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CIUDAD LETRADA, LA (RAMA, ANGEL)
La ciudad letrada es otro de los aportes de Rama como visión panorámica del estudio de la literatura latinoamericana, en su sentido más amplio, desde la llegada de los conquistadores hispanolusitanos hasta entrando el siglo XX. La ciudad letrada contiene siete capítulos en los cuales Rama va estudiando las diversas relaciones que ha tenido la literatura escrita en general con los procesos políticos y sociales, desde las primigenias concepciones urbanas que trajeron los conquistadores españoles y portugueses en el siglo XVI, pasando por la Colonia, el proceso independista, el siglo XIX, hasta el surgimiento de las clases medias entrando ya el siglo XX.

GRAMÁTICA NORMATIVA DE LA LENGUA ESPAÑOLA (PÉREZ EDO, Mª ÁNGELES / POLANCO MARTÍNEZ, FERNANDO / MARTÍNEZ DÍAZ, EVA / GRAS MANZANO, PEDRO / CANÓS ANTONINO, LAURA / ILLAMOLA GÓMEZ, CRISTINA / IRANZO ABELLÁN, SALVADOR)
Este texto es el resultado de la experiencia de los diferentes cursos académicos en los que se ha impartido la asignatura Gramática Normativa de la Lengua Española, disciplina básica de las titulaciones de Filología que se imparten en la Universidad de Barcelona. El texto está constituido por ejercicios prácticos con el objetivo de que el estudiante sea capaz de aplicar el marco teórico expuesto en las clases presenciales y adquiera, de este modo, el dominio en la producción e interpretación de textos, y la competencia en la norma de la lengua española. Por consiguiente, los ocho temas que conforman este libro tienen la finalidad de trabajar, por un lado, las diferentes fases de la producción de un texto y, por otro, la unidad textual como resultado de este proceso, así como la práctica de la norma con el objeto de que el estudiante pueda corregir sus posibles errores, motivados no solo por el desconocimiento de las correspondientes reglas, sino también por el fenómeno de la interferencia resultado del contacto entre lenguas. Por último, se debe destacar la parte final de este texto, en la que se recoge el solucionario de algunos ejercicios para que el trabajo del estudiante pueda ser autónomo y, así, este refuerce los puntos del temario que considere

ALFONSO SASTRE EN EL LABERINTO DEL DRAMA (ASCUNCE, JOSÉ ANGEL)
(...) Nueve críticos han querido tratar el teatro de Alfonso Sastre desde perspectivas diferentes de estudio, analizando características puntuales o problemas generales de su dramaturgia. En esta ocasión, han interesado los dramas concretos. Se ha partido de títulos puntuales para investigar en los textos las interrogantes que ofrece este teatro y que han llevado a los críticos a la formulación de sus teoría y a la propuesta de sus conclusiones. (...) Todos los trabajos toman una obra dramática de Alfonso Sastre como motivo y como razón de sus reflexiones y de sus propuestas. Cada uno de ellos se posiciona en un punto de partida para llegar a unas conclusiones como meta. Cada estudio es un itinerario crítico por el mundo complejo y plural del drama sastreano. Todos ellos desvelan parcelas o aspectos puntuales del misterio de la obra dramática de nuestro autor. Pero el estudio sigue abierto, ya que la interrogación de base sigue sin desvelar. La obra dramática, a pesar de todos los esfuerzos críticos, sigue viva, porque sigue dialogando con los lectores, proponiendo siempre nuevas ideas y nuevas propuestas.