- Las unidades de química aparecen al inicio del libro de forma que las unidades de física se trabajen cuando el alumno tiene suficientes conocimientos matemáticos. - Los contenidos de química se desarrollan según una estructura lógica, comenzando por los conceptos base, para ir construyendo los conceptos más complejos. - Se introducen ejercicios de selectividad resueltos al final de cada unidad. - Material gráfico de gran calidad. - Todas las unidades comienzan con una relación de los contenidos que los alumnos deberían conocer de la ESO. Una primera página intenta refrescar los conceptos que conocen y que van a necesitar en la unidad. Una segunda página les propone una serie de ejercicios de 3º y 4º de ESO para refrescar su mente. Se les proporciona una pista en cada uno de ellos para resolver le problema. - Problemas de selectividad resueltos de diversas comunidades. - Incluimos lecturas al final de cada unidad para acercar los conceptos a la vida cotidiana de los alumnos - Se inclyue un CD para el alumno, pensado como banco de recursos: ·un glosario. ·enlaces a sites de internet. ·referencias bibliográficas. ·software científico: Model Chemlab para simulación de laboratorio, Ohm para el trabajo con la ley de Ohm y PLtable para el trabajo con la tabla periódica. · animaciones creadas y diseñadas para puntos específicos del libro. ·ejercicios y juegos diseñados para fijar conceptos.
La física y la química, incorporadas en el primer curso como asignatura única, han de atender como objetivo a estos tres aspectos: -Profundización en los conocimientos científicos necesarios para comprender e interpretar el mundo que nos rodea. -Fomento de actitudes analíticas y críticas que conlleven respuestas fundamentadas y responsables. -Búsqueda de la permanente y mutua relación Ciencia-Sociedad como causa del progreso científico, social y económico. Este texto de Física y Química, destinado a los alumnos y alumnas de primero de Bachillerato, ha sido diseñado y redactado con fiel atención a lo que pregona la ley y exige la permanente evolución educativa y formativa del alumno/a. Una información clara y precisa de contenidos, acompañada en la medida de lo posible con exposiciones breves de interés histórico o social, se complementa con un amplísimo conjunto de problemas explicados y resueltos que, a su vez, se amplía con múltiples actividades y nuevos problemas y ejercicios propuestos (con solución indicada). Lecturas y actividades complementarias, por su parte, coadyuvan al logro de una visión global de la ciencia. Nuestro deseo es que este libro sea ayuda eficaz para profesores y alumnos en esta apasionante etapa de formación intelectual y humana.
Un proyecto enfocado al aprendizaje de la Física y Química basado en los contenidos curriculares y en la práctica en el aula, todo ello adaptado a las necesidades y aptitudes de cada curso. El libro del alumno ofrece un gran número de actividades teóricas, prácticas, competenciales e interactivas que pretenden contribuir al desarrollo de las competencias básicas. Se presta una especial atención a las nuevas tecnologías a través de vídeos, actividades interactivas y animaciones con el fin de adentrar a los alumnos en la sociedad de la información y facilitar, al tiempo, la gran cantidad de posibilidades que las nuevas tecnologías ofrecen para esta materia.El proyecto SAVIA ofrece un tratamiento integral en el área de Física y Química, cuyas principales señas de identidad son:- PARTIMOS DE INTERROGANTES Y SITUACIONES PRÓXIMAS AL ALUMNO: Con imágenes e ilustraciones contextualizadas muy afines a la realidad más cercana, para provocar la motivación por aprender y conseguir así un aprendizaje significativo.- APOSTAMOS POR LA EXPERIMENTACIÓN: Es necesario comprender para aprender y aprender haciendo. Proponemos utilizar métodos de la ciencia a través de experiencias sencillas en el aula que obliguen a los alumnos participar activamente en su aprendizaje, y además presentamos técnicas básicas de experimentación en el apartado Procedimientos de la ciencia.- SAVIADIGITAL TE OFRECE UN ENTORNO DE TRABAJO PERSONAL: Integra herramientas del mundo digital que enriquecerán tus clases de manera sencilla y segura. Ponemos las TIC al servicio de la ciencia, y diversificamos el tipo de actividades.
Presenta un tratamiento claro, amplio y riguroso de los contenidos. Permite la atención a la diversidad del alumnado manteniendo como objetivo fundamental su preparación para la Universidad.
