No sabe cómo era el abuelo, ni su pueblo... Cuando le pregunto, la abuela se ríe y dice con las manos en la cabeza: ¡Esa historia tampoco la calceté!.. Sobre el ilustrador y autor: Miguel Peralta Maraver nació en Madrid en 1988. Su vocación por las artes
Libro estructurado en 3 grandes secciones (Gramática, Comunicación y Técnicas de Trabajo, y Literatura) con el objetivo de conseguir una mayor claridad expositiva y un uso del libro de texto como fuente de información para el alumno. Además, con esta nueva edición adaptada a la nueva Gramática y Ortografía de la RAE, el profesor encontrará las explicaciones y ayudas necesarias para entender estos cambios gracias a los comentarios de los autores que se recogen en el libro-guía del profesorado.
Con esta nueva edición, el libro de Lengua castellana y Literatura de 3.º ESO, Ediciones Akal presenta una adaptación de sus contenidos a lo expuesto por la RAE en la Nueva Gramática (2009) y en su última Ortografía (2010). Manteniendo nuestro planteamiento de calidad y rigor, hemos creado un nuevo diseño, fresco y atractivo, con el fin de facilitar el estudio del alumno y de favorecer la adquisición de las habilidades y competencias propias de la materia. El libro está estructurado en 3 bloques (ESTUDIO DE LA LENGUA, COMUNICACIÓN Y TÉCNICAS DE TRABAJO Y LITERATURA) de una manera visual, clara y organizada, al tiempo que añadimos recursos complementarios en todos los soportes gracias a nuestra nueva oferta digital y a nuestra gran variedad de lecturas complementarias.
Tras la llegada de Cristóbal Colón al nuevo continente, la expansión castellana hacia el oeste, en busca de territorios que descubrir, produjo en México el primer choque entre civilizaciones totalmente desconocidas entre sí. En una época en que las comunicaciones e internet no dejan secretos en ningún lugar del globo, nos resulta difícil hacernos idea y, menos aún, imaginar las maravillas con que se encontraron ambos pueblos, los dos conscientes y muy orgullosos de ser los más modernos y civilizados.
Resúmenes gramaticales, normas ortográficas, listas de vocabulario, ejemplos de uso, etc. Cuatro o seis páginas de tablas y esquemas con toda la información fundamental: Inglés (preparación para B1), Ortografía básica del español actual, Ortografía del español actual, Latín. Lengua y cultura latinas.
Contenidos de la guía para cada tema: Objetivos: objetivos o metas que se quieren conseguir en cada tema. La vida del niño: características psicológicas de los niños útiles para conocer sus vivencias y etapa madurativa, que servirán para facilitar la tarea catequética. Tarea de catequistas: sugerencias para la preparación de la catequesis y su éxito. Desarrollo del tema: una explicación, paso a paso, para desarrollar cada tema y sus actividades con ideas y sugerencias complementarias. Formación de catequistas: materiales de ampliación a los temas tratados, consistentes en explicaciones apoyadas en textos de la Sagrada Escritura, de los santos Padres y del Magisterio de la Iglesia. Materiales para la reunión de catequistas: materiales complementarios para reuniones de catequistas con un esquema para la reunión y documentos con preguntas para dialogar, además de textos para reflexionar y orar. La Guía del catequista incluye, además, las letras y acordes de las canciones presentadas, las sugerencias didácticas para el desarrollo de las celebraciones, nuevas propuestas de juegos y dinámicas para la catequesis y notas para la celebración de reuniones de padres.
Este Curso de Derecho de la Unión Europea está dividido en cuatro partes principales, desarrolladas a lo largo de quince lecciones. En la primera parte («Los fundamentos de la Unión Europea») se abordan la perspectiva histórica del proceso de la integración europea hasta nuestros días, el estudio de la actual Unión Europea en sí (su naturaleza y estructura, sus objetivos y competencias, el mecanismo de las cooperaciones reforzadas, la financiación y la condición de miembro), así como sus valores, principios democráticos y la ciudadanía de la Unión. En la segunda parte («El marco institucional y orgánico de la Unión Europea») se estudian las instituciones (Comisión Europea, Consejo, Consejo Europeo, Parlamento Europeo, Tribunal de Justicia de la Unión Europea, Tribunal de Cuentas y Banco Central Europeo) y los órganos consultivos y el Banco Europeo de Inversiones, dándose también noticia del sistema de acceso a la función pública de la Unión. En la tercera parte (El Derecho de la Unión Europea y su aplicación) se da cuenta del Derecho de la Unión Europea, originario y derivado, y sus procesos de elaboración y aplicación, incluida la garantía judicial de su cumplimiento, con particular énfasis en la aplicación en España. Y en la cuarta parte («La realización de los objetivos de la Unión Europea») se introduce el mercado interior y sus libertades fundamentales, una breve reseña de las otras políticas y acciones de la Unión y, con más detalle, el espacio de libertad, seguridad y justicia y la acción exterior de la Unión.
