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Este libro es el resultado de la colaboración de un grupo de profesionales expertos en diferentes áreas de detección, diagnóstico e intervención en trastornos del espectro autista. El objetivo de la obra es cubrir la laguna existente en el apartado de la detección y el diagnóstico temprano. En la última década ha habido un incremento espectacular en el número de niños afectados por alguno de los trastornos que componen el espectro autista. Este incremento en la prevalencia se correlaciona con un aumento significativo del interés científico por encontrar una explicación a la misma. Aunque aún estamos lejos de encontrar alguna de las múltiples causas por las que se supone se originan los trastornos del espectro autista, sí se dispone de instrumentos de detección cada vez más precoces, fiables y válidos. La evolución del concepto de los trastornos del espectro autista hacia un trastorno del desarrollo, con síntomas dinámicos y cambiantes, ha permitido el avance de programas de intervención psicoeducativa temprana. Este desarrollo científico está permitiendo abordar los trastornos del espectro autista desde la aparición de la primera sospecha incrementándose su eficacia. El lector podrá encontrar en este libro el estudio de los cambios conceptuales en el término desde su aparición en 1943 hasta los primeros borradores del DSM-V, así como los estudios más recientes sobre el proceso de detección precoz y su orientación evolutiva. También se dedican tres capítulos al proceso de diagnóstico y se concluye con otros cuatro dedicados a la intervención. La intervención en niños con trastornos del espectro autista es necesariamente interdisciplinar, y por este motivo los contenidos del manual son adecuados para la formación de estudiantes de los grados de Magisterio, Logopedia, Psicología y Educación, y también para los programas de formación continua y reciclaje de posgrado, como Psicopedagogía, Educación Especial y Atención Temprana.
Este libro está concebido como un fórum, un excitante debate entre algunos de los más destacados intelectuales del momento acerca del modo en que debemos encauzar nuestras lealtades y nuestros intereses en este instante preciso de la historia. En el centro de la discusión está Martha Nussbaum, con su apasionante concepto del «cosmopolitismo». Según afirma, nuestras conexiones con el resto del mundo se están haciendo cada vez más fuertes, por lo que debemos desconfiar del concepto tradicional de «patriotismo» entendiéndolo como una idea provinciana y, en su lugar, contemplarnos a nosotros mismos como «ciudadanos del mundo».
Este es el relato de cómo se gestó la primera gran wikistory en la era de la sociedad red y uno de los acontecimientos más destacados del periodismo moderno: la historia del hacker australiano Julian Assange, de su organización WikiLeaks y de sus filtraciones masivas de documentos secretos. En este libro se ahonda en la filosofía y ética hacker de Assange; se elucida la estrategia de una organización ciberespacial como WikiLeaks para conseguir el máximo impacto político mediante el máximo impacto en los mass media; se exponen las claves de la controvertida relación de conveniencia entre WikiLeaks y la prensa tradicional, y se analiza el storytelling de partidarios, detractores y del propio Assange ?héroe o villano?, convertido en mito contemporáneo.
Bitácora 3. Libro del alumno corresponde al nivel B1.1 de Bitácora, el nuevo manual de español en el que: - El alumno es el centro de la enseñanza y el aprendizaje. - Desarrollar la autonomía del estudiante es un objetivo de primer orden. - Se integra el manejo de Internet y los soportes digitales como herramientas cotidianas presentes en nuestras vidas y en nuestras aulas. - La motivación, el interés cultural y la calidad de los documentos adquieren un valor pedagógico esencial. - La comunicación y el aprendizaje del léxico y de la gramática se integran plenamente. Está pensado para cubrir una carga lectiva de 60 horas. Presenta textos motivadores, un diseño atractivo y actividades significativas como herramientas para que el alumno sea el centro del aprendizaje.
