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LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 3 ESO. CONECTA 2.0 (PAREDES GARCÍA, FLORENTINO / SANZ PASTOR, MARTA / ÁLVARO GARCÍA, SALVADOR / FABREGAT, SANTIAGO / GÓMEZ TORREGO, LEONARDO)
Una metodología innovadora con la que desarrollar las habilidades comunicativas de los alumnos. Son piezas clave: a) unos contenidos rigurosos y actualizados, atentos a lo general y a lo autonómico; b) un aprendizaje significativo que busca la aplicación de los contenidos mediante situaciones comunicativas cercanas al alumno; c) un enfoque TIC, con conexiones a actividades interactivas; d) una atención flexible del alumnado, con páginas de refuerzo por unidad; e) una enseñanza en valores abierta a desarrollar el pensamiento crítico.

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 1 ESO. CONECTA 2.0 (BLECUA, JOSÉ MANUEL / BOYANO, RICARDO / FABREGAT, SANTIAGO / GARCÍA ACEÑA, ÁNGEL L.)
Una metodología innovadora con la que desarrollar las habilidades comunicativas de los alumnos. Son piezas clave: a) unos contenidos rigurosos y actualizados, atentos a lo general y a lo autonómico; b) un aprendizaje significativo que busca la aplicación de los contenidos mediante situaciones comunicativas cercanas al alumno; c) un enfoque TIC, con conexiones a actividades interactivas; d) una atención flexible del alumnado, con páginas de refuerzo por unidad; e) una enseñanza en valores abierta a desarrollar el pensamiento crítico

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 3 ESO. CONECTA 2.0. (BOYANO, RICARDO / FABREGAT, SANTIAGO)
Una metodología innovadora con la que desarrollar las habilidades comunicativas de los alumnos. Son piezas clave:a) unos contenidos rigurosos y actualizados, atentos a lo general y a lo autonómico;b) un aprendizaje significativo que busca la aplicación de los contenidos mediante situaciones comunicativas cercanas al alumno;c) un enfoque TIC, con conexiones a actividades interactivas;d) una atención flexible del alumnado, con páginas de refuerzo por unidad;e) una enseñanza en valores abierta a desarrollar el pensamiento crítico.

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º BACHILLERATO. LIBRO DEL ALUMNO . TOMA LA PALABRA 2.0 (HERNÁNDEZ GARCÍA, GUILLERMO / RELLÁN GARCÍA, CLARA / LEZCANO RAIGADA, ALEX)
Versión renovada de la serie anterior. Contempla, además, las nuevas propuestas gramaticales y ortográficas de la RAE. Con versiones digitales del libro del alumno y del libro del profesor.Manual dividido en 12 unidades. Las explicaciones gramaticales son claras y sencillas, y van seguidas de actividades variadas para un dominio sólido de la norma lingüística. Competencias básicas integradas en el proyecto.Tres apéndices finales: I. Técnicas de trabajo intelectual; II. Conjugación de los principales verbos irregulares. Libro digital del alumno: Todos los contenidos del libro en papel enriquecidos con recursos y actividades digitales. Consultable en línea mediante clave personalizada.Libro digital del profesor: Todos los contenidos del libro digital del alumno + guía didáctica y actividades de atención a la diversidad. Consultable en línea mediante clave personalizada de acceso.

DIG LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2 (CATALUNYA) (MARTIN SERGIO)
Llibre digital: El projecte digital que presenta McGraw-Hill aquesta campanya és un projecte innovador, ambiciós i que pretén donar desposta a les necessitats técniques i pedagógiques que pugin sorgir a l’aula. De la má d’una institución de prestigi com és l’Institut de Formació Comtínua de la Universitat de Barcelona, hem elaborat un projecte digital que garanteix un rigorós tractament pedagógic i técnic del cos teóric i práctic dels llibres per tal de treure el máxim profit de les eines digitals. Visualment atractiu i molt sezill d’utilitzar, permetrá que professorat i alumnat se sentin molt cómodes a l’hora de navegar-hi. Replantejament pedagògic del text per ser llegit en pantalla, locucions dels textos literaris i no literaris i activitats interactives amb reporting. S inclou una bateria d activitats interactives d ortografia a cada unitat.