Esta Historia de la Educación Social tiene el propósito principal de ofrecer una narración histórica, desde la Baja Edad Media hasta nuestros días, de un conjunto de procesos, prácticas y desarrollos institucionales educativos en España y en Europa, que en la terminología actual se incluyen en la modalidad "no-formal" de la educación. Se dirige tanto al estudiante universitario, futuro profesional de la Educación Social, como a un público general interesado en las cuestiones educativas en las problemáticas sociales que han ido constituyendo el campo de actuación de esta disciplina
Al empezar a investigar los problemas relativos al estudio de la herencia, se plantea inicialmente la naturaleza de las moléculas que incluyen información genética, así como su localización en las células. Tras las aportaciones de numerosos investiga-dores, durante los últimos cuarenta años, se ha llegado a establecer el modelo hoy aceptado de que son los ácidos nucleicos las moléculas portadoras de la información hereditaria. En efecto, esta información está organizada en una serie de secuencias de ADN, y en ocasiones de ARN, con una longitud determinada, cumpliendo cada una de ellas una misión en el desarrollo del individuo. A cada una de estas unidades secuenciales de nucleótidos, capaz de transmitir información y expresarse dando lugar a otras moléculas (proteínas) se le denominan gen, y su conjunto en todo un individuo recibe el nombre de genoma.
A través del presente libro se desarrollan una serie de casos prácticos y ejercicios de autocomprobación en relación con el tercer ejercicio de la oposición al Cuerpo Técnico de Hacienda, y que pretende ser el complemento al estudio de los 36 temas de Derecho Financiero y Tributario Español. En el mismo se abordan tanto cuestiones de procedimiento tributario (Gestión Tributaria, Inspección, Recaudación y Revisión de actos) como de Derecho Tributario especial, con el análisis a través de casos prácticos de las principales figuras que componen nuestro Sistema Tributario: IRPF, Impuesto sobre Sociedades, No Residentes, IVA, Impuestos Especiales y Tributos sobre el Comercio exterior, entre otros. El contenido del libro se encuentra actualizado con las modificaciones introducidas en nuestro ordenamiento jurídico tributario por la Ley 35/2006, de 28 de noviembre, del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas, por la Ley 36/2006, de 29 de noviembre, de Medidas para la prevención del fraude fiscal , por la Ley 16/2007, de 4 de julio, de reforma contable y por el Real Decreto 1065/2007, de 27 de julio, por el que se aprueba el Reglamento General de Aplicación de los Tributos El carácter eminentemente práctico del libro lo hace, asimismo, aconsejable para aquellas personas que estén opositando a Cuerpos de la Administración en que la materia tributaria sea objeto de examen.
Tirolina é o novo proxecto de Xerme Edicións para o segundo ciclo de Educación Primaria. O proxecto Tirolina ten como obxectivo que os nenos e as nenas adquiran aprendizaxes que son básicas para a vida; é dicir, que sexan capaces de aplicar o que aprendieron a situación novas que atoparán na súa vida cotiá, e que non coinciden exactamente coas propostas ou contextos que estudaron.
Un proyecto con enfoque constructivista para enseñar a descubrir, a pensar y a ser. Con múltiples recursos, brinda a los profesores la oportunidad, desde la innovación, de motivar la construcción del conocimiento, el crecimiento de las personas y la capacidad de aprender a aprender. Las claves del proyecto son: diversidad, para atender los diferentes niveles de aprendizaje en el aula; innovación para acercar la escuela a los retos de hoy y de mañana; proximidad, para que el niño pueda construir su propio conocimiento y Eficacia para dar respuesta a los retos educativos actuales.
Atrévete a descubrir es el nuevo proyecto de Ediciones SM para segundo ciclo de Educación Primaria. El proyecto tiene como objetivo que los alumnos y alumnas adquieran aprendizajes básicos para la vida. Es decir, que sean capaces de aplicar lo que aprendieron a situaciones nuevas en su vida cotidiana, que no coincidan exactamente con las propuestas y contextos que estudiaron.
Atrévete a descubrir es el nuevo proyecto de Ediciones SM para segundo ciclo de Educación Primaria. El proyecto tiene como objetivo que los alumnos y alumnas adquieran aprendizajes básicos para la vida. Es decir, que sean capaces de aplicar lo que aprendieron a situaciones nuevas en su vida cotidiana, que no coincidan exactamente con las propuestas y contextos que estudiaron.
Atrévete a descubrir es el nuevo proyecto de Ediciones SM para segundo ciclo de Educación Primaria. El proyecto tiene como objetivo que los alumnos y alumnas adquieran aprendizajes básicos para la vida. Es decir, que sean capaces de aplicar lo que aprendieron a situaciones nuevas en su vida cotidiana, que no coincidan exactamente con las propuestas y contextos que estudiaron.
Atrévete a descubrir es el nuevo proyecto de Ediciones SM para segundo ciclo de Educación Primaria. El proyecto tiene como objetivo que los alumnos y alumnas adquieran aprendizajes básicos para la vida. Es decir, que sean capaces de aplicar lo que aprendieron a situaciones nuevas en su vida cotidiana, que no coincidan exactamente con las propuestas y contextos que estudiaron.
