La lengua como instrumento de comunicación ha sido el punto de partida primordial para Hablamos español. Método de español para extranjeros. En este método se ha reflejado la lengua estándar y la culta así como las variantes del idioma y las peculiaridades del español hablado en América. Hemos buscado, sobre todo, potenciar las destrezas comunicativas. Hablamos español. Método de español para extranjeros consta de tres niveles básicos y primordiales (A, B y C), subdivididos a su vez en: A, B1, B2 y C, siguiendo el Marco Común Europeo para la enseñanza de idiomas. Los diferentes niveles están identificados por colores. Así encontraremos el nivel inicial A, en color verde; nivel B1, color azul; nivel B2, color rojo; y nivel C, color morado. Los contenidos, elaborados de manera exhaustiva, se verán desarrollados y consolidados en tres publicaciones por nivel: -Libro del alumno. -Libro de ejercicios. -Libro del profesor. Se trata de buscar eficacia y buenos resultados en un método que cumple las expectativas de cualquier alumno que quiera aprender español.
Esta publicación, constituye el resultado de una investigación que, desde el punto de vista jurídico y estadístico, se ocupa del nacimiento en España, en los últimos años, de niños y niñas con al menos un progenitor extranjero.Sobre una explotación de datos de los nacidos en España de madre y/o padre extranjero, desde 1996 a 2002, se ha llevado a cabo el análisis de la regulación legal y una sistematización exhaustiva de la jurisprudencia existente en materia de atribución de nacionalidad, considerando tanto los casos en que uno de los progenitores es extranjero y el otro español, como aquellos otros en que ambos progenitores son extranjeros, atendiendo a los principios del derecho de sangre y del derecho de suelo tal y como se regulan en el Derecho español durante el período 1996-2002.
Los permisos ordinarios de salida, la clasificación en tercer grado de tratamiento penitenciario y la libertad condicional y, efectivamente, todos devienen caracterizados por posibilitar que el interno, de una forma o de otra, puede abandonar el centro donde está cumpliendo condena para reintegrarse de forma temporal o permanente a la comunidad social y todos apuntan hacia la libertad para cuyo uso, mediante el tratamiento penitenciario, se debe preparar o capacitar al interno. Por tanto es conveniente separar en una futura reforma o capacidad al interno. Por tanto es conveniente separar en una futura reforma de la LOGP la regulación de los permisos extraordinarios de los ordinarios, figurando éstos en el Título del Tratamiento Penitenciario, al ser un elemento fundamental para el mismo. Consideramos necesaria y urgente la reforma de la LOGP pues aunque su flexibilidad y sus miras le ha permitido cumplir su XXX aniversario, no cabe duda que cuando se aprobó no podía prever instituciones o situaciones que afectan a la clasificación y permisos de salida que se han ido creando con la práctica penitenciaria (unidades dependientes, cumplimiento en centros extrapenitenciarios, controles temáticos, etc.) que cuentan con respaldo en sede reglamentaria pero que carecen de cobertura legal; y por ello deben ser reguladas en la propia LOGP porque afectan a derechos fundamentales y a libertades públicas. Esta reforma debería abarcar a otras aéreas penitenciarias que también tendrían que estar regulas en sede legal.