Resultados de la búsqueda para: por su





SUPERCOMPETENTS… EN LLENGUA CATALANA. 3 PRIMÀRIA. CONSTRUÏM. ILLES BALEARS. QUADERN (GÓMEZ NICOLAU, MONTSERRAT / LLISTOSELLA VIDAL, MARIA DEL MAR / LLISTOSELLA VIDAL, PERE PAU / MAÑÁ ALVARENGA, ESTHER / FONT ORTEGA, ANNA / SOCIAS PONS, COLOMA)

CONSTRUÏM és un nou projecte educatiu fet des de l'escolta activa i el diàleg constant amb l'escola, un projecte que comparteix amb mestres, alumnes i famílies els reptes de l'educació davant les noves situacions socials.Les claus del projecte són:PROJECTE GLOBALSeqüencia els continguts de tots els cursos de l'etapa d'Educació Primària establint ponts amb Educació Infantil i ESO.INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLESIntrodueix els principis de la teoria de les intel·ligències múltiples al cicle inicial, i les tècniques de treball cooperatiu a cicle mitjà i superior com a estratègia per atendre la diversitat.COMPETÈNCIESOrienta cap a un aprenentatge eficaç preparant els alumnes per superar amb èxit les proves de competències al cicle mitjà i superior.INNOVACIÓAcompanya els mestres en la introducció de metodologies innovadores a l'aula que reforcen l'enfocament competencial del projecte, i posa la tecnologia al servei de l'escola i l'èxit educatiu. PROXIMITATOfereix nous recursos als mestres, situant la guia didàctica digital com a eix central de l'activitat docent en diàleg constant entre el material imprès i els recursos de la web.COMPROMÍSS'implica decididament amb l'escola i les famílies en el compromís d'educar els ciutadans del futur.

4. ESCUELA DE GENIOS. CUADERNOS DE REFUERZO. EDUCACIÓN PRIMARIA. A PARTIR DE 7 AÑOS. MATEMÁTICAS: RESTAS LLEVANDO. PROBLEMAS DE SUMAS Y RESTAS LLEVANDO (WALT DISNEY COMPANY)

El objetivo de los libros de la colección Escuela de Genios es que los niños cuenten con un apoyo importante, para reforzar y repasar durante todo el año los conceptos aprendidos en el colegio fundamentalmente en las áreas de matemáticas, gramática y comprensión lectora. El cuarto cuaderno de refuerzo de matemáticas, sirve para afianzar y repasar las restas con llevadas y para resolver problemas de sumas y restas con llevadas. Aparecen restas con llevadas de números de 1, 2 o 3 cifras. Los problemas que se plantean se resuelven utilizando sumas con llevadas de 2 o 3 números de 1, 2 o 3 cifras y restas con llevadas de números de 1, 2 o 3 cifras. Y todo ello, ¡con tus personajes Disney favoritos!

6. ESCUELA DE GENIOS. CUADERNOS DE REFUERZO. EDUCACIÓN PRIMARIA. A PARTIR DE 7 AÑOS. MATEMÁTICAS: MULTIPLICAR POR NÚMEROS DE UNA CIFRA SIN LLEVAR Y LLEVANDO. PROBLEMAS DE SUMAS, RESTAS Y MULTIPLICACIONES POR NÚMEROS DE UNA CIFRA SIN LLEVAR Y LLEVANDO (WALT DISNEY COMPANY)

El objetivo de los libros de la colección Escuela de Genios es que los niños cuenten con un apoyo importante, para reforzar y repasar durante todo el año los conceptos aprendidos en el colegio fundamentalmente en las áreas de matemáticas, gramática y comprensión lectora. El sexto y último cuaderno de refuerzo de matemáticas, sirve para afianzar y repasar las sumas y restas con llevadas, y las multiplicaciones con llevadas de números de 2 y 3 cifras por números de 1 cifra. También para resolver problemas con sumas, restas o multiplicaciones. Y todo ello, ¡con tus personajes Disney favoritos!

