3 quaderns per curs, un per a cada trimestre. Coordinats amb els continguts dels llibres de text. Com a complement de la tasca diària a l’aula. Com a reforç en períodes no escolars. Treball de la comprensió lectora, l’ortografia i la morfosintaxi. La tipologia d’activitats i els continguts es plantegen a partir d’una anàlisi de les necessitats de l’alumnat que comença a sistematitzar la llengua, tant si és la seua llengua materna com si no.