto por la música. Es un proyecto global, para toda Primaria, elaborado por autores con experiencia, docentes en activo, músicos profesionales y pedagogos. Cuenta con una cuidada progresión de contenidos adaptada a cada nivel.El proyecto sigue los postulados de la pedagogía musical activa. Ofrece una metodología práctica y se apoya en recursos digitales como musicogramas, karaokes, karaogramas y actividades interactivasPermite configurar una propuesta muy flexible adaptables a diferentes niveles mediante trabajo pautado y secciones.Con canciones son atractivas y de nueva creación.