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L’EDUCACIÓ INTERCULTURAL A LES ILLES BALEARS. . ANÀLISI DE L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA (CASERO, ANTONIO / DOMINGO, HERMINIO / OLIVER TROBAT, MIQUEL F. / PALOU, MIQUEL / RINCÓN, JOAN CARLES / MOREY, MERCE)
Este nuevo libro, elaborado en el marco del GREI (Grup de Recerca en Educació Intercultural) de la Universitat de les Illes Balears, a partir de una amplia y documentada revisión bibliográfica y conceptual y de un trabajo de campo laborioso y preciso en la enseñanza primaria, ayuda a desbancar algunos tópicos y falsas creencias sobre el hecho migratorio y la diversidad cultural, al tiempo que confirma, con nuevos referentes y datos extraídos de un contexto sociocultural muy específico, lo que otros estudios nos han ido demostrando en el transcurso de los últimos años. Interculturalidad y diversidad cultural son las dos caras de una misma moneda: los dos ejes de cualquier política educativa que trate de avanzar hacia la inclusión escolar, la solidaridad y la cohesión social.

LA CALLE FONTANILLS (MASOLIVER RÓDENAS, JUAN ANTONIO)
Un regreso al mundo obsesivo de la infancia y de la pubertad, con el Masnou como centro, es el territorio que Juan Antonio Masoliver Ródenas ha construido a lo largo de toda su obra, con su particular y desgarradora forma de ver el mundo. La calle Fontanills reúne un conjunto de relatos en los que se lucha contra la nostalgia para reconstruir el pasado, personal y colectivo, a través de un realismo exasperado y brutal que se confunde con el absurdo y el delirio. En los cuentos, esencialmente somáticos, en los que es difícil separar los sentimientos de la experiencia corporal, se descubren las heridas que el miedo, la soledad y la represión provocan en unos personajes que resultarán familiares al lector, pues cada libro de Masoliver es un nuevo capítulo en su universo de escritor. Su voz narrativa se escucha a sí misma en una sesión de terapia, en la que el sano es el paciente y el enfermo el terapeuta.