La literatura, el oficio de escribir, jamás se ha mostrado ajeno al viaje, entendido éste como travesía de la memoria y la imaginación, concebido también para ir al encuentro de realidades buscadas. Comprenderlo como metáfora, interpretar su riqueza mítico-poética, oscila entre el viaje estático y el viaje dinámico al que obliga la distancia. Ha nutrido a la narrativa, porque desde la Iliada hasta Ébano de Ryszard Kapuscinski, pasando por Moby Dick, El corazón de las tinieblas, Viaje al centro de la noche, Los siete mensajeros, Crónicas marcianas o Nocturno hindú, todo un fecundo con-junto de escritores se ha afanado en buscar un objetivo. Pluralidad de intenciones, luego plasmadas en cuentos y novelas, patentiza a través de sus obras la legitimidad de hombres y mujeres que idean caminar por un desafío concretado en hacerlo justo en pleno filo de la navaja. Entonces, el abismo del itinerario transcurre materialmente en el hilo conductor de un folio tras otro, y el propósito señalado se manifiesta en el hallazgo mediante las palabras.
El desarrollo de una economía de mercado competitiva, basada en la búsqueda de intereses individuales, no es incompatible con el impulso de ciertos mecanismos éticos. En este sentido, las entidades de economía social, defensoras de la igualdad y la democracia como normas de funcionamiento interno, y que persiguen el interés colectivo y el desarrollo local, coexisten con las empresas de capital, orientadas a la obtención del máximo beneficio privado. Por otro lado, las concesiones empresariales a los trabajadores, fruto inicialmente de la más absoluta liberalidad, apostando por otorgar beneficios ajenos a la propia prestación de servicios, en el ámbito de lo que se denomina responsabilidad social, es fiel ejemplo de la impregnación de la ética en el contexto del contrato de trabajo. Al estudio de ambos fenómenos, Economía Social y Responsabilidad Social Empresarial, se dirige esta monografía que, de forma multidisciplinar, aborda los contenidos de estas realidades.
Esta obra nace como producto del trabajo de investigación y recopilación realizado desde el curso 95/96 por el Grupo de Trabajo Nuevas tecnologías aplicadas a la Educación Física, desarrollado en el CEP de Almería, por un grupo de maestros/as especialistas en Educación Física. La obra es una compilación de juegos, producto del análisis y de la investigación, relacionados con la actividad física. Se presentan de forma funcional, pretendiendo ser un instrumento de ayuda y fuente de información para todos los docentes de Educación Física, facilitándoles su función educativa. Esta publicación está compuesta, por una parte, de un libro que contiene 390 juegos seleccionados y clasificados en función de los distintos bloques de contenidos curriculares en el área de Educación Primaria (6-12 años) y, por otra, de un CD-ROM consistente en una base de datos con estos mismos juegos (se necesita Microsoft Access 95 o 97 para su utilización) aplicados a la Educación Física, que de forma interactiva permite visualizar los juegos, los gráficos , y relacionarlos, imprimirlos atendiendo a diferentes criterios.
La experiencia educativa presentada describe el funcionamiento del Servicio Socioeducativo de «Can Torner», que se encuentra en la ciudad de Mataró (Barcelona) y forma parte de sus servicios públicos. El centro tiene como misión favorecer la integración y la circulación social de adultos que presentan serias dificultades de promoción social: mujeres jóvenes extranjeras con responsabilidades familiares, hombres y mujeres excluidos de sus entornos laborales o familiares. El trabajo profesional desarrollado por el equipo de educadoras pivota entre dos ejes claves: por un lado concebir el centro educativo como un espacio «lanzadera» que permita a los participantes tejer mejores relaciones con la red pública de servicios de la ciudad: escuelas de adultos, centros cívicos, centros de formación ocupacional, bibliotecas, etc.; por otro lado, crear un clima de confianza y compromiso entre tres agentes implicados: ayuntamiento, profesionales y participantes. El ayuntamiento facilita medios financieros e instalaciones cómodas, seguras y accesibles; los profesionales diseñan y facilitan aprendizajes con contenidos que capaciten para la circulación social; los participantes se implican en sus procesos formativos, en tanto que actores y garantes de sus particulares patrimonios culturales. El título de este texto quiere sintetizar la necesidad de universalizar las prestaciones sociales para poder garantizar una mejor promoción social y cultural desde los servicios públicos. Con ello también se expresa la necesidad de que los servicios sociales municipales se integren en redes y estructuras organizativas transversales junto a otras instituciones ciudadanas con la finalidad de mejorar, fortalecer y compartir el conocimiento de las nuevas exigencias de la vida en la ciudad y de buscar nuevas estrategias para abordarlas conjuntamente
Volumen que recoge una amplia selección de la literatura viajera decimonónica consagrada a Madrid y su comunidad.
