Este libro aporta los fundamentos básicos que los jugadores, técnicos especializados en tenis, profesores y maestros de Educación Física deben conocer para poder abordar con éxito al proceso de entrenamiento y/o enseñanza-aprendizaje del tenis en silla de ruedas.El libro se divide en nueve capítulos en los que se tratan los siguientes temas:-Introducción a la discapacidad y al deporte adaptado. Se presentan las particularidades de cada discapacidad y su implicación para la práctica del tenis en silla de ruedas-Características básicas y particularidades de las sillas de ruedas deportivas-Introducción a la técnica y táctica del tenis en silla de ruedas, golpes y desplazamientos específicos.-Propuestas prácticas de ejercicios y juegos de familiarización-Presentación de las diferencias existentes entre el tenis y el tenis en silla de ruedas, como orientación para los técnicos deportivos, profesores y maestros de Educación Física-Preparación física específica del tenis en silla de ruedas adaptada a la discapacidad-Organización de competiciones y actividades de promoción de la disciplina-Recomendaciones para los técnicos deportivos, profesores y jugadores sobre cómo optimizar su actuación.
La comprensión de los textos del Nuevo Testamento requiere situarlos en su contexto sociocultural, que es bien lejano del nuestro. Ser conscientes de esta distancia y de esta diferencia es defender al texto del lector moderno (evitando lecturas etnocéntricas y anacrónicas) y también defender al lector actual del texto (no obligándole a aceptar una visión del mundo que le resulta ajena y, quizá, inasumible). En este libro se presentan, de forma breve y sencilla, varios ejemplos de lecturas de textos del Nuevo Testamento en su contexto cultural. Solo cuando se ha comprendido adecuadamente un texto en su originario contexto histórico y cultural se puede reinterpretarlo hermenéuticamente, es decir, preguntarse por el sentido que puede tener en la actualidad.
Este es un libro que sin angelismos ni pragmatismos pretende introducir a alumnos universitarios, jóvenes que están comenzando a trabajar y adultos preocupados por estos temas, en una reflexión ética sobre el mundo empresarial y el trabajo dentro de la empresa. Nuestro trabajo se alimenta de la cercanía de los textos que más nos han ayudado en nuestra docencia a cuyos autores nos sentimos muy agradecidos: J.L. Fernández, A. Cortina, J.M. Lozano, J. Gorosquieta, D. Melé, A. Argandoña, A.Hortal, J.Mª.Ortiz Ibarz, V. Camps, etc.
Para comprender el surgimiento del cristianismo, hay que atender a numerosos factores que intervinieron en un proceso complejo y conflictivo. En este libro se analizan críticamente textos de distinta naturaleza. Se recurre también a categorías sociológicas, porque de un proceso social se trata; y a categorías antropológicas, porque hay que dialogar con culturas diversas. Además hay que considerar aspectos ideológicos y teológicos, porque el cristianismo expresaba la experiencia religiosa de Jesús interpretada por grupos de sus discípulos de muy diferente condición. Esta obra colectiva afronta los orígenes del cristianismo de forma crítica, interdisciplinar y con la convicción de que una rigurosa reconstrucción de sus inicios es un poderoso estímulo para que el cristianismo de nuestros días se libere de lastres pesados, encare exigencias ineludibles y descubra nuevas posibilidades.
Reseña del editor: . 100 Preguntas básicas sobre ética de la empresa es un libro que de forma y concisa, yendo a lo esencial y sin olvidar nada relevante presenta las cuestiones fundamentales de la ética empresarial en forma de preguntas y respuestas. E
Este trabajo pretende reflejar la realidad del deporte universitario en la Andalucía del siglo XXI, además de aspirar a ser un manual de consulta para los diferentes foros universitarios del mundo del deporte.
Las aglomeraciones urbanas han sido siempre la avanzadilla de grandes progresos en la arquitectura y las artes, que han proporcionado a su vez un rico filón iconográfico de imágenes ciudadanas. A esta doble perspectiva están dedicadas las páginas de este volumen, donde se combinan además múltiples perspectivas disciplinares. Colaboran en él arquitectos, artistas, historiadores del arte, sociólogos u otros expertos que han aportado avances de sus investigaciones en torno a un amplio abanico de aspectos.
Esta obra es una guía para todos los profesionales interesados en la actividad física y el deporte adaptado. Para ello, los autores, comienzan ofreciendo al lector una visión panorámica de la práctica, con un análisis de la terminología y una explicación de los orígenes de estas actividades, junto con la descripción de los posibles ámbitos de actuación. Para cada una de las discapacidades sensorial, intelectual y física se presentan las orientaciones metodológicas a tener en cuenta para la intervención en la actividad físico-deportiva y, se describen los diferentes deportes adaptados que en cada discapacidad se pueden encontrar.
