ABBACANTO es un proyecto nuevo y novedoso en el ámbito de la enseñanza de la Religión. Nace en el marco de una nueva ley de educación, la LOE que trae como gran novedad la consideración de las Competencias básicas como el norte al que tienen que dirigir sus esfuerzos todas y cada una de las áreas curriculares que constituyen la etapa educativa de la Educación Primaria. Y ABBACANTO ha tenido muy presentes esas competencias a la hora de diseñar el proyecto y de desarrollarlo. ABBACANTO en el marco de la LOE desarrolla y concreta el currículo de la Comisión Episcopal aprobado el 19 de abril de 2007. ABBACANTO incorpora elementos que puedan ayudar al docente de Religión en la multiplicidad de realidades en las que le corresponde desarrollar su apasionante tarea. De entre ellos, un elemento destacable es el de la incorporación del idioma inglés como vehículo, para quienes quieran y puedan utilizarlo, a través del cual también es posible aprender los aspectos básicos de la Religión El libro del alumno consta de 12 Unidades. Cuatro Unidades por trimestre.
ABBACANT és un projecte nou en l'àmbit de l'ensenyament de la Religió. Neix en el marc d'una nova llei d'educació, la LOE, que incorpora, com a gran novetat, la consideració de les Competències bàsiques com el punt al qual han de dirigir els seus esforços totes i cada una de les àrees curriculars que constitueixen l'etapa educativa de l'Educació Primària. I ABBACANT ha tingut molt presents aquestes competències a l'hora de dissenyar el projecte i desenvolupar-lo. ABBACANT, en el marc de la LOE, desenvolupa i concreta el currículum de la Comissió Episcopal aprovat el 19 d'abril del 2007. ABBACANT incorpora elements que puguin ajudar el docent de Religió en la diversitat de realitats en què li correspon desenvolupar la seva apassionant feina. Entre ells, un element destacable és la incorporació de la llengua anglesa com a vehicle per als qui vulguin i puguin utilitzar-lo, a travès del qual també és possible aprendre els aspectes bàsics de la Religió. El llibre de l'alumne consta de 12 Unitats. Quatre Unitats per trimestre.
ABBACANT és un projecte nou en l'àmbit de l'ensenyament de la Religió. Neix en el marc d'una nova llei d'educació, la LOE, que incorpora, com a gran novetat, la consideració de les Competències bàsiques com el punt al qual han de dirigir els seus esforços totes i cada una de les àrees curriculars que constitueixen l'etapa educativa de l'Educació Primària. I ABBACANT ha tingut molt presents aquestes competències a l'hora de dissenyar el projecte i desenvolupar-lo. ABBACANT, en el marc de la LOE, desenvolupa i concreta el currículum de la Comissió Episcopal aprovat el 19 d'abril del 2007. ABBACANT incorpora elements que puguin ajudar el docent de Religió en la diversitat de realitats en què li correspon desenvolupar la seva apassionant feina. Entre ells, un element destacable és la incorporació de la llengua anglesa com a vehicle per als qui vulguin i puguin utilitzar-lo, a travès del qual també és possible aprendre els aspectes bàsics de la Religió. El llibre de l'alumne consta de 12 Unitats. Quatre Unitats per trimestre.
ABBACANT és un projecte nou en l'àmbit de l'ensenyament de la Religió. Neix en el marc d'una nova llei d'educació, la LOE, que incorpora, com a gran novetat, la consideració de les Competències bàsiques com el punt al qual han de dirigir els seus esforços totes i cada una de les àrees curriculars que constitueixen l'etapa educativa de l'Educació Primària. I ABBACANT ha tingut molt presents aquestes competències a l'hora de dissenyar el projecte i desenvolupar-lo. ABBACANT, en el marc de la LOE, desenvolupa i concreta el currículum de la Comissió Episcopal aprovat el 19 d'abril del 2007. ABBACANT incorpora elements que puguin ajudar el docent de Religió en la diversitat de realitats en què li correspon desenvolupar la seva apassionant feina. Entre ells, un element destacable és la incorporació de la llengua anglesa com a vehicle per als qui vulguin i puguin utilitzar-lo, a travès del qual també és possible aprendre els aspectes bàsics de la Religió. El llibre de l'alumne consta de 12 Unitats. Quatre Unitats per trimestre.