ÍndiceINTRODUCCIÓN PRIMERA PARTE LA CLASIFICACIÓN PENITENCIARIA: REQUISITOS LEGALES Y PROCEDIMIENTO 1. Definición 2. Naturaleza y fines 3. El sistema de individualización científica 4. Derecho comparado 5. Los grados de clasificación penitenciaria 6. Criterios generales para la clasificación 7. Criterios específicos de cada grado 7.1 Primer grado 7.1.1 Departamentos cerrados 7.1.2 Departamentos especiales 7.1.3 Aplicación artículo 10 a internos preventivos 7.1.4 Régimen de vida 7.2 Segundo grado 7.2.1 Régimen ordinario 7.3 Tercer grado 7.3.1 El periodo de seguridad 7.3.2 Las limitaciones del art. 78 CP 7.3.3 La responsabilidad civil 7.3.4 Terrorismo y/o delincuencia organizada 7.3.5 Normas para la tramitación del tercer grado 7.3.6 Modalidades de vida de régimen abierto 7.3.6.1Régimen abierto pleno 7.3.6.2Régimen abierto restringido 7.3.7 Excepciones a la ejecución en prisión 7.3.7.1 Unidades dependientes 7.3.7.2 Unidades extrapenitenciarias 7.3.7.3 Controles telemáticos 7.3.8 Supuestos especiales 7.3.8.1 Enfermos incurables 7.3.8.2 Septuagenarios 7.3.8.3 Extranjeros no residentes legalmente 8. El procedimiento de clasificación 8.1 Clasificación inicial 9. 2 Revisiones de grado 9.2.1 Mantenimiento 9.2.2 Progresión 9.2.3 Regresión 9.2.4 Procedimiento progresiones y regresiones FORMULARIO: INFORME JURÍDICO CLASIFICACIÓN PENITENCIARIA SEGUNDA PARTE LA INTERVENCIÓN JUDICIAL EN LA CLASIFICACIÓN PENITENCIARIA 1. El control jurisdiccional de la clasificación 2. Recursos 2.1 Alzada 2.2 Reforma 2.3 Apelación 2.4 Queja 2.5 Casación 2.6 Amparo 2.7. Ante el Tribunal Europeo de derechos humanos 3. Los efectos de los recursos 4. La representación y defensa 5.Intervención de otras partes 6. Recurso contra asignación establecimiento FORMULARIO: RECURSO ANTE EL JUEZ DE VIGILANCIA TERCERA PARTE LA LIBERTAD CONDICIONAL 1. Concepto 2. Naturaleza jurídica 3. Regulación actual 4. Tipos especiales de libertad condicional 5. El procedimiento de la libertad condicional 6. El control del liberado condicional 7. Revocación de la libertad condicional Procedimiento 8. Supuestos especiales 9. La responsabilidad patrimonial FORMULARIO : INFORME PRONÓSTICO LIBERTAD CONDICIONAL CUARTA PARTE: LOS PERMISOS DE SALIDA 1. Introducción 2. Antecedentes legales 2. 1 En España 2. 2. Normativa internacional 3. Naturaleza jurídica 4. Clases 4.1 Permisos ordinarios 4.1.2 Requisitos objetivos 4.1.3 Procedimiento 4.1.4 Estudio y preparación de los permisos 4.1.5 Tablas de variables y de circunstancias de riesgo 4.1.5.1. Tabla de variables de riesgo 4.1.5.2 Tabla de circunstancias peculiares 4.1.6 Concesión y Autorización 4.1.7 Modo de desarrollo de los permisos 4.1.8 Suspensión y revocación de permisos de salida 4.1. 9. Valoración del disfrute del permiso 4. 2. Permisos extraordinarios 4.2.1 Tramitación 5. Salidas programadas 6. Salidas programadas especializadas 7. Salidas de fin de semana 8. No reincorporación de los permisos de salida 8.1. Consecuencias penitenciarias 8.2. Efectos penales 9. Recursos 9.1 Recurso de alzada (queja) 9.2 Recurso de reforma 9.3 Recurso de apelación 9.4 Recurso de queja 9.5 Recurso de casación 9.6 Recurso de amparo 9.7 Recurso ante el Tribunal Europeo de derechos humanos 10. La responsabilidad patrimonial FORMULARIO : INFORME DE PERMISO DE SALIDA QUINTA PARTE: EXTRANJEROS EN PRISIÓN Introducción. 