LUCHA DE HISTORIAS, LUCHA DE MEMORIAS. ESPAÑA, 2002-2015 . ESPAÑA 2002-2015 (ESPINOSA MAESTRE, FRANCISCO)
ESTUDIOS DE DERECHO MERCANTIL . LIBER AMICORUM PROFESOR DR. FRANCISCO VICENT CHULIÁ (ALONSO ESPINOSA, FRANCISCO JOSÉ)
CRISTIANOS Y MARXISTAS CONTRA FRANCO (ÁLVAREZ ESPINOSA, DANIEL FRANCISCO)
Presenta este estudio un intento de comprender, poner orden y explicar el rico proceso que, en el contexto sociopolítico de la dictadura franquista, llevó a la experiencia del diálogo entre los cristianos y los marxistas.
PROBLEMAS RESUELTOS DE CIRCUITOS MAGNÉTICOS Y TRANSFORMADORES (BELENGUER BALAGUER, ENRIQUE FRANCISCO/ESPINOSA MALEA, JOSE MANUEL)
Los problemas recopilados, de gran interés, ordenados por orden creciente de dificultad, se presentan conjuntamente con las soluciones respectivas. La resolución es muy detallada y clara, y se base en numerosos equemas y ecuaciones.
LA GRAN AVENTURA DE MARILÚ (ESPINO SÁNCHEZ, FRANCISCO)
CRÓNICAS COFRADIERAS . LAS HERMANDADES EN TIEMPO DE ENTREGUERRAS (1810-1936) (ESPINOSA DE LOS MONTEROS SÁNCHEZ, FRANCISCO / SÁNCHEZ PAVÓN, JESÚS)
Con el título de Crónicas Cofradieras se presenta una publicación que pretende cubrir el relativo vacío documental de las hermandades gaditanas en el período que va desde el asedio a Cádiz en 1810 hasta el inicio de la Guerra Civil en 1936. A lo largo del
HISTORIA 4.º ESO. ÁNFORA (EXTREMADURA). PACK (LIBRO DEL ALUMNO + MONOGRAFÍA) (VIDAL FERRERO, BEATRIZ / CARRASCO MÁRQUEZ, CELIA / DEL PINO GARCÍA, FELIPE / TORRES ESCOBAR, FRANCISCO / GONZÁLEZ CARBALLO, GENARO / SIERRA PADILLA, GUADALUPE / GONZÁLEZ CARBALLO, JUAN LUIS / FERN)
MEDIO AMBIENTE Y SOCIEDAD. ELEMENTOS DE EXPLICACIÓN SOCIOLÓGICA (APARICI CASTILLO, ARTURO / BAÑOS PAEZ, PEDRO / CAMARERO RIOJA, LUIS ALFONSO / COSTANTINI, , BENJAMIN / DEL PINO ARTACHO, JULIO A. / GARCIA BORREGO, IGNACIO / GARRIDO GARCIA, FRANCISCO JAVIER / LAGE P)
LA FEA BURGUESÍA (ESPINOSA, FRANCISCO MIGUEL)
La fea burguesía nos ofrece un retrato de las denominadas clase media y clase gozante, representadas por parejas en busca del éxito, que se resume en poseer dinero, y se prueba mediante la constante adquisición de bienes. El desprecio y la ceguera ante la inteligencia ajena, valorada como una afrenta, ya que pone de manifiesto la ignorancia propia, configuran la base de una clase que vive al amparo del Benefactor, valedor y guía de la Dictadura. Con esta novela, Miguel Espinosa, uno de los grandes narradores españoles del siglo XX, nos muestra una brillante crítica de la España del franquismo, aunque, como toda gran literatura, su alcance va más allá de la historia que contempla.
LA COLUMNA DE LA MUERTE . EL AVANCE DEL EJÉRCITO FRANQUISTA DE SEVILLA A BADAJOZ (ESPINOSA MAESTRE, FRANCISCO)
La columna de la muerte no sólo nos descubre la dura realidad de la fase inicial de la guerra civil española, hasta las sangrientas batallas de Badajoz, con un estudio minucioso y desmitificador realizado pueblo a pueblo y con la aportación de nuevas evidencias documentales, sino que renueva los estudios sobre la represión, llevándolos más allá del debate sobre las cifras, para ahondar en su naturaleza. Espinosa nos muestra que la represión no fue una consecuencia de la guerra, sino una de sus razones explicativas fundamentales: que su aparente irracionalidad cobra un nuevo sentido cuando advertimos que la violencia formaba parte del proyecto inicial de los insurgentes, dispuestos a exterminar a todos aquellos elementos de la sociedad española ?políticos, sindicalistas, profesionales, maestros...- que habían contribuido a articular la alternativa reformista iniciada en 1931, que el triunfo electoral de 1936 podía volver a poner en marcha. Es la naturaleza de la represión, mucho más que sus cifras, por terribles que resulten, lo que hace de Badajoz un anticipo de Auschwitz.