Durante el siglo XVII, día tras día, las armadas españolas se veían obligadas a hacer frente a un número cada vez mayor de enemigos, que se multiplicaban de una forma asombrosa. Fue una lucha sorda, difícil y olvidada, en la que las flotas de España, superadas en recursos y fuerza, combatieron con valor logrando, en un esfuerzo titánico, mantener abiertas las rutas con América y Asia, esenciales para la supervivencia de la monarquía y la nación. La instauración de la dinastía borbónica supuso una notable recuperación. Un período brillante en el que mejoraron las técnicas de construcción naval y la recién creada Real Armada pudo, de nuevo, alcanzar el puesto que debía ocupar en el concierto de las naciones. Desgraciadamente, la derrota de Trafalgar, en octubre de 1805, pondría fin a todas las ilusiones. Naves mancas, segunda parte de la trilogía sobre el papel jugado en la Historia por las armadas de España, trata de estos años, los del apogeo de las naves a vela.
NUEVA EDICION PARA CONVOCATORIAS 2012 adaptada al Temario Oficial publicado en el BOE nº278 de 18/11/2011. Entre los principales problemas de la sociedad actual suelen destacarse dos, que están interrelacionados: la salud y la calidad del medio ambiente. El conocimiento de la anatomía y fisiología de los organismos, y en particular del hombre, ayuda a conocer las causas de las enfermedades, prevenirlas y curarlas y, además, es la base para establecer un modo de vida saludable. También el medio ambiente está relacionado con la salud. La conservación de la diversidad biológica, amenazada en muchos lugares, el uso racional de los recursos naturales, la prevención y la lucha contra la contaminación y la conservación del paisaje son algunos de los ejes para un desarrollo sostenible, garantía del futuro de la humanidad. Este cuarto volumen comprende los temas 55 a 80 del programa oficial de la oposición para Profesores de Enseñanza Secundaria, especialidad de Biología y Geología. Al igual que en los volúmenes anteriores, cada tema va precedido de un índice que permite tener una idea general de sus contenidos. Los temas se dividen en apartados y subapartados y los contenidos dentro de los mismos se distribuyen en esquemas jerarquizados que permiten conocer siempre su posición dentro de una estructura lógica, lo cual redunda en una mayor facilidad de lectura y estudio.
"El Proyecto Lisa favorece el desarrollo integral y potencia la educación emocional de los niños a través de actividades lúdicas y significativas". Unidad 1: Vamos a la escuela. Unidad 2: Una pandereta suena. Unidad 3: Abrigo y bufanda. Unidad 4: Macedonia de frutas. Unidad 5: La mascota de Lisa. Unidad 6: Jugamos con agua y arena.
Es un texto básico para las asignaturas de estadística de los grados en Economía y Administración y Dirección de Empresas
No sabe cómo era el abuelo, ni su pueblo... Cuando le pregunto, la abuela se ríe y dice con las manos en la cabeza: ¡Esa historia tampoco la calceté!.. Sobre el ilustrador y autor: Miguel Peralta Maraver nació en Madrid en 1988. Su vocación por las artes
Libro estructurado en 3 grandes secciones (Gramática, Comunicación y Técnicas de Trabajo, y Literatura) con el objetivo de conseguir una mayor claridad expositiva y un uso del libro de texto como fuente de información para el alumno. Además, con esta nueva edición adaptada a la nueva Gramática y Ortografía de la RAE, el profesor encontrará las explicaciones y ayudas necesarias para entender estos cambios gracias a los comentarios de los autores que se recogen en el libro-guía del profesorado.
Con esta nueva edición, el libro de Lengua castellana y Literatura de 3.º ESO, Ediciones Akal presenta una adaptación de sus contenidos a lo expuesto por la RAE en la Nueva Gramática (2009) y en su última Ortografía (2010). Manteniendo nuestro planteamiento de calidad y rigor, hemos creado un nuevo diseño, fresco y atractivo, con el fin de facilitar el estudio del alumno y de favorecer la adquisición de las habilidades y competencias propias de la materia. El libro está estructurado en 3 bloques (ESTUDIO DE LA LENGUA, COMUNICACIÓN Y TÉCNICAS DE TRABAJO Y LITERATURA) de una manera visual, clara y organizada, al tiempo que añadimos recursos complementarios en todos los soportes gracias a nuestra nueva oferta digital y a nuestra gran variedad de lecturas complementarias.
Tras la llegada de Cristóbal Colón al nuevo continente, la expansión castellana hacia el oeste, en busca de territorios que descubrir, produjo en México el primer choque entre civilizaciones totalmente desconocidas entre sí. En una época en que las comunicaciones e internet no dejan secretos en ningún lugar del globo, nos resulta difícil hacernos idea y, menos aún, imaginar las maravillas con que se encontraron ambos pueblos, los dos conscientes y muy orgullosos de ser los más modernos y civilizados.
Resúmenes gramaticales, normas ortográficas, listas de vocabulario, ejemplos de uso, etc. Cuatro o seis páginas de tablas y esquemas con toda la información fundamental: Inglés (preparación para B1), Ortografía básica del español actual, Ortografía del español actual, Latín. Lengua y cultura latinas.