1. Ingreso de libertad y traslado de centro penitenciario de un extranjero. 1. Ingreso de libertad. 2. Traslado de Centro penitenciario de un extranjero. 3. Expediente penitenciario del extranjero. 4. Notificación del fallecimiento. 2. Preventivos extranjeros con expulsión autorizada por el Juez a cuya disposición se encuentra (art. 57.7 LO 4/2000). 1. Requisitos subjetivos. 2. Las causas administrativas de expulsión. 3. Entidad de los delitos objeto del proceso penal. 4. Actuación penitenciaria. 3. Penados extranjeros a quienes se ha sustituido la pena inferior a seis años por expulsión (art. 89.1 CP). 1. Fundamento de la expulsión sustitutiva de la pena. 2. Naturaleza jurídica de la «expulsión sustitutiva» de la pena. 3. Requisitos de la sustitución de la pena por la expulsión. 4. La motivación de la resolución. 5. Actuación penitenciaria. 4. Penados extranjeros a quienes se ha sustituido la pena igual o superior a seis años por expulsión al acceder al tercer grado o al cumplimiento de las tres cuartas partes (art. 89.1 CP). 1. Clasificación en tercer grado. 2. Alcanzar las tres cuartas partes de la condena. 3. Ámbito penitenciario. 5. Penados extranjeros a quienes no les ha sido sustituida la pena por la expulsión. 6. Expulsión administrativa al cumplimiento de la condena. 7. Permisos de salida. 8. Autorización de trabajo para los penados extranjeros. 9. Extradición y clasificación penitenciaria. 10. Traslado de personas extranjeras condenadas a sus países de origen, para continuar cumpliendo su condena por el Convenio de Estrasburgo y otros Convenios Bilaterales. 1. Condiciones para realizar el traslado. 2. Requisitos. 3. Pena a cumplir después de efectuado el traslado. 4. Persecución por otras infracciones. 5. Indulto, amnistía y conmutación de la pena. 6. Revisión de la sentencia inicial. 7. Cesación de la ejecución o cumplimiento de la pena. 8. Procedimiento. 9. Tramitación penitenciaria. 11. Cumplimiento de la libertad condicional en su país de residencia. 12. Ejecución de condenas impuestas por tribunales penales internacionales. 1. Normativa vigente. 2. Autoridades competentes. 3. Ejecución de penas privativas de libertad. FORMULARIOS PARA EXTRANJEROS BIBLIOGRAFÍA
Pormenorizado estudio de las resoluciones judiciales más importantes en las que se discute la aplicación del Derecho extranjero por los tribunales españoles: mediante la exposición de más de una treintena de casos clínicos, se verifica si el tribunal exigió a las partes la prueba de este derecho o decidió aplicarlo de oficio, se examinan los medios de prueba exigidos para que el tribunal considere correctamente acreditada la vigencia y contenido del Derecho extranjero, y el valor que les dio. El análisis de estos casos clínicos se ha llevado a cabo a través de fichas esquemáticas, clasificadas por materias, en las que aparecen los datos relevantes de cada cuestión litigiosa, efectuándose breves comentarios sobre los aspectos que se han considerado de especial relevancia.