LA SOMBRA DE LA LEYENDA NEGRA (VILLAVERDE RICO, MARÍA JOSÉ / CASTILLA URBANO, FRANCISCO / ÁLVAREZ JUNCO, JOSÉ / PINO DÍAZ, FERMÍN DEL / FERNÁNDEZ SEBASTIÁN, JAVIER / ISRAEL, JONATHAN / LAURSEN, JOHN CHRISTIAN / CRESPO, RICA)
¿Hubo una " leyenda negra " ? ¿Cómo y por qué surgió? ¿Se manipuló a Bartolomé de Las Casas? ¿En qué medida la Apología del príncipe de Orange contra Felipe II desencadenó la " leyenda negra " ? ¿Se puede hablar de " genocidio " para calificar la política colonizadora española en América? ¿Son verosímiles las cifras de indígenas muertos durante la Conquista, ofrecidas por Las Casas? ¿Fue la política española igual, peor o mejor que la del resto de los países colonizadores europeos? ¿Por qué repunta la " leyenda negra " en el siglo XVIII, cuando en España reina un rey ilustrado que impulsa la ciencia y el progreso, y trata de situar al país a la altura de Europa? ¿Por qué se relega a España y se llega a afirmar que " África empieza en los Pirineos " ? ¿Por qué desde el siglo XVI y hasta el XX se acusa a los españoles de ser una raza impura mezcla de judíos y moros? ¿Se puede hablar de racismo y de hispanofobia? Catorce relevantes especialistas dan respuesta a estas y otras preguntas.
CUENTOS RUSOS (ANTON CHÉJOV / PINO (CUBANO), FRANCISCO)
Chéjov, que se jactaba de no emplear más de veinticuatro horas en escribir una historia, que nunca llegó a terminar una sola novela, es reconocido universalmente como uno de los más influyentes escritores rusos. Gran conocedor de su país, llenó sus obras con tipos de todas las clases sociales.
HISTORIA 4.º ESO. ÁNFORA (MURCIA). PACK (LIBRO DEL ALUMNO + MONOGRAFÍA) (VIDAL FERRERO, BEATRIZ / DEL PINO GARCÍA, FELIPE / GOMÁRIZ SÁNCHEZ, FRANCISCO / FERNÁNDEZ ARMIJO, M.ª ISABEL / DÍAZ RUBIANO, MANUEL / JIMÉNEZ MAQUEDA, MANUEL ADOLFO)
BIOLOGÍA 2º BACHILLERATO. LIBRO-GUÍA DEL PROFESORADO (GARCÍA-MAURIÑO MÚZQUIZ, JOSÉ ENRIQUE / SANTOS DE LA SEN, ANTONIO / MARQUINA DÍAZ, DOMINGO / ESPINO NIÑO, FRANCISCO JAVIER / GARCÍA SAHUQUILLO, ALMUDENA)
El libro-guía del profesorado para la materia de Biología 2.º Bachillerato refuerza el nuevo proyecto de AKAL para el Área de Ciencias y concretamente para este curso. Este libro, junto con los materiales complementarios que le acompañan, ofrece los recursos más adecuados para facilitar la labor docente. En el CD que acompaña al LIbro-guía se incluye una versión en Word de la Programación didáctica, tests de autoevaluación de todos los temas e imágenes para proyectar en clase. Además, se incluye una selección por bloques de actividades de selectividad con una soluciójn propuesta.
BIOLOGÍA 2º BACHILLERATO. LIBRO DEL ALUMNO (GARCÍA-MAURIÑO MÚZQUIZ, JOSÉ ENRIQUE / SANTOS DE LA SEN, ANTONIO / MARQUINA DÍAZ, DOMINGO / ESPINO NIÑO, FRANCISCO JAVIER / GARCÍA SAHUQUILLO, ALMUDENA)
El libro de 2º de bachillerato de Biología de Akal está pensado con una concepción novedosa en cuanto a que tiene un alto nivel que permite al profesor no tener que completar la información con otros libros. Además, se pretende que el alumnado, aunque tenga en algunos casos más información de la requerida, utilice el libro como un buen libro tanto de texto como de consulta. Así, sería un libro intermedio entre la secundaria y la universidad, con lo que se va preparando a los alumnos para el duro paso que supone el salto a las carreras universitarias.