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EKI DBH 4. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4 (PACK 3) (BATZUEN ARTEAN)
EKI 4 - Lengua castellana y literatura 4 (PACK 3): IKASLEAREN LIBURUA: Ikaslearen liburua unitate didaktikoa jasotzen duen ikasmateriala da. 1. Poesía del XX para poetas del XXI 2. Mal de lenguas: los prejuicios lingüísticos 3. ¿Qué opinas? Ikaslearen liburua honako beste material hauekin osatzen da: JARDUERA-FITXAK: Unitate didaktikoetako jarduerek eskatzen dituzten adierazpenak eta ariketak egiteko euskarria da: grafikoak, datu-biltzeak, txantiloiak, taulak, mapa kontzeptualak, inkestak, etab. LAN-KOADERNOAK: Ariketa sistematikoen multzoa eskaintzen duen ikasmateriala da. PORTAFOLIOA: Ikasleak unitate didaktiko bakoitzean egingo dituen fitxak eta lanak jasotzeko baliabide didaktikoa da. IRAKASLEAREN GIDALIBURUA: Diseinu kurrikularraren ezaugarriak eta curriculumaren garapeneko hiru zehaztapen-mailak jasotzen dira bertan. EKIGUNEA: EKI proiektuaren web gunea, euskarri digitalak biltzen dituen txokoa da. www.ekigunea.eus LIBURU DIGITALA: Unitate didaktikoak jasotzen dituen ikasmateriala da, zoom eta web bertsioetan. www.blinklearning.com

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 3 ESO. SAVIA (GARCÍA ACEÑA, ÁNGEL L. / BOYANO, RICARDO / ZAYAS, FELIPE / ESTEVE, PILAR / GARCÍA GARCÍA, ARIADNA)
El proyecto SAVIA ofrece un tratamiento integral en lengua y literatura en la ESO y el bachillerato, cuyas principales señas de identidad son:- APOSTAMOS POR UN ENFOQUE COMUNICATIVO: Aprender a leer los géneros textuales de la sociedad actual es la clave de nuestro proyecto y el Programa de Competencia lectora es su respuesta. Trabajamos la comprensión de textos impresos, orales y digitales. Completamos el aprendizaje con la producción oral y escrita en talleres de comunicación para estimular la creatividad y favorecer la contextualización de los conocimientos en situaciones comunicativas cotidianas.- PROPONEMOS EL USO REFLEXIVO Y LÚDICO DE LA LENGUA EN DIFERENTES CONTEXTOS: Con el fin de construir una sólida formación gramatical incluimos actividades paso a paso resueltas y múltiples recursos audiovisuales. Además con nuestro Programa de Ortografía podrás motivar a tus alumnos, mediante el juego, en la difícil tarea de escribir sin faltas.- DESCRIBIMOS LA LITERATURA A PARTIR DE SUS TEXTOS: Una completa propuesta de textos y recursos audiovisuales para conocer la Literatura, despertar el interés por la lectura y descubrir la pervivencia de temas y personajes a lo largo de la historia.- SAVIADIGITAL, UN ENTORNO DE TRABAJO PERSONAL: Múltiples recursos audiovisuales para motivar un aprendizaje significativo a partir del juego, la observación y la personalización de tareas.

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3.º ESO (GARRALÓN BARBA JAVIER / PASTOR SIMÓN ROSA MARÍA)
El Libro del alumno de tercer curso está organizado en dieciocho Unidades didácticas, divididas en dos partes de nueve Unidades cada una, dedicadas, respectivamente, a la Lengua y a la Literatura. Cada Unidad de Lengua consta de veinte páginas distribuidas en las siguientes secciones:Lectura inicial y actividades de comentario del texto, Comunicación y Sociedad, Estudio de la lengua, Taller de técnicas, Ortografía, Actividades de comprobación y Actividades de ampliación. La segunda parte del libro (Unidades 9-18) aborda el estudio de la Literatura. Las dos primeras Unidades (9-10) tienen un carácter introductorio y presentan una estructura particular: se dedican a la caracterización del lenguaje literario, los géneros y subgéneros y la métrica. Las siete Unidades siguientes de Literatura se dedican al estudio de la Historia de la Literatura, desde la Edad Media al siglo XVIII. Cada una consta de diez páginas, distribuidas en tres partes claramente diferenciadas: Estudio del período histórico, autores y obras, Textos comentados y Textos para comentar.