Las hojas divulgadoras combinan el rigor temático con la claridad expositiva, configurándose como un modelo en la gestión del conocimiento de gran utilidad para la actividad profesional de agricultores y ganaderos.
Las hojas divulgadoras combinan el rigor temático con la claridad expositiva, configurándose como un modelo en la gestión del conocimiento de gran utilidad para la actividad profesional de agricultores y ganaderos.
Se podría decir que el presente relato histórico condensa cuatro libros, trabados entre sí. El primero incluye los relatos de las obras promovidas en los años 50, 60 y 70 del pasado siglo, ilustradas con fotografías y documentos, obras que dieron una impronta a la parroquia de Olula del Río (Almería), e influyeron en otros pueblos de la comarca del Mármol. Al relatarse esta historia por quien es parte de ella, no podría ser del todo entendida si se prescinde de la idiosincrasia del autor. Para ello es necesario comprender las motivaciones que indujeron sus acciones, nacidas de su manera de ser, de sus felicidades e infelicidades, sus desventuras, fracasos y liberaciones e incluso de sus culpas, sus afectos rotos y los desafectos hacia él. Vivencias y sentimientos que le llevaron a ser lo que fue y a hacer lo que hizo. Estas memorias constituirían el segundo de los libros. Ahora bien, el autor, profundamente creyente en Jesús de Nazaret, incluye en sus capítulos las reflexiones teológicas que lo motivan y se hace crítico para lo que él, apoyado en la opinión de expertos teólogos, considera desviaciones de los orígenes eclesiásticos e incluye en algunos de sus capítulos ciertas reflexiones sobre la imposición celibataria sacerdotal y razones evangélicas acerca de la necesidad de ayudar a los otros con acciones materiales, que constituyen la esencia del mensaje cristiano, así como, desde el rigor histórico crítico, la psicología y sociología, señala lo que cree desviaciones y añadidos míticos, jurídicos y abusos de poder -como documentadamente ilustran los artículos del Anexo-, que empañan la imagen paterna y materna de Dios y de la Iglesia. Esto es lo que constituiría ese tercer libro. Finalmente, el cuarto estaría compuesto por un ramillete de poemas del propio autor y de otros poetas, intercalados en los hechos que se narran, que perfuman con la melancólica tristeza de las lágrimas o el aura de las alegrías el contenido de la historia relatada. Es un libro vitalista con afán de alentar a cuantos conciben proyectos y ayudas al progreso y el bien de los demás.
Lenguaje del mar es una atrevida fiesta nerudiana donde el mar es la gran metáfora: hogar de la belleza de la ensoñación, la furia, la injusticia, el poder, y por supuesto, frontera última de la insularidad. Padre mar, ya sabermos cómo te llamas, todas l
Incluye los datos prácticos y las materias necesarias para la consulta frecuente de técnicos, agricultores, o estudiantes de agricultura. Comprende cinco capítulos, un vocabulario de patología vegetal, la normativa relacionada con la sanidad vegetal nacional y europea y la correspondiente bibliografía. La introducción se inicia con una breve historia de las plagas y enfermedades, relacionado con la importancia económica actual de las hortalizas de invernadero, la pérdida que supone el ataque de los patógenos y los principios en que se basa la fitopatología.
