EDUCACIÓN ARTÍSTICA 3 . MÚSICA, EDUCACIÓN PRIMARIA
LA ENSEÑANZA DE LA MÚSICA EN ESPAÑA (1823-1932) . DOCUMENTACIÓN DE MATERIALES (TORO EGEA, OLGA)
En esta obra, se revisa una extensa documentación de materiales para la enseñanza de la música, contextualizados en el siglo XIX y primeras décadas del XX, arrojan luz sobre los métodos de enseñanza de la música y el canto, procedimientos y recursos que se emplean en el ámbito escolar. Los materiales estudiados sitúan en los antecedentes de la pedagogía musical y conectan con las nuevas líneas educativas.
MÚSICA 3, EDUCACIÓ PRIMÀRIA, CICLE MITJÀ 1 (RIERA, SANTI)
Repertori de 18 cançons tradicionals i 6 cançons dautor. Els primers exemples de cànon. Sinicia el desenvolupament de la veu infantil, el control de la respiració i més precisió en la dicció i larticulació. Audició: 10 propostes. Goig descoltar, familiarització amb els principals autors, famílies dinstruments. So/vibració, caixes de ressonància. La guitarra, lorquestra de corda, el grup de metalls, la cobla, els grups corals.
CUADERNO DE MUSICA NUM.3 – ESO.2 (ISALT, GEMMA)
Cuaderno de ejercicios que complementa el Libro para el alumnado de Graó música (2o ciclo)
MÚSICA 3º ESO (FENOLLOSA VÁZQUEZ, RAFAEL VICENTE / CALATAYUD BLAS, FERNANDO / MARTÍNEZ MARTÍ, MERCEDES / REIG OLCINA, Mª INMACULADA / SANZ GARCÍA, JOSÉ MIGUEL)
GUÍA DIDÁCTICA. MÚSICA 3R ESO (FENOLLOSA VÁZQUEZ, RAFAEL VICENTE / SANZ GARCÍA, JOSÉ MIGUEL / REIG OLCINA, Mª INMACULADA / CALATAYUD BLAS, FERNANDO / MARTÍNEZ MARTÍ, MERCEDES)
MÚSICA, 3 ESO, 2 CICLE (VALENCIA) (GONZÁLEZ DOMÍNGUEZ, CASIMIRO / MORANT NAVASQUILLO, REMIGI / CERVERA MARTÍNEZ, PEPA)
MÚSICA 3, EDUCACIÓN PRIMARIA, 2 CICLO. PROPUESTA DIDÁCTICA (ANDALUCÍA) (COSCULLUELA MAZCARAY, MARÍA ANGELES)
MÚSICA 3. PD
ALBANTA 3 – MÚSICA. ALUMNO (RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ, JOSÉ ANTONIO)
DESCUBRE LA MÚSICA 3 PIZARRA INTERACTIVA (BERG, MICHAEL R.)
Descubre la Música es un nuevo método de Educación Musical para los seis niveles de Primaria que lleva a los alumnos por un divertido viaje en el tiempo, donde aprenden y experimentan la música y la cultura de las distintas épocas hasta nuestros días. Las llamativas ilustraciones, la viveza de los personajes y la originalidad del repertorio musical hacen que aprender música sea toda una aventura. Contenido atractivo que involucra y motiva Los contenidos se presentan de una forma innovadora e ingeniosa que hace que los alumnos sientan que viajan en el tiempo para conocer las características y costumbres musicales de cada época hasta la actualidad. Metodología sólida que potencia el aprendizaje La metodología atiende al nivel de desarrollo físico y emocional característico de esta etapa para favorecer de forma clara el progreso de los alumnos. Los materiales, a su vez, ayudan al desarrollo de las destrezas intelectuales y sensitivas promoviendo la creatividad y la imaginación. Estructura fl exible y rigor curricular Descubre la Música da respuesta a las necesidades reales del profesorado planteando un Libro del alumno y un Cuaderno de actividades complementarios y al mismo tiempo independientes que garantizan el cumplimiento del currículum. Propuestas musicales cuidadosamente elaboradas Las canciones, las piezas y los bailes incluidos aseguran que los alumnos participen activamente en clase y mantengan la atención.