Los estudios que se recogen en este cuaderno, con la crisis económica como denominador común, pretenden ofrecer al lector una visión en perspectiva histórica de un fenómeno cuyas manifestaciones más recientes todavía tiñen de una grave preocupación los debates políticos y económicos sobre el presente. Lejos de pretender articular explicaciones sistemáticas y globales de las crisis económicas, los trabajos aquí publicados refieren problemas históricos concretos que se remontan al siglo XVI o a finales del XVIII, pero sin perder la referencia a la experiencia de crisis vivida desde el año 2007. Y en ese sentido se abordan las complejas relaciones entre la economía, la sociedad y el Estado en las dos grandes crisis que España padeció en el período moderno. Un juego de espejos similar entre el presente y el pasado se aplica a la llamada crisis del siglo XVII, reflexionando sobre cómo la experiencia de hace cuatrocientos años puede arrojar una luz significativa sobre los problemas actuales y a la inversa cómo desde las preocupaciones del momento podemos comprender mejor los fenómenos históricos. El carácter dual de la crisis, como la parte negativa de un ciclo económico que incluye también el crecimiento, es especialmente visible en el período comprendido entre 1789 y 1856, tal y como es abordado aquí. También aspectos bien conocidos de la crisis presente, como son la euforia financiera, la sobreinversión en determinados sectores y los efectos devastadores sobre el sistema bancario aparecen al observar con detalle la crisis de 1866. Por último, el protagonismo del Estado y la política económica se muestra nítidamente dibujado al analizar el desenvolvimiento económico de la dictadura del general Franco. Estos estudios debidos a cinco prestigiosos especialistas en los períodos históricos tratados se suman al esfuerzo de la Fundación UCEIF, como proyecto conjunto de la Universidad de Cantabria y el Santander, por acercar al lector interesado algunas de las contribuciones más destacadas en el ámbito de la histórica económica y financiera de nuestro país.
El éxito tumultuoso de " El Trovador " en 1836 " drama caballeresco en cinco jornadas en prosa y verso " , demostraba la aceptación popular del nuevo teatro romántico, nacional y apasionado. La ópera de Verdi " Il Trovatore " es una muestra de la resonancia que tuvo la obra española en toda Europa.
ABBACANTO es un proyecto nuevo y novedoso en el ámbito de la enseñanza de la Religión. Nace en el marco de una nueva ley de educación, la LOE que trae como gran novedad la consideración de las Competencias básicas como el norte al que tienen que dirigir sus esfuerzos todas y cada una de las áreas curriculares que constituyen la etapa educativa de la Educación Primaria. Y ABBACANTO ha tenido muy presentes esas competencias a la hora de diseñar el proyecto y de desarrollarlo. ABBACANTO en el marco de la LOE desarrolla y concreta el currículo de la Comisión Episcopal aprobado el 19 de abril de 2007. ABBACANTO incorpora elementos que puedan ayudar al docente de Religión en la multiplicidad de realidades en las que le corresponde desarrollar su apasionante tarea. De entre ellos, un elemento destacable es el de la incorporación del idioma inglés como vehículo, para quienes quieran y puedan utilizarlo, a través del cual también es posible aprender los aspectos básicos de la Religión El libro del alumno consta de 12 Unidades. Cuatro Unidades por trimestre.
ABBACANT és un projecte nou en l'àmbit de l'ensenyament de la Religió. Neix en el marc d'una nova llei d'educació, la LOE, que incorpora, com a gran novetat, la consideració de les Competències bàsiques com el punt al qual han de dirigir els seus esforços totes i cada una de les àrees curriculars que constitueixen l'etapa educativa de l'Educació Primària. I ABBACANT ha tingut molt presents aquestes competències a l'hora de dissenyar el projecte i desenvolupar-lo. ABBACANT, en el marc de la LOE, desenvolupa i concreta el currículum de la Comissió Episcopal aprovat el 19 d'abril del 2007. ABBACANT incorpora elements que puguin ajudar el docent de Religió en la diversitat de realitats en què li correspon desenvolupar la seva apassionant feina. Entre ells, un element destacable és la incorporació de la llengua anglesa com a vehicle per als qui vulguin i puguin utilitzar-lo, a travès del qual també és possible aprendre els aspectes bàsics de la Religió. El llibre de l'alumne consta de 12 Unitats. Quatre Unitats per trimestre.