LA POESÍA DE JOSÉ MÁRMOL (Santo Domingo, 1960), sobre todo la concebida a partir de sus libros Torrente sanguíneo (2007, Premio Nacional de Poesía Salomé Ureña) y Lenguaje del mar (2012, Premio Casa de América de Poesía Americana), ha creado un espacio que aspira a cantar las cosas más elementales y sencillas, forjando un universo cotidiano de seres que se entregan, y también renuncian, al amor, al goce, la exuberancia, la pobreza, la pena y la alegría. Opulencia y celebración estéticas: el mundo vivido como un reino simbólico. Este sentimiento puede ser síntoma de un exilio, pero, paradójicamente, en lo paradisíaco y maravilloso. Juego amoroso hasta el delirio, atravesando el desgarramiento, la errancia y la muerte. Dotado de un vigoroso lirismo espiritual, este libro se identifica con la poética del pensar, que es al mismo tiempo, poética del existir, porque se explora y da cuenta de lo que encuentra o pierde, lo que construye y deconstruye, y lo hace con una osadía formal pareja a la audacia de las emociones más hondas, a través de un lenguaje terso, sensual. Yo, la isla divida es un despojo instintual de todos los sentidos. Lo que Mármol procura en estos poemas es regresar a una relación simbólica con el imaginario caribeño, teniendo de trasfondo el decorado alegórico de los densos flujos del mar, bajo la luz del trópico. PLINIO CHAHÍN
EJERCICIOS DE SINTAXIS PARA 3.º y 4.º DE LA ESO es una recopilación de ejercicios de sintaxis, organizados temáticamente y por niveles según los estándares de 3.º y 4.º de la ESO, para que los estudiantes repasen y pongan en práctica los conocimientos adquiridos en esta materia lingüística, que tantas dificultades suele plantearles. Es el complemento perfecto para el título Lengua fácil para la ESO, publicado en esta misma colección. Los ejercicios, divididos por cursos, están pensados para ser resueltos en el propio cuaderno y vienen acompañados de su correspondiente solución, que se ofrece en un apartado específico. Esta obra constituye un útil recurso, tanto para estudiantes como para profesores. Los estudiantes encontrarán en ella la herramienta perfecta para practicar sus futuros exámenes. Los profesores, por su parte, hallarán un eficaz instrumento para complementar su enseñanza en el aula y para reforzar el aprendizaje de sus alumnos.
Ejercicios de sintaxis 3º y 4º ESO es una recopilación de ejercicios de sintaxis, organizados temáticamente y por niveles según los estándares de 3º y 4º de la ESO, para que los estudiantes repasen y pongan en práctica los conocimientos adquiridos en esta materia lingüística, que tantas difi cultades suele plantearles. Los ejercicios, divididos por cursos, están pensados para ser resueltos en el propio cuadernillo y vienen acompañados de su correspondiente solución, que se ofrece en un apartado específico. Esta obra constituye un útil recurso, tanto para estudiantes como para profesores. Los estudiantes encontrarán en esta obra la herramienta perfecta para practicar sus futuros exámenes. Los profesores, por su parte, hallarán en ella un eficaz instrumento para complementar su enseñanza en el aula y para reforzar el aprendizaje de sus alumnos.
Las hojas divulgadoras combinan el rigor temático con la claridad expositiva, configurándose como un modelo en la gestión del conocimiento de gran utilidad para la actividad profesional de agricultores y ganaderos.
Las hojas divulgadoras combinan el rigor temático con la claridad expositiva, configurándose como un modelo en la gestión del conocimiento de gran utilidad para la actividad profesional de agricultores y ganaderos.
Se podría decir que el presente relato histórico condensa cuatro libros, trabados entre sí. El primero incluye los relatos de las obras promovidas en los años 50, 60 y 70 del pasado siglo, ilustradas con fotografías y documentos, obras que dieron una impronta a la parroquia de Olula del Río (Almería), e influyeron en otros pueblos de la comarca del Mármol. Al relatarse esta historia por quien es parte de ella, no podría ser del todo entendida si se prescinde de la idiosincrasia del autor. Para ello es necesario comprender las motivaciones que indujeron sus acciones, nacidas de su manera de ser, de sus felicidades e infelicidades, sus desventuras, fracasos y liberaciones e incluso de sus culpas, sus afectos rotos y los desafectos hacia él. Vivencias y sentimientos que le llevaron a ser lo que fue y a hacer lo que hizo. Estas memorias constituirían el segundo de los libros. Ahora bien, el autor, profundamente creyente en Jesús de Nazaret, incluye en sus capítulos las reflexiones teológicas que lo motivan y se hace crítico para lo que él, apoyado en la opinión de expertos teólogos, considera desviaciones de los orígenes eclesiásticos e incluye en algunos de sus capítulos ciertas reflexiones sobre la imposición celibataria sacerdotal y razones evangélicas acerca de la necesidad de ayudar a los otros con acciones materiales, que constituyen la esencia del mensaje cristiano, así como, desde el rigor histórico crítico, la psicología y sociología, señala lo que cree desviaciones y añadidos míticos, jurídicos y abusos de poder -como documentadamente ilustran los artículos del Anexo-, que empañan la imagen paterna y materna de Dios y de la Iglesia. Esto es lo que constituiría ese tercer libro. Finalmente, el cuarto estaría compuesto por un ramillete de poemas del propio autor y de otros poetas, intercalados en los hechos que se narran, que perfuman con la melancólica tristeza de las lágrimas o el aura de las alegrías el contenido de la historia relatada. Es un libro vitalista con afán de alentar a cuantos conciben proyectos y ayudas al progreso y el bien de los demás.