Estamos ante un método de español elaborado por cuatro universidades de prestigio de Castilla y León (Burgos, Valladolid, León y Salmanca). La Universidad de Salamanca, considerada la cuna del español para extranjeros (no olvidemos que esta ciudad recibe al año 6000 alumnos extranjeros; 2000 alumnos en verano, 1000 profesores ponen al día sus conocimientos de español). Las cuatro universidades han decidido aunar sus esfuerzos y llevar a cabo un método de español tomando siempre como base el Marco de referencia europeo y el plan curricular del Instituto Cervantes. Se establecen así las pautas y contenidos con los que se evaluarán los conocimientos del español; se desarrollan y fijan los niveles de referencia para el español según las recomendaciones que propuso el consejo de Europa en 2001. La estructura del método gira entorno a los seis niveles necesarios de progresión para el aprendizaje de las lenguas según establece el Consejo de Europa en el Marco común europeo de referencia para las lenguas. Este es un documento que proporciona bases comunes para la descripción de objetivos que se pretenden obtener, métodos y procedimientos de evaluación en el campo de la enseñanza de lenguas, por lo que se puede usar para elaborar programas, exámenes, manuales y cursos de formación de profesores en toda Europa así como conocer el progreso en el aprendizaje de cada persona y comparar niveles. El Método español para extranjeros (título provisional) consta de tres niveles esenciales (A, B y C), subdivididos a su vez en: A1, A2, B1, B2, C1 y C2. El modo de agrupamiento será de A (donde encontraremos A1+A2), B-1, B2 y C (donde encontraremos C1+C2). Como se muestra en la estructura de los niveles, no se deja de lado ninguno de ellos sino que se ha decidido por mera eficacia de uso (recordemos que el nivel C2, por poner un ejemplo, lo obtendrían únicamente algunos académicos de la lengua). Los temarios de esta manera no se verán en ningún caso solapados y a esto contribuyen las reuniones mensuales entre coordinadores y editor. Se trata de buscar eficacia y buenos resultados en un método que cumple las expectativas de cualquier alumno que quiera aprender español.
Esta monografía recoge en cinco extensos capítulos el régimen jurídico del trabajo de los extranjeros en España, abordando exhaustivamente todo el complejo normativo (legal, reglamentario y administrativo) y su interpretación judicial (Tribunal Constitucional, Tribunal Supremo y Tribunales Superiores de Justicia). La realidad estadística pone de manifiesto el gran incremento habido en los últimos años de trabajadores extranjeros en España y, en particular, en Cataluña en donde reside el 23,48% en la actualidad. Es por ello que era imprescindible una obra que abordara de manera integral el régimen jurídico de estos trabajadores, tanto en sus derechos fundamentales generales, como mas concretamente, en lo que se refiere a sus derechos en materia laboral y de seguridad social, incluyendo también el derecho a la asistencia sanitaria. El libro aborda también la compleja regulación de las situaciones administrativas de los extranjeros en España en tanto constituyen elemento básico en la configuración o conformación de los derechos que la norma les atribuye, así como el régimen jurídico sancionador por el incumplimiento de esta normativa, y todo ello en el marco de la nueva regulación reglamentaria llevada a cabo por el Real Decreto 557/2011, de 20 de abril, por el que se aprueba el Reglamento de la Ley Orgánica 4/2000, sobre derechos y libertades de los extranjeros en España y su integración social, tras su reforma por Ley Orgánica 2/2009.
Terry Eagleton, uno de los principales críticos culturales del mundo, dedica esta obra al campo de la ética. Mediante consideraciones que abarcan distintos ámbitos como la tragedia, la política, la literatura, la moral y la religión, Eagleton traza un panorama de la ética desde Aristóteles hasta Slavoj Zizek, sopesando los méritos y las deficiencias de cada teoría y los compara con los planteamientos éticos del socialismo y la tradición judeo-cristiana, a su parecer más ricos. Con un enfoque muy original, asigna cada una de las teorías que examina a una de las tres categorías psicoanalíticas de Jacques Lacan: lo Imaginario, lo Simbólico y lo Real, y muestra cómo esta perspectiva puede iluminar los puntos fuertes y las debilidades de una ética que se sustenta en la compasión, una moral impersonal de la obligación, y una moralidad basada en la muerte y la transformación. Para Eagleton ética y política no son esferas separadas, sino ?distintos puntos de vista sobre una misma realidad?. La ética es una cuestión de cómo podemos vivir unos con otros de la mejor manera posible; la política es una cuestión de cuáles son las instituciones más adecuadas para alcanzar este fin.
