Nuestro proyecto de MÚSICA, en cada curso, presenta un CUADERNO organizado en seis unidades, cuya finalidad es desarrollar los conceptos musicales, instrumentales, vocales y de movimiento del curso; un CANCIONERO que recoge siete melodías populares infantiles, más un popurrí instrumental de temas tradicionales y un CD AUDIO que incluye el cancionero, sus " playbacks " y las canciones del cuaderno.
Fernando Argenta en todo su esplendor Una progresión sencilla y coherente destinada a hacer de la Música una materia fácil y atractiva para el alumnado. Una estructura muy flexible y abierta en la que cada página gira en torno a un bloque de contenido determinado. Las actividades, variadas y divertidas, han sido concebidas para reforzar y consolidar lo aprendido. La metodología propuesta permite a los alumnos trabajar de manera autónoma, haciéndolos responsables de su proceso de aprendizaje. -Guía didáctica Contiene explicaciones didácticas, actividades de refuerzo y ampliación, para la celebración de distintas festividades, partituras, autoevaluaciones, tarjetas troqueladas para el juego musical, un CD audio de recursos -DVD Danzas paso a paso Bailes y danzas típicas, con las explicaciones paso a paso de Gema Rizo. -Dominó musical Asocia instrumentos musicales para afianzar conocimientos. -Tarjetones de instrumentos musicales. Para aprender de forma lúdica. -Tablero de juego de mesa con dados y fichas Permite practicar las destrezas musicales mientras se juega. -Pósteres Vistosos carteles con distintos temas y musicogramas ampliados. -Espectacular Software Digital Interactivo Juego para el aula Un contenido diferente para cada ciclo. Primer ciclo: para afianzar y consolidar los elementos del lenguaje musical. Segundo ciclo: para conocer y diferenciar estilos y agrupaciones musicales. Tercer ciclo: línea del tiempo para situar diferentes épocas y autores.
Letra y música. Actividades para el aula de español has sido concebido como un cuaderno de materiales de complementarios que puede combinarse con programas de contenidos ya existentes y servir de apoyo a manual utilizado. La música y las canciones son un interesante recurso didáctico que sirve de estímulo para la comunicación, ya que conectan fácilmente con el universo emocional del alumno y constituyen, además, muestras culturales auténticas.El objetivo principal de este cuaderno es mostrar una serie de propuestas que faciliten en el aula el desarrollo de la competencia comunicativa y los componentes que la integran: el lingüístico, el sociolingüístico, el pragmático y es estratégico.El cuaderno se articula en torno a cuatro canciones en español, Volver, original de Carlos Gardel y versión de Estrella Morente, La Juani, de Facto Delafé y la Flores Azules, Se enamoró de un río, de Pedro Guerra, y Annabel Lee, de Radio Futura. Las actividades se complementan con soluciones y glosarios (vocabulario y referencias), una bibliografía básica, obras de consulta y páginas web con información sobre las canciones y sus intérpretes.
Estudiamos el papel de los discursos sobre la música y las prácticas musicales en procesos nacionalistas vividos en España, Argentina, México y Cuba entre 1900 y 1970. Consideramos diversos niveles ?instituciones, espectáculos, crítica en prensa, historiografía, composición, locales de ocio, etc.?, donde la música y la nación convergen en símbolo del nacionalismo. Por ello, la nueva historia cultural, centrada precisamente en el valor del símbolo y su interpretación, nos ha resultado útil a quince investigadores de varias universidades españolas y americanas. Hemos pretendido vincular temas que suelen estudiarse por separado: cuestiones musicológicas y etnomusicológicas, la España anterior y la posterior a la Guerra Civil, la música española y la internacional, la producción individual de los compositores y las políticas de las instituciones, etc., pues entendemos que al relacionar fenómenos experimentados en distintos ámbitos, además de incidir en sus contextos, ofrecemos no sólo nuevos datos, sino también nuevas perspectivas y valoraciones.
Aquest llibre amb reproductor musical inclou tres històries: una de Minnie, una altra de la Doctora Joguines i una darrera de Sofia Primera. A més a més del reproductor, s'inclouen 3 discos amb 18 melodies en total.