Atrévete a descubrir es el nuevo proyecto de Ediciones SM para segundo ciclo de Educación Primaria. El proyecto tiene como objetivo que los alumnos y alumnas adquieran aprendizajes básicos para la vida. Es decir, que sean capaces de aplicar lo que aprendieron a situaciones nuevas en su vida cotidiana, que no coincidan exactamente con las propuestas y contextos que estudiaron.
Las autoras de este manual pertenecen al Servicio de psiquiatría del Hospital La Fe de Valencia, dirigido por el Dr. Livianos, y están relacionadas con la Unidad de Trastornos Bipolares de dicho hospital. Su compromiso con los programas de psicoeducación ha sido desde hace muchos años parte de su trabajo habitual. La obra expone la experiencia de los grupos psicoeducativos para pacientes bipolares recogida a lo largo de la última década en esta Unidad. En cada capítulo se presenta de forma detallada, cada una de las sesiones en las que se distribuyen los cursos, añadiendo preguntas y ejemplos prácticos, tratando de convertir esta obra en un manual práctico y útil para el lector. Se adjuntan también dos audiovisuales con el objetivo de que puedan ser usados como herramienta de trabajo a la hora de explicar la clínica del trastorno bipolar y la utilización del gráfico vital. Se trata por tanto, de una obra que prioriza los aspectos más prácticos y que está destinada a todos aquellos profesionales interesados por la psicoeducación, tanto psiquiatras, como psicólogos clínicos, residentes de ambas especialidades y personal de enfermería.
Tim Burton, el eterno adolescente, impredecible y excéntrico director, productor y guionista, ha logrado a lo largo de su vida el milagro de consolidar una comprometida trayectoria profesional, única e inconfundible. Tim Burton ha conseguido cautivar tanto a aficionados del género fantástico como a los grandes productores de Hollywood, convirtiendo todas sus películas en insólitos proyectos personales donde conjuran los fantasmas de su infancia. A través de los ojos de Burton se refleja un inocente y mágico universo de cuentos de hadas, habitado por fantasmas, antihéroes y extravagantes personajes que viven en un mundo de luces y sombras, y que no son más que un reflejo distorsionado de la sociedad estadounidense. Esta segunda edición, revisada y ampliada, es mucho más que un minucioso estudio de la obra del director estadounidense, es un recorrido por la vida, el pensamiento y el trabajo de este mágico narrador de historias.
Esta Historia de la Educación Social tiene el propósito principal de ofrecer una narración histórica, desde la Baja Edad Media hasta nuestros días, de un conjunto de procesos, prácticas y desarrollos institucionales educativos en España y en Europa, que en la terminología actual se incluyen en la modalidad "no-formal" de la educación. Se dirige tanto al estudiante universitario, futuro profesional de la Educación Social, como a un público general interesado en las cuestiones educativas en las problemáticas sociales que han ido constituyendo el campo de actuación de esta disciplina
Al empezar a investigar los problemas relativos al estudio de la herencia, se plantea inicialmente la naturaleza de las moléculas que incluyen información genética, así como su localización en las células. Tras las aportaciones de numerosos investiga-dores, durante los últimos cuarenta años, se ha llegado a establecer el modelo hoy aceptado de que son los ácidos nucleicos las moléculas portadoras de la información hereditaria. En efecto, esta información está organizada en una serie de secuencias de ADN, y en ocasiones de ARN, con una longitud determinada, cumpliendo cada una de ellas una misión en el desarrollo del individuo. A cada una de estas unidades secuenciales de nucleótidos, capaz de transmitir información y expresarse dando lugar a otras moléculas (proteínas) se le denominan gen, y su conjunto en todo un individuo recibe el nombre de genoma.
A través del presente libro se desarrollan una serie de casos prácticos y ejercicios de autocomprobación en relación con el tercer ejercicio de la oposición al Cuerpo Técnico de Hacienda, y que pretende ser el complemento al estudio de los 36 temas de Derecho Financiero y Tributario Español. En el mismo se abordan tanto cuestiones de procedimiento tributario (Gestión Tributaria, Inspección, Recaudación y Revisión de actos) como de Derecho Tributario especial, con el análisis a través de casos prácticos de las principales figuras que componen nuestro Sistema Tributario: IRPF, Impuesto sobre Sociedades, No Residentes, IVA, Impuestos Especiales y Tributos sobre el Comercio exterior, entre otros. El contenido del libro se encuentra actualizado con las modificaciones introducidas en nuestro ordenamiento jurídico tributario por la Ley 35/2006, de 28 de noviembre, del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas, por la Ley 36/2006, de 29 de noviembre, de Medidas para la prevención del fraude fiscal , por la Ley 16/2007, de 4 de julio, de reforma contable y por el Real Decreto 1065/2007, de 27 de julio, por el que se aprueba el Reglamento General de Aplicación de los Tributos El carácter eminentemente práctico del libro lo hace, asimismo, aconsejable para aquellas personas que estén opositando a Cuerpos de la Administración en que la materia tributaria sea objeto de examen.