Método de español para extranjeros. Nuevo nivel superior - Alumno Método de español para extranjeros es un curso de español estructurado en tres niveles, y elaborado a partir de los temas más importantes de la gramática española. Este nuevo nivel superior
La lengua como instrumento de comunicación ha sido el punto de partida primordial para Hablamos español. Método de español para extranjeros. En este método se ha reflejado la lengua estándar y la culta así como las variantes del idioma y las peculiaridades del español hablado en América. Hemos buscado, sobre todo, potenciar las destrezas comunicativas. Hablamos español. Método de español para extranjeros consta de tres niveles básicos y primordiales (A, B y C), subdivididos a su vez en: A, B1, B2 y C, siguiendo el Marco Común Europeo para la enseñanza de idiomas. Los diferentes niveles están identificados por colores. Así encontraremos el nivel inicial A, en color verde; nivel B1, color azul; nivel B2, color rojo; y nivel C, color morado. Los contenidos, elaborados de manera exhaustiva, se verán desarrollados y consolidados en tres publicaciones por nivel: -Libro del alumno. -Libro de ejercicios. -Libro del profesor. Se trata de buscar eficacia y buenos resultados en un método que cumple las expectativas de cualquier alumno que quiera aprender español.
Esta publicación, constituye el resultado de una investigación que, desde el punto de vista jurídico y estadístico, se ocupa del nacimiento en España, en los últimos años, de niños y niñas con al menos un progenitor extranjero.Sobre una explotación de datos de los nacidos en España de madre y/o padre extranjero, desde 1996 a 2002, se ha llevado a cabo el análisis de la regulación legal y una sistematización exhaustiva de la jurisprudencia existente en materia de atribución de nacionalidad, considerando tanto los casos en que uno de los progenitores es extranjero y el otro español, como aquellos otros en que ambos progenitores son extranjeros, atendiendo a los principios del derecho de sangre y del derecho de suelo tal y como se regulan en el Derecho español durante el período 1996-2002.
Los permisos ordinarios de salida, la clasificación en tercer grado de tratamiento penitenciario y la libertad condicional y, efectivamente, todos devienen caracterizados por posibilitar que el interno, de una forma o de otra, puede abandonar el centro donde está cumpliendo condena para reintegrarse de forma temporal o permanente a la comunidad social y todos apuntan hacia la libertad para cuyo uso, mediante el tratamiento penitenciario, se debe preparar o capacitar al interno. Por tanto es conveniente separar en una futura reforma o capacidad al interno. Por tanto es conveniente separar en una futura reforma de la LOGP la regulación de los permisos extraordinarios de los ordinarios, figurando éstos en el Título del Tratamiento Penitenciario, al ser un elemento fundamental para el mismo. Consideramos necesaria y urgente la reforma de la LOGP pues aunque su flexibilidad y sus miras le ha permitido cumplir su XXX aniversario, no cabe duda que cuando se aprobó no podía prever instituciones o situaciones que afectan a la clasificación y permisos de salida que se han ido creando con la práctica penitenciaria (unidades dependientes, cumplimiento en centros extrapenitenciarios, controles temáticos, etc.) que cuentan con respaldo en sede reglamentaria pero que carecen de cobertura legal; y por ello deben ser reguladas en la propia LOGP porque afectan a derechos fundamentales y a libertades públicas. Esta reforma debería abarcar a otras aéreas penitenciarias que también tendrían que estar regulas en sede legal.