Tercer libro de la serie Guía Universal del rock escrito por el prestigioso crítico Jordi Bianciotto que aborda en esta ocasión el periodo que va desde 1950-1970, abordando los orígenes de lo que en un principio se consideró música para adolescentes pero que tras la gran explosión inducida por las grandes bandas de rock se convirtió en toda una renovación social.
"En el pasado, músicos como Mozart eran poco más que servidores de la corte; hoy en día son estrellas multimillonarias con más poder que los políticos. Si Mozart fue expulsado de la corte del arzobispo de Salzburgo, para decirlo con sus palabras, «con un puntapié en el culo», menos de cien años más tarde el dirigente más poderoso de Europa, el emperador Guillermo I, rindió homenaje a Wagner viajando a Bayreuth para asistir al estreno de su Anillo. Hoy Bono va por el mundo dando consejos a los políticos, y éstos parecen escucharle. Tim Blanning examina en este brillante libro cómo todo, desde el culto a lo romántico hasta la tecnología y los viajes, alimentó el inexorable crecimiento de la música en Occidente, convirtiéndola en el arte más dominante y ubicuo. Ésta es una historia fascinante de poder, mecenazgo, creatividad y genio que abarca cantantes de baladas, grandes compositores, leyendas del jazz y dioses del rock".
El present volum acompleix el doble objectiu de presentar, per una banda, un estat de la qu_esti sobre la historiografia musical relacionada amb la catedral de Girona, i, per lÕaltra, la catalogaci de les coláleccions de manuscrits i impresos que configuren el seu fons musical, el qual es conserva, en lÕactualitat, a la zona de reserva de lÕArxiu Dioces de Girona (ADG).
Els acompanyaments pianístics de les lliçons de Solfeig de «PENTAGRAMA» constitueixen un material adreçat als professors especialment, per la qual cosa han estat editats independentment. Pot ser de gran utilitat per als estudiants de piano que amb un nivell suficient els poden utilitzar per a la pràctica de Lectura a vista, Acompanyament i Transport. Esperem que aquest material ajudi al professorat a complementar la seva tasca pedagògica. SOLUCIONARI: Els estudiants autodidactes trobaran a la segona part daquest llibre resposta a les preguntes que es plantegen a «PENTAGRAMA», Mètode de Llenguatge Musical. Els exercicis de teoria poden tenir una solució o vàries.
El llibre de l'alumne consta de 9 Unitats, pensades per a treballar-ne 3 per trimestre. Cada unitat té 10 pàgines, de les quals la primera és una pàgina motivadora amb un conte, cançó, etc. que servix d'eix a la resta de la unitat. Les 9 pàgines restants es dividixen en tres parts que es denominen ?Moments?. Cada ?Moment? té un títol (relacionat amb el tema que es tracta en la unitat) i entitat suficient perquè puga utilitzar-se en una sessió de classe; és a dir, els continguts activitats que es tracten a cada moment estan pensats per a treballar-los en una sola sessió i encara que evidentment estan relacionats amb els de la resta de la unitat, a cada moment s'establix un procés complet d'aprenentatge. Això no impedix que constantment es faça referència a conceptes apresos en ?Moments? o fins i tot unitats anteriors, amb la finalitat de reforçar aprenentatges ja adquirits. L'última pàgina de cada unitat, que coincidix amb l'última pàgina del tercer moment, sol utilitzar-se per al resum-repàs de tot l'aprés en la unitat, a través d'activitats lúdiques i divertides per als xiquets i les xiquetes.
Tercer libro de la serie Guía Universal del rock escrito por el prestigioso crítico Jordi Bianciotto que aborda en esta ocasión el periodo que va desde 1950-1970, abordando los orígenes de lo que en un principio se consideró música para adolescentes pero que tras la gran explosión inducida por las grandes bandas de rock se convirtió en toda una renovación social.
"En el pasado, músicos como Mozart eran poco más que servidores de la corte; hoy en día son estrellas multimillonarias con más poder que los políticos. Si Mozart fue expulsado de la corte del arzobispo de Salzburgo, para decirlo con sus palabras, «con un puntapié en el culo», menos de cien años más tarde el dirigente más poderoso de Europa, el emperador Guillermo I, rindió homenaje a Wagner viajando a Bayreuth para asistir al estreno de su Anillo. Hoy Bono va por el mundo dando consejos a los políticos, y éstos parecen escucharle. Tim Blanning examina en este brillante libro cómo todo, desde el culto a lo romántico hasta la tecnología y los viajes, alimentó el inexorable crecimiento de la música en Occidente, convirtiéndola en el arte más dominante y ubicuo. Ésta es una historia fascinante de poder, mecenazgo, creatividad y genio que abarca cantantes de baladas, grandes compositores, leyendas del jazz y dioses del rock".
El present volum acompleix el doble objectiu de presentar, per una banda, un estat de la qu_esti sobre la historiografia musical relacionada amb la catedral de Girona, i, per lÕaltra, la catalogaci de les coláleccions de manuscrits i impresos que configuren el seu fons musical, el qual es conserva, en lÕactualitat, a la zona de reserva de lÕArxiu Dioces de Girona (ADG).
Els acompanyaments pianístics de les lliçons de Solfeig de «PENTAGRAMA» constitueixen un material adreçat als professors especialment, per la qual cosa han estat editats independentment. Pot ser de gran utilitat per als estudiants de piano que amb un nivell suficient els poden utilitzar per a la pràctica de Lectura a vista, Acompanyament i Transport. Esperem que aquest material ajudi al professorat a complementar la seva tasca pedagògica. SOLUCIONARI: Els estudiants autodidactes trobaran a la segona part daquest llibre resposta a les preguntes que es plantegen a «PENTAGRAMA», Mètode de Llenguatge Musical. Els exercicis de teoria poden tenir una solució o vàries.
El llibre de l'alumne consta de 9 Unitats, pensades per a treballar-ne 3 per trimestre. Cada unitat té 10 pàgines, de les quals la primera és una pàgina motivadora amb un conte, cançó, etc. que servix d'eix a la resta de la unitat. Les 9 pàgines restants es dividixen en tres parts que es denominen ?Moments?. Cada ?Moment? té un títol (relacionat amb el tema que es tracta en la unitat) i entitat suficient perquè puga utilitzar-se en una sessió de classe; és a dir, els continguts activitats que es tracten a cada moment estan pensats per a treballar-los en una sola sessió i encara que evidentment estan relacionats amb els de la resta de la unitat, a cada moment s'establix un procés complet d'aprenentatge. Això no impedix que constantment es faça referència a conceptes apresos en ?Moments? o fins i tot unitats anteriors, amb la finalitat de reforçar aprenentatges ja adquirits. L'última pàgina de cada unitat, que coincidix amb l'última pàgina del tercer moment, sol utilitzar-se per al resum-repàs de tot l'aprés en la unitat, a través d'activitats lúdiques i divertides per als xiquets i les xiquetes.