La literatura, el oficio de escribir, jamás se ha mostrado ajeno al viaje, entendido éste como travesía de la memoria y la imaginación, concebido también para ir al encuentro de realidades buscadas. Comprenderlo como metáfora, interpretar su riqueza mítico-poética, oscila entre el viaje estático y el viaje dinámico al que obliga la distancia. Ha nutrido a la narrativa, porque desde la Iliada hasta Ébano de Ryszard Kapuscinski, pasando por Moby Dick, El corazón de las tinieblas, Viaje al centro de la noche, Los siete mensajeros, Crónicas marcianas o Nocturno hindú, todo un fecundo con-junto de escritores se ha afanado en buscar un objetivo. Pluralidad de intenciones, luego plasmadas en cuentos y novelas, patentiza a través de sus obras la legitimidad de hombres y mujeres que idean caminar por un desafío concretado en hacerlo justo en pleno filo de la navaja. Entonces, el abismo del itinerario transcurre materialmente en el hilo conductor de un folio tras otro, y el propósito señalado se manifiesta en el hallazgo mediante las palabras.
El desarrollo de una economía de mercado competitiva, basada en la búsqueda de intereses individuales, no es incompatible con el impulso de ciertos mecanismos éticos. En este sentido, las entidades de economía social, defensoras de la igualdad y la democracia como normas de funcionamiento interno, y que persiguen el interés colectivo y el desarrollo local, coexisten con las empresas de capital, orientadas a la obtención del máximo beneficio privado. Por otro lado, las concesiones empresariales a los trabajadores, fruto inicialmente de la más absoluta liberalidad, apostando por otorgar beneficios ajenos a la propia prestación de servicios, en el ámbito de lo que se denomina responsabilidad social, es fiel ejemplo de la impregnación de la ética en el contexto del contrato de trabajo. Al estudio de ambos fenómenos, Economía Social y Responsabilidad Social Empresarial, se dirige esta monografía que, de forma multidisciplinar, aborda los contenidos de estas realidades.
Esta obra nace como producto del trabajo de investigación y recopilación realizado desde el curso 95/96 por el Grupo de Trabajo Nuevas tecnologías aplicadas a la Educación Física, desarrollado en el CEP de Almería, por un grupo de maestros/as especialistas en Educación Física. La obra es una compilación de juegos, producto del análisis y de la investigación, relacionados con la actividad física. Se presentan de forma funcional, pretendiendo ser un instrumento de ayuda y fuente de información para todos los docentes de Educación Física, facilitándoles su función educativa. Esta publicación está compuesta, por una parte, de un libro que contiene 390 juegos seleccionados y clasificados en función de los distintos bloques de contenidos curriculares en el área de Educación Primaria (6-12 años) y, por otra, de un CD-ROM consistente en una base de datos con estos mismos juegos (se necesita Microsoft Access 95 o 97 para su utilización) aplicados a la Educación Física, que de forma interactiva permite visualizar los juegos, los gráficos
, y relacionarlos, imprimirlos
atendiendo a diferentes criterios.
La experiencia educativa presentada describe el funcionamiento del Servicio Socioeducativo de «Can Torner», que se encuentra en la ciudad de Mataró (Barcelona) y forma parte de sus servicios públicos. El centro tiene como misión favorecer la integración y la circulación social de adultos que presentan serias dificultades de promoción social: mujeres jóvenes extranjeras con responsabilidades familiares, hombres y mujeres excluidos de sus entornos laborales o familiares. El trabajo profesional desarrollado por el equipo de educadoras pivota entre dos ejes claves: por un lado concebir el centro educativo como un espacio «lanzadera» que permita a los participantes tejer mejores relaciones con la red pública de servicios de la ciudad: escuelas de adultos, centros cívicos, centros de formación ocupacional, bibliotecas, etc.; por otro lado, crear un clima de confianza y compromiso entre tres agentes implicados: ayuntamiento, profesionales y participantes. El ayuntamiento facilita medios financieros e instalaciones cómodas, seguras y accesibles; los profesionales diseñan y facilitan aprendizajes con contenidos que capaciten para la circulación social; los participantes se implican en sus procesos formativos, en tanto que actores y garantes de sus particulares patrimonios culturales. El título de este texto quiere sintetizar la necesidad de universalizar las prestaciones sociales para poder garantizar una mejor promoción social y cultural desde los servicios públicos. Con ello también se expresa la necesidad de que los servicios sociales municipales se integren en redes y estructuras organizativas transversales junto a otras instituciones ciudadanas con la finalidad de mejorar, fortalecer y compartir el conocimiento de las nuevas exigencias de la vida en la ciudad y de buscar nuevas estrategias para abordarlas conjuntamente