ÍndiceINTRODUCCIÓN PRIMERA PARTE LA CLASIFICACIÓN PENITENCIARIA: REQUISITOS LEGALES Y PROCEDIMIENTO 1. Definición 2. Naturaleza y fines 3. El sistema de individualización científica 4. Derecho comparado 5. Los grados de clasificación penitenciaria 6. Criterios generales para la clasificación 7. Criterios específicos de cada grado 7.1 Primer grado 7.1.1 Departamentos cerrados 7.1.2 Departamentos especiales 7.1.3 Aplicación artículo 10 a internos preventivos 7.1.4 Régimen de vida 7.2 Segundo grado 7.2.1 Régimen ordinario 7.3 Tercer grado 7.3.1 El periodo de seguridad 7.3.2 Las limitaciones del art. 78 CP 7.3.3 La responsabilidad civil 7.3.4 Terrorismo y/o delincuencia organizada 7.3.5 Normas para la tramitación del tercer grado 7.3.6 Modalidades de vida de régimen abierto 7.3.6.1Régimen abierto pleno 7.3.6.2Régimen abierto restringido 7.3.7 Excepciones a la ejecución en prisión 7.3.7.1 Unidades dependientes 7.3.7.2 Unidades extrapenitenciarias 7.3.7.3 Controles telemáticos 7.3.8 Supuestos especiales 7.3.8.1 Enfermos incurables 7.3.8.2 Septuagenarios 7.3.8.3 Extranjeros no residentes legalmente 8. El procedimiento de clasificación 8.1 Clasificación inicial 9. 2 Revisiones de grado 9.2.1 Mantenimiento 9.2.2 Progresión 9.2.3 Regresión 9.2.4 Procedimiento progresiones y regresiones FORMULARIO: INFORME JURÍDICO CLASIFICACIÓN PENITENCIARIA SEGUNDA PARTE LA INTERVENCIÓN JUDICIAL EN LA CLASIFICACIÓN PENITENCIARIA 1. El control jurisdiccional de la clasificación 2. Recursos 2.1 Alzada 2.2 Reforma 2.3 Apelación 2.4 Queja 2.5 Casación 2.6 Amparo 2.7. Ante el Tribunal Europeo de derechos humanos 3. Los efectos de los recursos 4. La representación y defensa 5.Intervención de otras partes 6. Recurso contra asignación establecimiento FORMULARIO: RECURSO ANTE EL JUEZ DE VIGILANCIA TERCERA PARTE LA LIBERTAD CONDICIONAL 1. Concepto 2. Naturaleza jurídica 3. Regulación actual 4. Tipos especiales de libertad condicional 5. El procedimiento de la libertad condicional 6. El control del liberado condicional 7. Revocación de la libertad condicional Procedimiento 8. Supuestos especiales 9. La responsabilidad patrimonial FORMULARIO : INFORME PRONÓSTICO LIBERTAD CONDICIONAL CUARTA PARTE: LOS PERMISOS DE SALIDA 1. Introducción 2. Antecedentes legales 2. 1 En España 2. 2. Normativa internacional 3. Naturaleza jurídica 4. Clases 4.1 Permisos ordinarios 4.1.2 Requisitos objetivos 4.1.3 Procedimiento 4.1.4 Estudio y preparación de los permisos 4.1.5 Tablas de variables y de circunstancias de riesgo 4.1.5.1. Tabla de variables de riesgo 4.1.5.2 Tabla de circunstancias peculiares 4.1.6 Concesión y Autorización 4.1.7 Modo de desarrollo de los permisos 4.1.8 Suspensión y revocación de permisos de salida 4.1. 9. Valoración del disfrute del permiso 4. 