Este libro aporta los fundamentos básicos que los jugadores, técnicos especializados en tenis, profesores y maestros de Educación Física deben conocer para poder abordar con éxito al proceso de entrenamiento y/o enseñanza-aprendizaje del tenis en silla de ruedas.El libro se divide en nueve capítulos en los que se tratan los siguientes temas:-Introducción a la discapacidad y al deporte adaptado. Se presentan las particularidades de cada discapacidad y su implicación para la práctica del tenis en silla de ruedas-Características básicas y particularidades de las sillas de ruedas deportivas-Introducción a la técnica y táctica del tenis en silla de ruedas, golpes y desplazamientos específicos.-Propuestas prácticas de ejercicios y juegos de familiarización-Presentación de las diferencias existentes entre el tenis y el tenis en silla de ruedas, como orientación para los técnicos deportivos, profesores y maestros de Educación Física-Preparación física específica del tenis en silla de ruedas adaptada a la discapacidad-Organización de competiciones y actividades de promoción de la disciplina-Recomendaciones para los técnicos deportivos, profesores y jugadores sobre cómo optimizar su actuación.
La comprensión de los textos del Nuevo Testamento requiere situarlos en su contexto sociocultural, que es bien lejano del nuestro. Ser conscientes de esta distancia y de esta diferencia es defender al texto del lector moderno (evitando lecturas etnocéntricas y anacrónicas) y también defender al lector actual del texto (no obligándole a aceptar una visión del mundo que le resulta ajena y, quizá, inasumible). En este libro se presentan, de forma breve y sencilla, varios ejemplos de lecturas de textos del Nuevo Testamento en su contexto cultural. Solo cuando se ha comprendido adecuadamente un texto en su originario contexto histórico y cultural se puede reinterpretarlo hermenéuticamente, es decir, preguntarse por el sentido que puede tener en la actualidad.
Este es un libro que sin angelismos ni pragmatismos pretende introducir a alumnos universitarios, jóvenes que están comenzando a trabajar y adultos preocupados por estos temas, en una reflexión ética sobre el mundo empresarial y el trabajo dentro de la empresa. Nuestro trabajo se alimenta de la cercanía de los textos que más nos han ayudado en nuestra docencia a cuyos autores nos sentimos muy agradecidos: J.L. Fernández, A. Cortina, J.M. Lozano, J. Gorosquieta, D. Melé, A. Argandoña, A.Hortal, J.Mª.Ortiz Ibarz, V. Camps, etc.
Para comprender el surgimiento del cristianismo, hay que atender a numerosos factores que intervinieron en un proceso complejo y conflictivo. En este libro se analizan críticamente textos de distinta naturaleza. Se recurre también a categorías sociológicas, porque de un proceso social se trata; y a categorías antropológicas, porque hay que dialogar con culturas diversas. Además hay que considerar aspectos ideológicos y teológicos, porque el cristianismo expresaba la experiencia religiosa de Jesús interpretada por grupos de sus discípulos de muy diferente condición. Esta obra colectiva afronta los orígenes del cristianismo de forma crítica, interdisciplinar y con la convicción de que una rigurosa reconstrucción de sus inicios es un poderoso estímulo para que el cristianismo de nuestros días se libere de lastres pesados, encare exigencias ineludibles y descubra nuevas posibilidades.
Reseña del editor: . 100 Preguntas básicas sobre ética de la empresa es un libro que de forma y concisa, yendo a lo esencial y sin olvidar nada relevante presenta las cuestiones fundamentales de la ética empresarial en forma de preguntas y respuestas. E
Este trabajo pretende reflejar la realidad del deporte universitario en la Andalucía del siglo XXI, además de aspirar a ser un manual de consulta para los diferentes foros universitarios del mundo del deporte.
Las aglomeraciones urbanas han sido siempre la avanzadilla de grandes progresos en la arquitectura y las artes, que han proporcionado a su vez un rico filón iconográfico de imágenes ciudadanas. A esta doble perspectiva están dedicadas las páginas de este volumen, donde se combinan además múltiples perspectivas disciplinares. Colaboran en él arquitectos, artistas, historiadores del arte, sociólogos u otros expertos que han aportado avances de sus investigaciones en torno a un amplio abanico de aspectos.
Esta obra es una guía para todos los profesionales interesados en la actividad física y el deporte adaptado. Para ello, los autores, comienzan ofreciendo al lector una visión panorámica de la práctica, con un análisis de la terminología y una explicación de los orígenes de estas actividades, junto con la descripción de los posibles ámbitos de actuación. Para cada una de las discapacidades sensorial, intelectual y física se presentan las orientaciones metodológicas a tener en cuenta para la intervención en la actividad físico-deportiva y, se describen los diferentes deportes adaptados que en cada discapacidad se pueden encontrar.