Contenidos de la guía para cada tema: Objetivos: objetivos o metas que se quieren conseguir en cada tema. La vida del niño: características psicológicas de los niños útiles para conocer sus vivencias y etapa madurativa, que servirán para facilitar la tarea catequética. Tarea de catequistas: sugerencias para la preparación de la catequesis y su éxito. Desarrollo del tema: una explicación, paso a paso, para desarrollar cada tema y sus actividades con ideas y sugerencias complementarias. Formación de catequistas: materiales de ampliación a los temas tratados, consistentes en explicaciones apoyadas en textos de la Sagrada Escritura, de los santos Padres y del Magisterio de la Iglesia. Materiales para la reunión de catequistas: materiales complementarios para reuniones de catequistas con un esquema para la reunión y documentos con preguntas para dialogar, además de textos para reflexionar y orar. La Guía del catequista incluye, además, las letras y acordes de las canciones presentadas, las sugerencias didácticas para el desarrollo de las celebraciones, nuevas propuestas de juegos y dinámicas para la catequesis y notas para la celebración de reuniones de padres.
Este Curso de Derecho de la Unión Europea está dividido en cuatro partes principales, desarrolladas a lo largo de quince lecciones. En la primera parte («Los fundamentos de la Unión Europea») se abordan la perspectiva histórica del proceso de la integración europea hasta nuestros días, el estudio de la actual Unión Europea en sí (su naturaleza y estructura, sus objetivos y competencias, el mecanismo de las cooperaciones reforzadas, la financiación y la condición de miembro), así como sus valores, principios democráticos y la ciudadanía de la Unión. En la segunda parte («El marco institucional y orgánico de la Unión Europea») se estudian las instituciones (Comisión Europea, Consejo, Consejo Europeo, Parlamento Europeo, Tribunal de Justicia de la Unión Europea, Tribunal de Cuentas y Banco Central Europeo) y los órganos consultivos y el Banco Europeo de Inversiones, dándose también noticia del sistema de acceso a la función pública de la Unión. En la tercera parte (El Derecho de la Unión Europea y su aplicación) se da cuenta del Derecho de la Unión Europea, originario y derivado, y sus procesos de elaboración y aplicación, incluida la garantía judicial de su cumplimiento, con particular énfasis en la aplicación en España. Y en la cuarta parte («La realización de los objetivos de la Unión Europea») se introduce el mercado interior y sus libertades fundamentales, una breve reseña de las otras políticas y acciones de la Unión y, con más detalle, el espacio de libertad, seguridad y justicia y la acción exterior de la Unión.
Durante el siglo XVII, día tras día, las armadas españolas se veían obligadas a hacer frente a un número cada vez mayor de enemigos, que se multiplicaban de una forma asombrosa. Fue una lucha sorda, difícil y olvidada, en la que las flotas de España, superadas en recursos y fuerza, combatieron con valor logrando, en un esfuerzo titánico, mantener abiertas las rutas con América y Asia, esenciales para la supervivencia de la monarquía y la nación. La instauración de la dinastía borbónica supuso una notable recuperación. Un período brillante en el que mejoraron las técnicas de construcción naval y la recién creada Real Armada pudo, de nuevo, alcanzar el puesto que debía ocupar en el concierto de las naciones. Desgraciadamente, la derrota de Trafalgar, en octubre de 1805, pondría fin a todas las ilusiones. Naves mancas, segunda parte de la trilogía sobre el papel jugado en la Historia por las armadas de España, trata de estos años, los del apogeo de las naves a vela.
NUEVA EDICION PARA CONVOCATORIAS 2012 adaptada al Temario Oficial publicado en el BOE nº278 de 18/11/2011. Entre los principales problemas de la sociedad actual suelen destacarse dos, que están interrelacionados: la salud y la calidad del medio ambiente. El conocimiento de la anatomía y fisiología de los organismos, y en particular del hombre, ayuda a conocer las causas de las enfermedades, prevenirlas y curarlas y, además, es la base para establecer un modo de vida saludable. También el medio ambiente está relacionado con la salud. La conservación de la diversidad biológica, amenazada en muchos lugares, el uso racional de los recursos naturales, la prevención y la lucha contra la contaminación y la conservación del paisaje son algunos de los ejes para un desarrollo sostenible, garantía del futuro de la humanidad. Este cuarto volumen comprende los temas 55 a 80 del programa oficial de la oposición para Profesores de Enseñanza Secundaria, especialidad de Biología y Geología. Al igual que en los volúmenes anteriores, cada tema va precedido de un índice que permite tener una idea general de sus contenidos. Los temas se dividen en apartados y subapartados y los contenidos dentro de los mismos se distribuyen en esquemas jerarquizados que permiten conocer siempre su posición dentro de una estructura lógica, lo cual redunda en una mayor facilidad de lectura y estudio.
"El Proyecto Lisa favorece el desarrollo integral y potencia la educación emocional de los niños a través de actividades lúdicas y significativas". Unidad 1: Vamos a la escuela. Unidad 2: Una pandereta suena. Unidad 3: Abrigo y bufanda. Unidad 4: Macedonia de frutas. Unidad 5: La mascota de Lisa. Unidad 6: Jugamos con agua y arena.