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CUERPO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA. BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. TEMARIO. VOLUMEN 4 . CUERPO DE PROFESORES ENSEÑANZA SECUNDARIA (ANTONIO MIGUEL DE RON PEDREIRA/ANA MARIA MARTINEZ FERNANDEZ)
NUEVA EDICION PARA CONVOCATORIAS 2012 adaptada al Temario Oficial publicado en el BOE nº278 de 18/11/2011. Entre los principales problemas de la sociedad actual suelen destacarse dos, que están interrelacionados: la salud y la calidad del medio ambiente. El conocimiento de la anatomía y fisiología de los organismos, y en particular del hombre, ayuda a conocer las causas de las enfermedades, prevenirlas y curarlas y, además, es la base para establecer un modo de vida saludable. También el medio ambiente está relacionado con la salud. La conservación de la diversidad biológica, amenazada en muchos lugares, el uso racional de los recursos naturales, la prevención y la lucha contra la contaminación y la conservación del paisaje son algunos de los ejes para un desarrollo sostenible, garantía del futuro de la humanidad. Este cuarto volumen comprende los temas 55 a 80 del programa oficial de la oposición para Profesores de Enseñanza Secundaria, especialidad de Biología y Geología. Al igual que en los volúmenes anteriores, cada tema va precedido de un índice que permite tener una idea general de sus contenidos. Los temas se dividen en apartados y subapartados y los contenidos dentro de los mismos se distribuyen en esquemas jerarquizados que permiten conocer siempre su posición dentro de una estructura lógica, lo cual redunda en una mayor facilidad de lectura y estudio.

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 4º ESO. PROYECTO NATURA 2.0 (MARTÍN GARCÍA GLORIA Mª. / NIETO MARTÍN JOSÉ Mª. / MORENO RODRÍGUEZ Mª LUISA)
Los contenidos se estructuran en 8 Unidades. Cada Unidad contiene varias páginas que se distribuyen de la siguiente manera: * Presentación. Una página inicial para tener una idea general de lo que verán en la Unidad. Contiene el titulo y número de la Unidad, una fotografía alusiva y unas cuestiones iniciales. * Texto introductorio. Es un texto inicial que se presenta a modo de introducción de los contenidos que se verán a lo largo de la Unidad. A veces, se plantean algunas actividades. * Esquema de la Unidad. Se presenta un esquema o mapa conceptual de la Unidad. * Páginas de desarrollo de contenidos Exposición de contenidos de forma sencilla y clara para facilitar su comprensión. Los contenidos se organizan en apartados y subapartados, ocupando cada apartado una o varias páginas completas. Contienen: - Actividades al final de cada apartado. - Ideas y definiciones más importantes resaltadas. - Contenidos de ampliación. - Curiosidades y contenidos complementarios. - Vocabulario. - Actividades prácticas. * Para saber más Incluye aplicaciones prácticas y cotidianas de la ciencia; también, textos científicos de actualidad. * Aprende a ser científico: investiga y experimenta Experimentos sencillos, proyectos de investigación o técnicas de trabajo sobre el método científico. * Doble página de actividades Colección de ejercicios y problemas de toda la Unidad. Algunos son de refuerzo y otros de ampliación.

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 4º ESO. PROYECTO NATURA 2.0 ANDALUCÍA (MARTÍN GARCÍA GLORIA Mª. / NIETO MARTÍN JOSÉ Mª. / MORENO RODRÍGUEZ Mª LUISA)
El libro genérico del alumno consta de 11 Unidades. Cada Unidad contiene varias páginas que se distribuyen de la siguiente manera: * Presentación. Una página inicial para tener una idea general de lo que verán en la Unidad. Contiene el titulo y número de la Unidad, una fotografía alusiva y unas cuestiones iniciales. * Texto introductorio. Es un texto inicial que se presenta a modo de introducción de los contenidos que se verán a lo largo de la Unidad. A veces, se plantean algunas actividades. * Esquema de la Unidad. Se presenta un esquema o mapa conceptual de la Unidad. * Páginas de desarrollo de contenidos. Exposición de contenidos de forma sencilla y clara para facilitar su comprensión. Los contenidos se organizan en apartados y subapartados, ocupando cada apartado una o varias páginas completas. Contienen: -Actividades al final de cada apartado. -Ideas y definiciones más importantes resaltadas. -Contenidos de ampliación. -Curiosidades y contenidos complementarios. -Vocabulario. -Actividades prácticas. * Para saber más. Incluye aplicaciones prácticas y cotidianas de la ciencia; también, textos científicos de actualidad. * Aprende a ser científico: investiga y experimenta. Experimentos sencillos, proyectos de investigación o técnicas de trabajo sobre el método científico. * Doble página de actividades. Colección de ejercicios y problemas de toda la Unidad. Algunos son de refuerzo y otros de ampliación. Además se incluye una separata con la unidad 12 con contenidos específicos de Andalucía.