El proyecto Pitágoras tiene como objetivo presentar las matemáticas con el rigor conceptual adecuado al curso, cubriendo con holgura los contenidos curriculares de todas las comunidades autónomas, desarrollando las competencias básicas previstas por la LOE y trabajando las TIC desde el mismo libro de texto y su extensión en LibrosVivos.
El libro de 3.º ESO está estructurado en 12 unidades dedicadas a la Geografía física, económica, política y social. Por último, el manual se complementa con una unidad dedicada a la Geografía social y económica de la Comunidad de Castilla y León y un Anexo cartográfico que contiene mapas y datos estadísticos de todos los continentes y de España.
Pretextos: Actividades previas que guían al alumnado hacia el tema. Competencias textuales: Análisis y creación de textos para la comunicación oral y escrita. Reflexión sobre la lengua: El conocimiento de la lengua: la palabra y las relaciones gramaticales al servicio de la competencia lingüística del alumnado. Textos y contextos literarios: La literatura medieval, la del Siglo de Oro y la neoclásica como patrimonio cultural de la lengua española. La aventura de leer: Lectura analítica y crítica de fragmentos y obras literarias completas para afianzar el placer de leer. Nota: Contiene actividades de aprendizaje evaluables. Disponible para el profesorado la guía de trabajo, con el solucionario de actividades y otras propuestas didácticas.
LAS RESPUESTAS A LAS DIEZ GRANDES PREGUNTAS SOBRE PODEMOS La noche del 25 de mayo de 2014 Podemos dio la gran sorpresa. Obtuvo 1.245.948 votos y cinco eurodiputados, convirtiéndose en la tercera fuerza política en Madrid y descuartizando electoralmente al Partido Socialista Obrero Español (PSOE), de donde salieron casi un tercio de los votos del nuevo partido. Pero ¿quiénes son? ¿Cuál es su historia? ¿Quién les votó? ¿Cuál es su ideología? ¿Qué proponen? ¿Sus propuestas económicas son viables? ¿Qué relación tienen con el chavismo venezolano? Éstas son algunas de las cuestiones que se han planteado los ciudadanos y a las que se da respuesta en las páginas de este libro. ? ¿Quiénes son? La historia de Podemos, Pablo Rodríguez Suanzes ? Pablo Iglesias, ¿el mejor alumno de Verstrynge?, Marisa Gallero ? Podemos y el 15M, ¿de Sol a Bruselas?, Paloma Cuevas ? La estrategia de comunicación, ¿clave del éxito de Podemos?, Fran Carrillo ? ¿Por qué una campaña tan vieja como la de Podemos funcionó y por qué volverá a funcionar?, Esteban Hernández ? ¿Quién votó a Podemos? Un análisis desde la sociología electoral, José Fernández-Albertos ? El programa económico de Podemos: ¿Es viable?, Lorenzo Bernaldo de Quirós ? La respuesta a la indignación ciudadana: ¿más o menos Estado?, Juan Ramón Rallo ? El fenómeno Podemos: ¿por qué nadie supo verlo?, Anna Grau ? ¿Y ahora, qué? El nuevo mapa político español tras la irrupción de Podemos, John Müller
El proyecto Pitágoras tiene como objetivo presentar las matemáticas con el rigor conceptual adecuado al curso, cubriendo con holgura los contenidos curriculares de todas las comunidades autónomas, desarrollando las competencias básicas previstas por la LOE y trabajando las TIC desde el mismo libro de texto y su extensión en LibrosVivos.
El libro de 3.º ESO está estructurado en 12 unidades dedicadas a la Geografía física, económica, política y social. Por último, el manual se complementa con una unidad dedicada a la Geografía social y económica de la Comunidad de Castilla y León y un Anexo cartográfico que contiene mapas y datos estadísticos de todos los continentes y de España.
Text adaptat al currículum oficial amb els continguts autonòmics de la Comunitat Valenciana
Pretextos: Actividades previas que guían al alumnado hacia el tema. Competencias textuales: Análisis y creación de textos para la comunicación oral y escrita. Reflexión sobre la lengua: El conocimiento de la lengua: la palabra y las relaciones gramaticales al servicio de la competencia lingüística del alumnado. Textos y contextos literarios: La literatura medieval, la del Siglo de Oro y la neoclásica como patrimonio cultural de la lengua española. La aventura de leer: Lectura analítica y crítica de fragmentos y obras literarias completas para afianzar el placer de leer. Nota: Contiene actividades de aprendizaje evaluables. Disponible para el profesorado la guía de trabajo, con el solucionario de actividades y otras propuestas didácticas.
Text adaptat al currículum oficial amb els continguts autonòmics de la Comunitat Valenciana
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LAS RESPUESTAS A LAS DIEZ GRANDES PREGUNTAS SOBRE PODEMOS La noche del 25 de mayo de 2014 Podemos dio la gran sorpresa. Obtuvo 1.245.948 votos y cinco eurodiputados, convirtiéndose en la tercera fuerza política en Madrid y descuartizando electoralmente al Partido Socialista Obrero Español (PSOE), de donde salieron casi un tercio de los votos del nuevo partido. Pero ¿quiénes son? ¿Cuál es su historia? ¿Quién les votó? ¿Cuál es su ideología? ¿Qué proponen? ¿Sus propuestas económicas son viables? ¿Qué relación tienen con el chavismo venezolano? Éstas son algunas de las cuestiones que se han planteado los ciudadanos y a las que se da respuesta en las páginas de este libro. ? ¿Quiénes son? La historia de Podemos, Pablo Rodríguez Suanzes ? Pablo Iglesias, ¿el mejor alumno de Verstrynge?, Marisa Gallero ? Podemos y el 15M, ¿de Sol a Bruselas?, Paloma Cuevas ? La estrategia de comunicación, ¿clave del éxito de Podemos?, Fran Carrillo ? ¿Por qué una campaña tan vieja como la de Podemos funcionó y por qué volverá a funcionar?, Esteban Hernández ? ¿Quién votó a Podemos? Un análisis desde la sociología electoral, José Fernández-Albertos ? El programa económico de Podemos: ¿Es viable?, Lorenzo Bernaldo de Quirós ? La respuesta a la indignación ciudadana: ¿más o menos Estado?, Juan Ramón Rallo ? El fenómeno Podemos: ¿por qué nadie supo verlo?, Anna Grau ? ¿Y ahora, qué? El nuevo mapa político español tras la irrupción de Podemos, John Müller