2. Permisos extraordinarios 4.2.1 Tramitación 5. Salidas programadas 6. Salidas programadas especializadas 7. Salidas de fin de semana 8. No reincorporación de los permisos de salida 8.1. Consecuencias penitenciarias 8.2. Efectos penales 9. Recursos 9.1 Recurso de alzada (queja) 9.2 Recurso de reforma 9.3 Recurso de apelación 9.4 Recurso de queja 9.5 Recurso de casación 9.6 Recurso de amparo 9.7 Recurso ante el Tribunal Europeo de derechos humanos 10. La responsabilidad patrimonial FORMULARIO : INFORME DE PERMISO DE SALIDA QUINTA PARTE: EXTRANJEROS EN PRISIÓN Introducción. 1. Ingreso de libertad y traslado de centro penitenciario de un extranjero. 1. Ingreso de libertad. 2. Traslado de Centro penitenciario de un extranjero. 3. Expediente penitenciario del extranjero. 4. Notificación del fallecimiento. 2. Preventivos extranjeros con expulsión autorizada por el Juez a cuya disposición se encuentra (art. 57.7 LO 4/2000). 1. Requisitos subjetivos. 2. Las causas administrativas de expulsión. 3. Entidad de los delitos objeto del proceso penal. 4. Actuación penitenciaria. 3. Penados extranjeros a quienes se ha sustituido la pena inferior a seis años por expulsión (art. 89.1 CP). 1. Fundamento de la expulsión sustitutiva de la pena. 2. Naturaleza jurídica de la «expulsión sustitutiva» de la pena. 3. Requisitos de la sustitución de la pena por la expulsión. 4. La motivación de la resolución. 5. Actuación penitenciaria. 4. Penados extranjeros a quienes se ha sustituido la pena igual o superior a seis años por expulsión al acceder al tercer grado o al cumplimiento de las tres cuartas partes (art. 89.1 CP). 1. Clasificación en tercer grado. 2. Alcanzar las tres cuartas partes de la condena. 3. Ámbito penitenciario. 5. Penados extranjeros a quienes no les ha sido sustituida la pena por la expulsión. 6. Expulsión administrativa al cumplimiento de la condena. 7. Permisos de salida. 8. Autorización de trabajo para los penados extranjeros. 9. Extradición y clasificación penitenciaria. 10. Traslado de personas extranjeras condenadas a sus países de origen, para continuar cumpliendo su condena por el Convenio de Estrasburgo y otros Convenios Bilaterales. 1. Condiciones para realizar el traslado. 2. Requisitos. 3. Pena a cumplir después de efectuado el traslado. 4. Persecución por otras infracciones. 5. Indulto, amnistía y conmutación de la pena. 6. Revisión de la sentencia inicial. 7. Cesación de la ejecución o cumplimiento de la pena. 8. Procedimiento. 9. Tramitación penitenciaria. 11. Cumplimiento de la libertad condicional en su país de residencia. 12. Ejecución de condenas impuestas por tribunales penales internacionales. 1. Normativa vigente. 2. Autoridades competentes. 3. Ejecución de penas privativas de libertad. FORMULARIOS PARA EXTRANJEROS BIBLIOGRAFÍA 
Pormenorizado estudio de las resoluciones judiciales más importantes en las que se discute la aplicación del Derecho extranjero por los tribunales españoles: mediante la exposición de más de una treintena de casos clínicos, se verifica si el tribunal exigió a las partes la prueba de este derecho o decidió aplicarlo de oficio, se examinan los medios de prueba exigidos para que el tribunal considere correctamente acreditada la vigencia y contenido del Derecho extranjero, y el valor que les dio. El análisis de estos casos clínicos se ha llevado a cabo a través de fichas esquemáticas, clasificadas por materias, en las que aparecen los datos relevantes de cada cuestión litigiosa, efectuándose breves comentarios sobre los aspectos que se han considerado de especial relevancia.
