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210 POEMAS Y UN CANTO (HERNÁNDEZ GÓMEZ, JOSÉ)
"El presente libro es el fruto de la selección de mis poemas, que no trata de transmitir la pureza de la poesía, sino las experiencias que acontecen cada día. En momentos que muchos declaran que la poesía no se lee y que, por tanto, se publica menos, quiero intentar con un estilo muy particular hablar del amor, la amistad, la ilusión, los sueños, el ocaso de la vida, la naturaleza, etc... y denunciar la ceguera de la sociedad ante el sufrimiento ajeno. También hay un canto desesperado de la España actual. Creo que es un libro fácil de leer, escrito para lectores no habituales a la poesía. Libro escrito por un aficionado, que sólo pretende compartir una experiencia de lectura, para ellos escogí estos poemas y el canto. Quiero que los lectores disfruten o critiquen mis poemas, pero sobretodo que lo lean. "

LIBRO DE FAMILIA (ALEMÁN HERNÁNDEZ, JOSÉ ANTONIO)
Unen a los personajes principales, con su carga simbólica, ciertos lazos de sangre extendidos a lo largo de distintas épocas. Pero lo que realmente tienen en común es el deseo de huir del ambiente opresivo de este lugar y de los demonios insulares, en definitiva, que destruyen a los que caen en la tentación de regresar. No importa que no quede nada de lo que fue; puede recorrerse con la memoria cuantas veces deseemos, pues José A. Alemán ha conseguido fijar un pasillo imaginario por el que los barcos van y vienen de Puerto Escondido sin salirse jamás de él.

APRENDIZAJE Y RAZONAMIENTO MATEMÁTICO (HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ, PEDRO / GONZALEZ MARI, JOSE LUIS)
En este libro se presentan trabajos orientados a investigaciones en Educación Matemática, en su gran mayoría han sido objeto de ponencias de los Simposios de la SEIEM (Sociedad Española de Investigadores en Educación Matemática) y/o comunicaciones presentadas en las reuniones científicas del grupo de Pensamiento Numérico y Algebraico (PNA). Estos trabajos tienen especial relevancia con motivo del Homenaje al Profesor Alfonso Ortiz Comas, ya que él participaba y aportaba, no sólo su conocimiento y su quehacer cotidiano docente e investigador, sino su entusiasmo por seguir investigando y enriqueciendo con sus resultados el trabajo de este Grupo y el del Área de Didáctica de la Matemática.