Tirolina é o novo proxecto de Xerme Edicións para o segundo ciclo de Educación Primaria. O proxecto Tirolina ten como obxectivo que os nenos e as nenas adquiran aprendizaxes que son básicas para a vida; é dicir, que sexan capaces de aplicar o que aprendieron a situación novas que atoparán na súa vida cotiá, e que non coinciden exactamente coas propostas ou contextos que estudaron.
Un proyecto con enfoque constructivista para enseñar a descubrir, a pensar y a ser. Con múltiples recursos, brinda a los profesores la oportunidad, desde la innovación, de motivar la construcción del conocimiento, el crecimiento de las personas y la capacidad de aprender a aprender. Las claves del proyecto son: diversidad, para atender los diferentes niveles de aprendizaje en el aula; innovación para acercar la escuela a los retos de hoy y de mañana; proximidad, para que el niño pueda construir su propio conocimiento y Eficacia para dar respuesta a los retos educativos actuales.
Atrévete a descubrir es el nuevo proyecto de Ediciones SM para segundo ciclo de Educación Primaria. El proyecto tiene como objetivo que los alumnos y alumnas adquieran aprendizajes básicos para la vida. Es decir, que sean capaces de aplicar lo que aprendieron a situaciones nuevas en su vida cotidiana, que no coincidan exactamente con las propuestas y contextos que estudiaron.
Atrévete a descubrir es el nuevo proyecto de Ediciones SM para segundo ciclo de Educación Primaria. El proyecto tiene como objetivo que los alumnos y alumnas adquieran aprendizajes básicos para la vida. Es decir, que sean capaces de aplicar lo que aprendieron a situaciones nuevas en su vida cotidiana, que no coincidan exactamente con las propuestas y contextos que estudiaron.
Atrévete a descubrir es el nuevo proyecto de Ediciones SM para segundo ciclo de Educación Primaria. El proyecto tiene como objetivo que los alumnos y alumnas adquieran aprendizajes básicos para la vida. Es decir, que sean capaces de aplicar lo que aprendieron a situaciones nuevas en su vida cotidiana, que no coincidan exactamente con las propuestas y contextos que estudiaron.
Atrévete a descubrir es el nuevo proyecto de Ediciones SM para segundo ciclo de Educación Primaria. El proyecto tiene como objetivo que los alumnos y alumnas adquieran aprendizajes básicos para la vida. Es decir, que sean capaces de aplicar lo que aprendieron a situaciones nuevas en su vida cotidiana, que no coincidan exactamente con las propuestas y contextos que estudiaron.
Atrévete a descubrir es el nuevo proyecto de Ediciones SM para segundo ciclo de Educación Primaria. El proyecto tiene como objetivo que los alumnos y alumnas adquieran aprendizajes básicos para la vida. Es decir, que sean capaces de aplicar lo que aprendieron a situaciones nuevas en su vida cotidiana, que no coincidan exactamente con las propuestas y contextos que estudiaron.
Text adaptat del Projecte Tirolona al currículum oficial amb els continguts autonòmics de la Comunitat Valenciana
Las autoras de este manual pertenecen al Servicio de psiquiatría del Hospital La Fe de Valencia, dirigido por el Dr. Livianos, y están relacionadas con la Unidad de Trastornos Bipolares de dicho hospital. Su compromiso con los programas de psicoeducación ha sido desde hace muchos años parte de su trabajo habitual. La obra expone la experiencia de los grupos psicoeducativos para pacientes bipolares recogida a lo largo de la última década en esta Unidad. En cada capítulo se presenta de forma detallada, cada una de las sesiones en las que se distribuyen los cursos, añadiendo preguntas y ejemplos prácticos, tratando de convertir esta obra en un manual práctico y útil para el lector. Se adjuntan también dos audiovisuales con el objetivo de que puedan ser usados como herramienta de trabajo a la hora de explicar la clínica del trastorno bipolar y la utilización del gráfico vital. Se trata por tanto, de una obra que prioriza los aspectos más prácticos y que está destinada a todos aquellos profesionales interesados por la psicoeducación, tanto psiquiatras, como psicólogos clínicos, residentes de ambas especialidades y personal de enfermería.
Tim Burton, el eterno adolescente, impredecible y excéntrico director, productor y guionista, ha logrado a lo largo de su vida el milagro de consolidar una comprometida trayectoria profesional, única e inconfundible. Tim Burton ha conseguido cautivar tanto a aficionados del género fantástico como a los grandes productores de Hollywood, convirtiendo todas sus películas en insólitos proyectos personales donde conjuran los fantasmas de su infancia. A través de los ojos de Burton se refleja un inocente y mágico universo de cuentos de hadas, habitado por fantasmas, antihéroes y extravagantes personajes que viven en un mundo de luces y sombras, y que no son más que un reflejo distorsionado de la sociedad estadounidense. Esta segunda edición, revisada y ampliada, es mucho más que un minucioso estudio de la obra del director estadounidense, es un recorrido por la vida, el pensamiento y el trabajo de este mágico narrador de historias.