ABBACANT és un projecte nou en l'àmbit de l'ensenyament de la Religió. Neix en el marc d'una nova llei d'educació, la LOE, que incorpora, com a gran novetat, la consideració de les Competències bàsiques com el punt al qual han de dirigir els seus esforços totes i cada una de les àrees curriculars que constitueixen l'etapa educativa de l'Educació Primària. I ABBACANT ha tingut molt presents aquestes competències a l'hora de dissenyar el projecte i desenvolupar-lo. ABBACANT, en el marc de la LOE, desenvolupa i concreta el currículum de la Comissió Episcopal aprovat el 19 d'abril del 2007. ABBACANT incorpora elements que puguin ajudar el docent de Religió en la diversitat de realitats en què li correspon desenvolupar la seva apassionant feina. Entre ells, un element destacable és la incorporació de la llengua anglesa com a vehicle per als qui vulguin i puguin utilitzar-lo, a travès del qual també és possible aprendre els aspectes bàsics de la Religió. El llibre de l'alumne consta de 12 Unitats. Quatre Unitats per trimestre.
ABBACANT és un projecte nou en l'àmbit de l'ensenyament de la Religió. Neix en el marc d'una nova llei d'educació, la LOE, que incorpora, com a gran novetat, la consideració de les Competències bàsiques com el punt al qual han de dirigir els seus esforços totes i cada una de les àrees curriculars que constitueixen l'etapa educativa de l'Educació Primària. I ABBACANT ha tingut molt presents aquestes competències a l'hora de dissenyar el projecte i desenvolupar-lo. ABBACANT, en el marc de la LOE, desenvolupa i concreta el currículum de la Comissió Episcopal aprovat el 19 d'abril del 2007. ABBACANT incorpora elements que puguin ajudar el docent de Religió en la diversitat de realitats en què li correspon desenvolupar la seva apassionant feina. Entre ells, un element destacable és la incorporació de la llengua anglesa com a vehicle per als qui vulguin i puguin utilitzar-lo, a travès del qual també és possible aprendre els aspectes bàsics de la Religió. El llibre de l'alumne consta de 12 Unitats. Quatre Unitats per trimestre.
Los estudios que se recogen en este cuaderno, con la crisis económica como denominador común, pretenden ofrecer al lector una visión en perspectiva histórica de un fenómeno cuyas manifestaciones más recientes todavía tiñen de una grave preocupación los debates políticos y económicos sobre el presente. Lejos de pretender articular explicaciones sistemáticas y globales de las crisis económicas, los trabajos aquí publicados refieren problemas históricos concretos que se remontan al siglo XVI o a finales del XVIII, pero sin perder la referencia a la experiencia de crisis vivida desde el año 2007. Y en ese sentido se abordan las complejas relaciones entre la economía, la sociedad y el Estado en las dos grandes crisis que España padeció en el período moderno. Un juego de espejos similar entre el presente y el pasado se aplica a la llamada crisis del siglo XVII, reflexionando sobre cómo la experiencia de hace cuatrocientos años puede arrojar una luz significativa sobre los problemas actuales y a la inversa cómo desde las preocupaciones del momento podemos comprender mejor los fenómenos históricos. El carácter dual de la crisis, como la parte negativa de un ciclo económico que incluye también el crecimiento, es especialmente visible en el período comprendido entre 1789 y 1856, tal y como es abordado aquí. También aspectos bien conocidos de la crisis presente, como son la euforia financiera, la sobreinversión en determinados sectores y los efectos devastadores sobre el sistema bancario aparecen al observar con detalle la crisis de 1866. Por último, el protagonismo del Estado y la política económica se muestra nítidamente dibujado al analizar el desenvolvimiento económico de la dictadura del general Franco. Estos estudios debidos a cinco prestigiosos especialistas en los períodos históricos tratados se suman al esfuerzo de la Fundación UCEIF, como proyecto conjunto de la Universidad de Cantabria y el Santander, por acercar al lector interesado algunas de las contribuciones más destacadas en el ámbito de la histórica económica y financiera de nuestro país.
El éxito tumultuoso de " El Trovador " en 1836 " drama caballeresco en cinco jornadas en prosa y verso " , demostraba la aceptación popular del nuevo teatro romántico, nacional y apasionado. La ópera de Verdi " Il Trovatore " es una muestra de la resonancia que tuvo la obra española en toda Europa.