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Resultados de la búsqueda para: Música 1 ESO
Material complementario de Pentagrama I Lenguaje Musical Elemental. Los acompañamientos pianísticos de las lecciones de solfeo de «PENTAGRAMA» constituyen un material dirigido a los profesores especialmente, por lo que han sido editados independientemente. Puede ser de gran utilidad para los estudiantes de piano que con un nivel suficiente pueden utilizarlos para la práctica de Lectura a vista, Acompañamiento y Transporte. Esperamos que este material ayude al profesorado a complementar su labor pedagógica. SOLUCIONARIO: Los estudiantes autodidactas encontrarán en la segunda parte de este libro respuesta a las preguntas que se plantean a «PENTAGRAMA», Método de Lenguaje Musical. Los ejercicios de teoría pueden tener una solución o varias.
Música, nobleza y mecenazgo explora por primera vez la música patrocinada por los siete primeros duques de Medina Sidonia, uno de los linajes más poderosos de la alta nobleza española. Más de cuatrocientos músicos sirvieron a la Casa Medina Sidonia entre 1445 y 1615, entre ellos Pedro Guerrero y Luys de Narváez. La extraordinaria corte musical de los duques de Medina Sidonia en Sevilla y Sanlúcar de Barrameda nos ofrece una nueva perspectiva de la catedral de Sevilla, un referente musical internacional, y de personajes ilustres como los Reyes Católicos, don Juan de Austria o el propio VII duque de Medina Sidonia, capitán general de la Armada Invencible. Este libro aborda temas diversos y aún poco estudiados como el papel de la mujer en la música, los esclavos músicos o el comercio musical europeo. Todo ello apoyado en una amplia documentación hasta ahora inédita del Archivo General Fundación Casa Medina Sidonia.
En una época de extraordinaria fascinación por los sentido, el París de finales del siglo XIX fue testigo del florecimiento de un fenómeno conocido como sinestesia, literalmente sensación conjunta. Pintores, músicos, poetas, dramaturgos e incluso creadores de perfumes, asumieron para sus disciplinas cualidades específicas de esferas artísticas ajenas con la intención de lograr, por ejemplo, una pintura musical o una música conformada con palabras . E presente ensayo propone una aproximación a este fértil entramado de correspondencia sensoriales.
Fernando Argenta en todo su esplendor Una progresión sencilla y coherente destinada a hacer de la Música una materia fácil y atractiva para el alumnado. Una estructura muy flexible y abierta en la que cada página gira en torno a un bloque de contenido determinado. Las actividades, variadas y divertidas, han sido concebidas para reforzar y consolidar lo aprendido. La metodología propuesta permite a los alumnos trabajar de manera autónoma, haciéndolos responsables de su proceso de aprendizaje. -Guía didáctica Contiene explicaciones didácticas, actividades de refuerzo y ampliación, para la celebración de distintas festividades, partituras, autoevaluaciones, tarjetas troqueladas para el juego musical, un CD audio de recursos? -DVD Danzas paso a paso Bailes y danzas típicas, con las explicaciones ?paso a paso? de Gema Rizo. -Dominó musical Asocia instrumentos musicales para afianzar conocimientos. -Tarjetones de instrumentos musicales. Para aprender de forma lúdica. -Tablero de juego de mesa con dados y fichas Permite practicar las destrezas musicales mientras se juega. -Pósteres Vistosos carteles con distintos temas y musicogramas ampliados. -Espectacular Software Digital Interactivo Juego para el aula Un contenido diferente para cada ciclo. Primer ciclo: para afianzar y consolidar los elementos del lenguaje musical. Segundo ciclo: para conocer y diferenciar estilos y agrupaciones musicales. Tercer ciclo: línea del tiempo para situar diferentes épocas y autores.