Estamos ante un método de español elaborado por cuatro universidades de prestigio de Castilla y León (Burgos, Valladolid, León y Salmanca). La Universidad de Salamanca, considerada la cuna del español para extranjeros (no olvidemos que esta ciudad recibe al año 6000 alumnos extranjeros; 2000 alumnos en verano, 1000 profesores ponen al día sus conocimientos de español). Las cuatro universidades han decidido aunar sus esfuerzos y llevar a cabo un método de español tomando siempre como base el Marco de referencia europeo y el plan curricular del Instituto Cervantes. Se establecen así las pautas y contenidos con los que se evaluarán los conocimientos del español; se desarrollan y fijan los niveles de referencia para el español según las recomendaciones que propuso el consejo de Europa en 2001. La estructura del método gira entorno a los seis niveles necesarios de progresión para el aprendizaje de las lenguas según establece el Consejo de Europa en el Marco común europeo de referencia para las lenguas. Este es un documento que proporciona bases comunes para la descripción de objetivos que se pretenden obtener, métodos y procedimientos de evaluación en el campo de la enseñanza de lenguas, por lo que se puede usar para elaborar programas, exámenes, manuales y cursos de formación de profesores en toda Europa así como conocer el progreso en el aprendizaje de cada persona y comparar niveles. El Método español para extranjeros (título provisional) consta de tres niveles esenciales (A, B y C), subdivididos a su vez en: A1, A2, B1, B2, C1 y C2. El modo de agrupamiento será de A (donde encontraremos A1+A2), B-1, B2 y C (donde encontraremos C1+C2). Como se muestra en la estructura de los niveles, no se deja de lado ninguno de ellos sino que se ha decidido por mera eficacia de uso (recordemos que el nivel C2, por poner un ejemplo, lo obtendrían únicamente algunos académicos de la lengua). Los temarios de esta manera no se verán en ningún caso solapados y a esto contribuyen las reuniones mensuales entre coordinadores y editor. Se trata de buscar eficacia y buenos resultados en un método que cumple las expectativas de cualquier alumno que quiera aprender español.
Esta monografía recoge en cinco extensos capítulos el régimen jurídico del trabajo de los extranjeros en España, abordando exhaustivamente todo el complejo normativo (legal, reglamentario y administrativo) y su interpretación judicial (Tribunal Constitucional, Tribunal Supremo y Tribunales Superiores de Justicia). La realidad estadística pone de manifiesto el gran incremento habido en los últimos años de trabajadores extranjeros en España y, en particular, en Cataluña en donde reside el 23,48% en la actualidad. Es por ello que era imprescindible una obra que abordara de manera integral el régimen jurídico de estos trabajadores, tanto en sus derechos fundamentales generales, como mas concretamente, en lo que se refiere a sus derechos en materia laboral y de seguridad social, incluyendo también el derecho a la asistencia sanitaria. El libro aborda también la compleja regulación de las situaciones administrativas de los extranjeros en España en tanto constituyen elemento básico en la configuración o conformación de los derechos que la norma les atribuye, así como el régimen jurídico sancionador por el incumplimiento de esta normativa, y todo ello en el marco de la nueva regulación reglamentaria llevada a cabo por el Real Decreto 557/2011, de 20 de abril, por el que se aprueba el Reglamento de la Ley Orgánica 4/2000, sobre derechos y libertades de los extranjeros en España y su integración social, tras su reforma por Ley Orgánica 2/2009.
Terry Eagleton, uno de los principales críticos culturales del mundo, dedica esta obra al campo de la ética. Mediante consideraciones que abarcan distintos ámbitos como la tragedia, la política, la literatura, la moral y la religión, Eagleton traza un panorama de la ética desde Aristóteles hasta Slavoj Zizek, sopesando los méritos y las deficiencias de cada teoría y los compara con los planteamientos éticos del socialismo y la tradición judeo-cristiana, a su parecer más ricos. Con un enfoque muy original, asigna cada una de las teorías que examina a una de las tres categorías psicoanalíticas de Jacques Lacan: lo Imaginario, lo Simbólico y lo Real, y muestra cómo esta perspectiva puede iluminar los puntos fuertes y las debilidades de una ética que se sustenta en la compasión, una moral impersonal de la obligación, y una moralidad basada en la muerte y la transformación. Para Eagleton ética y política no son esferas separadas, sino ?distintos puntos de vista sobre una misma realidad?. La ética es una cuestión de cómo podemos vivir unos con otros de la mejor manera posible; la política es una cuestión de cuáles son las instituciones más adecuadas para alcanzar este fin.
Método de español para extranjeros. Nuevo nivel superior - Alumno Método de español para extranjeros es un curso de español estructurado en tres niveles, y elaborado a partir de los temas más importantes de la gramática española. Este nuevo nivel superior