- Las unidades de química aparecen al inicio del libro de forma que las unidades de física se trabajen cuando el alumno tiene suficientes conocimientos matemáticos. - Los contenidos de química se desarrollan según una estructura lógica, comenzando por los conceptos base, para ir construyendo los conceptos más complejos. - Se introducen ejercicios de selectividad resueltos al final de cada unidad. - Material gráfico de gran calidad. - Todas las unidades comienzan con una relación de los contenidos que los alumnos deberían conocer de la ESO. Una primera página intenta refrescar los conceptos que conocen y que van a necesitar en la unidad. Una segunda página les propone una serie de ejercicios de 3º y 4º de ESO para refrescar su mente. Se les proporciona una pista en cada uno de ellos para resolver le problema. - Problemas de selectividad resueltos de diversas comunidades. - Incluimos lecturas al final de cada unidad para acercar los conceptos a la vida cotidiana de los alumnos - Se inclyue un CD para el alumno, pensado como banco de recursos: ·un glosario. ·enlaces a sites de internet. ·referencias bibliográficas. ·software científico: Model Chemlab para simulación de laboratorio, Ohm para el trabajo con la ley de Ohm y PLtable para el trabajo con la tabla periódica. · animaciones creadas y diseñadas para puntos específicos del libro. ·ejercicios y juegos diseñados para fijar conceptos.
La física y la química, incorporadas en el primer curso como asignatura única, han de atender como objetivo a estos tres aspectos: -Profundización en los conocimientos científicos necesarios para comprender e interpretar el mundo que nos rodea. -Fomento de actitudes analíticas y críticas que conlleven respuestas fundamentadas y responsables. -Búsqueda de la permanente y mutua relación Ciencia-Sociedad como causa del progreso científico, social y económico. Este texto de Física y Química, destinado a los alumnos y alumnas de primero de Bachillerato, ha sido diseñado y redactado con fiel atención a lo que pregona la ley y exige la permanente evolución educativa y formativa del alumno/a. Una información clara y precisa de contenidos, acompañada en la medida de lo posible con exposiciones breves de interés histórico o social, se complementa con un amplísimo conjunto de problemas explicados y resueltos que, a su vez, se amplía con múltiples actividades y nuevos problemas y ejercicios propuestos (con solución indicada). Lecturas y actividades complementarias, por su parte, coadyuvan al logro de una visión global de la ciencia. Nuestro deseo es que este libro sea ayuda eficaz para profesores y alumnos en esta apasionante etapa de formación intelectual y humana.
Un proyecto enfocado al aprendizaje de la Física y Química basado en los contenidos curriculares y en la práctica en el aula, todo ello adaptado a las necesidades y aptitudes de cada curso. El libro del alumno ofrece un gran número de actividades teóricas, prácticas, competenciales e interactivas que pretenden contribuir al desarrollo de las competencias básicas. Se presta una especial atención a las nuevas tecnologías a través de vídeos, actividades interactivas y animaciones con el fin de adentrar a los alumnos en la sociedad de la información y facilitar, al tiempo, la gran cantidad de posibilidades que las nuevas tecnologías ofrecen para esta materia.El proyecto SAVIA ofrece un tratamiento integral en el área de Física y Química, cuyas principales señas de identidad son:- PARTIMOS DE INTERROGANTES Y SITUACIONES PRÓXIMAS AL ALUMNO: Con imágenes e ilustraciones contextualizadas muy afines a la realidad más cercana, para provocar la motivación por aprender y conseguir así un aprendizaje significativo.- APOSTAMOS POR LA EXPERIMENTACIÓN: Es necesario comprender para aprender y aprender haciendo. Proponemos utilizar métodos de la ciencia a través de experiencias sencillas en el aula que obliguen a los alumnos participar activamente en su aprendizaje, y además presentamos técnicas básicas de experimentación en el apartado Procedimientos de la ciencia.- SAVIADIGITAL TE OFRECE UN ENTORNO DE TRABAJO PERSONAL: Integra herramientas del mundo digital que enriquecerán tus clases de manera sencilla y segura. Ponemos las TIC al servicio de la ciencia, y diversificamos el tipo de actividades.
Presenta un tratamiento claro, amplio y riguroso de los contenidos. Permite la atención a la diversidad del alumnado manteniendo como objetivo fundamental su preparación para la Universidad.