Nuestro proyecto de MÚSICA, en cada curso, presenta un CUADERNO organizado en seis unidades, cuya finalidad es desarrollar los conceptos musicales, instrumentales, vocales y de movimiento del curso; un CANCIONERO que recoge siete melodías populares infantiles, más un popurrí instrumental de temas tradicionales y un CD AUDIO que incluye el cancionero, sus " playbacks " y las canciones del cuaderno.
Fernando Argenta en todo su esplendor Una progresión sencilla y coherente destinada a hacer de la Música una materia fácil y atractiva para el alumnado. Una estructura muy flexible y abierta en la que cada página gira en torno a un bloque de contenido determinado. Las actividades, variadas y divertidas, han sido concebidas para reforzar y consolidar lo aprendido. La metodología propuesta permite a los alumnos trabajar de manera autónoma, haciéndolos responsables de su proceso de aprendizaje. -Guía didáctica Contiene explicaciones didácticas, actividades de refuerzo y ampliación, para la celebración de distintas festividades, partituras, autoevaluaciones, tarjetas troqueladas para el juego musical, un CD audio de recursos
-DVD Danzas paso a paso Bailes y danzas típicas, con las explicaciones paso a paso de Gema Rizo. -Dominó musical Asocia instrumentos musicales para afianzar conocimientos. -Tarjetones de instrumentos musicales. Para aprender de forma lúdica. -Tablero de juego de mesa con dados y fichas Permite practicar las destrezas musicales mientras se juega. -Pósteres Vistosos carteles con distintos temas y musicogramas ampliados. -Espectacular Software Digital Interactivo Juego para el aula Un contenido diferente para cada ciclo. Primer ciclo: para afianzar y consolidar los elementos del lenguaje musical. Segundo ciclo: para conocer y diferenciar estilos y agrupaciones musicales. Tercer ciclo: línea del tiempo para situar diferentes épocas y autores.
Letra y música. Actividades para el aula de español has sido concebido como un cuaderno de materiales de complementarios que puede combinarse con programas de contenidos ya existentes y servir de apoyo a manual utilizado. La música y las canciones son un interesante recurso didáctico que sirve de estímulo para la comunicación, ya que conectan fácilmente con el universo emocional del alumno y constituyen, además, muestras culturales auténticas.El objetivo principal de este cuaderno es mostrar una serie de propuestas que faciliten en el aula el desarrollo de la competencia comunicativa y los componentes que la integran: el lingüístico, el sociolingüístico, el pragmático y es estratégico.El cuaderno se articula en torno a cuatro canciones en español, Volver, original de Carlos Gardel y versión de Estrella Morente, La Juani, de Facto Delafé y la Flores Azules, Se enamoró de un río, de Pedro Guerra, y Annabel Lee, de Radio Futura. Las actividades se complementan con soluciones y glosarios (vocabulario y referencias), una bibliografía básica, obras de consulta y páginas web con información sobre las canciones y sus intérpretes.
Estudiamos el papel de los discursos sobre la música y las prácticas musicales en procesos nacionalistas vividos en España, Argentina, México y Cuba entre 1900 y 1970. Consideramos diversos niveles ?instituciones, espectáculos, crítica en prensa, historiografía, composición, locales de ocio, etc.?, donde la música y la nación convergen en símbolo del nacionalismo. Por ello, la nueva historia cultural, centrada precisamente en el valor del símbolo y su interpretación, nos ha resultado útil a quince investigadores de varias universidades españolas y americanas. Hemos pretendido vincular temas que suelen estudiarse por separado: cuestiones musicológicas y etnomusicológicas, la España anterior y la posterior a la Guerra Civil, la música española y la internacional, la producción individual de los compositores y las políticas de las instituciones, etc., pues entendemos que al relacionar fenómenos experimentados en distintos ámbitos, además de incidir en sus contextos, ofrecemos no sólo nuevos datos, sino también nuevas perspectivas y valoraciones.
Aquest llibre amb reproductor musical inclou tres històries: una de Minnie, una altra de la Doctora Joguines i una darrera de Sofia Primera. A més a més del reproductor, s'inclouen 3 discos amb 18 melodies en total.