La relevancia social y económica del Deporte no ha ido acompañada a lo largo del tiempo de un análisis intelectual acorde con la misma. Los aspectos ligados a la emotividad y la propia organización del deporte han preterido, en muchos casos, los estudios científicos sobre esta actividad social. Deporte y Estad, escrito por el Profesor Cazorla Prieto, es un libro cuya primera Edición se produce en 1979 y que marca una época en el conocimiento y el análisis de las relaciones entre deporte y el Estado por el tiempo en el que publica y por la intensidad de la reflexión que conlleva. El Libro se ha convertido en un clásico de las ciencias sociales y goza de una actualidad en el planteamiento de los problemas y las cuestiones que plantea que permite la publicación de una nueva edición manteniendo su redacción inicial y acompañado de un trabajo sobre la incidencia que el mismo tuvo en la ciencia jurídica que estudiaba el deporte y la relevancia del mismo para los estudios del derecho del deporte.
Los llamados ?crímenes de odio? (hate crimes, bias crimes), junto con otros conceptos como ?discurso del odio? (hate speech) o ?crímenes odiosos? (heinous crimes), habituales en ordenamientos anglosajones, despiertan ya una notable atención por parte de nuestros operadores jurídicos. Esta obra, que delimita adecuadamente esos términos, se centra en una figura vinculada a todos ellos: la circunstancia agravante genérica de motivos discriminatorios (artículo 22.4ª CP). Tras exponer detalladamente el origen del precepto, efectúa una aproximación desde la Teoría de Justicia, incluyendo un análisis restaurativo de máximo interés atendiendo al auge de la mediación penal. Todo ello con el fin de proponer un fundamento para la existencia de esta clase de agravaciones en un ordenamiento liberal-democrático como el nuestro. A continuación, contiene un profundo estudio sobre su posible naturaleza jurídica conforme a las categorías dogmáticas de injusto o culpabilidad, a la vista de las diversas posturas doctrinales al respecto y la más reciente jurisprudencia. Se ofrece finalmente una solución sobre la interpretación y alcance de la agravante, sin obviar aspectos tales como los problemas probatorios más habituales en el ámbito forense, que elude el indeseable e ilegítimo ?Derecho penal de autor?. En suma, esta primera monografía específicamente dedicada al artículo 22.4ª CP se convierte así en una exhaustiva obra de referencia para toda persona interesada en la problemática de los delitos motivados por prejuicio y odio discriminatorio.
Se recogen los esquemas básicos de cada uno de los temas de Derecho civil, completados con el índice legislativo correspondiente, así como un índice de jurisprudencia clasificada de cada una de las cuestiones más relevantes de cada tema. Con este primer tomo se facilita tanto al alumno como al profesor, una visión general y completa de la asignatura que se va a recibir/impartir en el semestre. Este primer tomo acompaña todos los temas con casos prácticos, un test autoevaluación y documentación de apoyo en el mismo volumen.
Aula internacional 1 Nueva edición es el curso de español orientado a la acción que hace del aula el contexto perfecto para el aprendizaje de la lengua
por su variedad de actividades, que tienen en cuenta los diferentes estilos de aprendizaje por su equilibrio entre el trabajo de comprensión, de producción y de interacción por su tratamiento de la gramática, riguroso y significativo por su lenguaje gráfico claro y atractivo porque ofrece numerosos documentos auditivos porque cada unidad didáctica incorpora un vídeo porque se complementa con una plataforma de recursos digitales Aula internacional 1 Nueva edición es un manual compacto; es decir, en un mismo volumen se incluyen: el libro del alumno el cuaderno de ejercicios (Más ejercicios) un CD con las audiciones un extenso resumen gramatical (Más gramática) una completa tabla de verbos regulares e irregulares
Un recopilatorio de Súper Chistes para niños sobre las vacaciones. ¡No dejarás de reír en todo el verano! ¿Qué es lo más divertido que te puede pasar en vacaciones? ¿Tirarte a la bartola? ¿Hacer ahogadillas a tu mejor amigo o amiga? ¿Subir a aquella montaña que tanto le gusta al monitor del campamento...? Pues no. Lo más divertido que te puede pasar es... ¡leer este recopilatorio de Súper Chistes sobre los mejores días del año: las vacaciones!