Lenguaje del mar es una atrevida fiesta nerudiana donde el mar es la gran metáfora: hogar de la belleza de la ensoñación, la furia, la injusticia, el poder, y por supuesto, frontera última de la insularidad. Padre mar, ya sabermos cómo te llamas, todas l
Incluye los datos prácticos y las materias necesarias para la consulta frecuente de técnicos, agricultores, o estudiantes de agricultura. Comprende cinco capítulos, un vocabulario de patología vegetal, la normativa relacionada con la sanidad vegetal nacional y europea y la correspondiente bibliografía. La introducción se inicia con una breve historia de las plagas y enfermedades, relacionado con la importancia económica actual de las hortalizas de invernadero, la pérdida que supone el ataque de los patógenos y los principios en que se basa la fitopatología.
LA POESÍA DE JOSÉ MÁRMOL (Santo Domingo, 1960), sobre todo la concebida a partir de sus libros Torrente sanguíneo (2007, Premio Nacional de Poesía Salomé Ureña) y Lenguaje del mar (2012, Premio Casa de América de Poesía Americana), ha creado un espacio que aspira a cantar las cosas más elementales y sencillas, forjando un universo cotidiano de seres que se entregan, y también renuncian, al amor, al goce, la exuberancia, la pobreza, la pena y la alegría. Opulencia y celebración estéticas: el mundo vivido como un reino simbólico. Este sentimiento puede ser síntoma de un exilio, pero, paradójicamente, en lo paradisíaco y maravilloso. Juego amoroso hasta el delirio, atravesando el desgarramiento, la errancia y la muerte. Dotado de un vigoroso lirismo espiritual, este libro se identifica con la poética del pensar, que es al mismo tiempo, poética del existir, porque se explora y da cuenta de lo que encuentra o pierde, lo que construye y deconstruye, y lo hace con una osadía formal pareja a la audacia de las emociones más hondas, a través de un lenguaje terso, sensual. Yo, la isla divida es un despojo instintual de todos los sentidos. Lo que Mármol procura en estos poemas es regresar a una relación simbólica con el imaginario caribeño, teniendo de trasfondo el decorado alegórico de los densos flujos del mar, bajo la luz del trópico. PLINIO CHAHÍN
EJERCICIOS DE SINTAXIS PARA 3.º y 4.º DE LA ESO es una recopilación de ejercicios de sintaxis, organizados temáticamente y por niveles según los estándares de 3.º y 4.º de la ESO, para que los estudiantes repasen y pongan en práctica los conocimientos adquiridos en esta materia lingüística, que tantas dificultades suele plantearles. Es el complemento perfecto para el título Lengua fácil para la ESO, publicado en esta misma colección. Los ejercicios, divididos por cursos, están pensados para ser resueltos en el propio cuaderno y vienen acompañados de su correspondiente solución, que se ofrece en un apartado específico. Esta obra constituye un útil recurso, tanto para estudiantes como para profesores. Los estudiantes encontrarán en ella la herramienta perfecta para practicar sus futuros exámenes. Los profesores, por su parte, hallarán un eficaz instrumento para complementar su enseñanza en el aula y para reforzar el aprendizaje de sus alumnos.
Ejercicios de sintaxis 3º y 4º ESO es una recopilación de ejercicios de sintaxis, organizados temáticamente y por niveles según los estándares de 3º y 4º de la ESO, para que los estudiantes repasen y pongan en práctica los conocimientos adquiridos en esta materia lingüística, que tantas difi cultades suele plantearles. Los ejercicios, divididos por cursos, están pensados para ser resueltos en el propio cuadernillo y vienen acompañados de su correspondiente solución, que se ofrece en un apartado específico. Esta obra constituye un útil recurso, tanto para estudiantes como para profesores. Los estudiantes encontrarán en esta obra la herramienta perfecta para practicar sus futuros exámenes. Los profesores, por su parte, hallarán en ella un eficaz instrumento para complementar su enseñanza en el aula y para reforzar el aprendizaje de sus alumnos.