2. ESCUELA DE GENIOS. CUADERNOS DE REFUERZO. EDUCACIÓN PRIMARIA. A PARTIR DE 5 AÑOS. MATEMÁTICAS: RESTAS SIN LLEVAR. PROBLEMAS DE SUMAS Y RESTAS SIN LLEVAR (WALT DISNEY COMPANY)

El objetivo de los libros de la colección Escuela de Genios es que los niños cuenten con un apoyo importante, para reforzar y repasar durante todo el año los conceptos aprendidos en el colegio fundamentalmente en las áreas de matemáticas, gramática y comprensión lectora. El segundo cuaderno de refuerzo de matemáticas, sirve para afianzar, repasar las restas sin llevar y para resolver problemas de sumas y restas sin llevar. Aparecen restas de números de 1, 2 o 3 cifras. Los problemas que se plantean se resuelven utilizando sumas y restas de números de 1 o 2 cifras. Y todo ello, ¡con tus personajes Disney favoritos!

3. ESCUELA DE GENIOS. CUADERNOS DE REFUERZO. EDUCACIÓN PRIMARIA. A PARTIR DE 6 AÑOS. MATEMÁTICAS: SUMAS LLEVANDO. PROBLEMAS DE SUMAS LLEVANDO Y RESTAS SIN LLEVAR (WALT DISNEY COMPANY)

El objetivo de los libros de la colección Escuela de Genios es que los niños cuenten con un apoyo importante, para reforzar y repasar durante todo el año los conceptos aprendidos en el colegio fundamentalmente en las áreas de matemáticas, gramática y comprensión lectora. El tercer cuaderno de refuerzo de matemáticas, sirve para afianzar y repasar las sumas con llevadas y para resolver problemas de sumas con llevadas y restas sin llevar. Aparecen sumas con llevadas de 2, 3 o 4 números de 1, 2 o 3 cifras. Los problemas que se plantean se resuelven utilizando sumas con llevadas de 2 o 3 números de 1, 2 o 3 cifras y restas sin llevar de números de 1 o 2 cifras. Y todo ello, ¡con tus personajes Disney favoritos!

1. ESCUELA DE GENIOS. CUADERNOS DE REFUERZO. EDUCACIÓN PRIMARIA. A PARTIR DE 5 AÑOS. MATEMÁTICAS: SUMAS SIN LLEVAR. PROBLEMAS DE SUMAS SIN LLEVAR (WALT DISNEY COMPANY)

El objetivo de los libros de la colección Escuela de Genios es que los niños cuenten con un apoyo importante, para reforzar y repasar durante todo el año los conceptos aprendidos en el colegio fundamentalmente en las áreas de matemáticas, gramática y comprensión lectora. Este primer cuaderno de refuerzo de matemáticas, sirve para afianzar, repasar y resolver problemas de sumas sin llevar. Aparecen sumas de 2 números de 1, 2 o 3 cifras y también sumas de 3 números de 1, 2 o 3 cifras. Los problemas que se plantean se resuelven utilizando sumas de 2 o 3 números de 1 o 2 cifras. Y todo ello, ¡con tus personajes Disney favoritos!

SUPERCOMPETENTS EN… CONEIXEMENT DEL MEDI. 5 PRIMÀRIA. CONSTRUÏM. QUADERN (MEDINA RESTOY, FERRAN / CUSTODIO FITÓ, ENRIC)

CONSTRUÏM és un nou projecte educatiu fet des de l'escolta activa i el diàleg constant amb l'escola, un projecte que comparteix amb mestres, alumnes i famílies els reptes de l'educació davant les noves situacions socials.Les claus del projecte són:PROJECTE GLOBALSeqüencia els continguts de tots els cursos de l'etapa d'Educació Primària establint ponts amb Educació Infantil i ESO.INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLESIntrodueix els principis de la teoria de les intel·ligències múltiples al cicle inicial, i les tècniques de treball cooperatiu a cicle mitjà i superior com a estratègia per atendre la diversitat.COMPETÈNCIESOrienta cap a un aprenentatge eficaç preparant els alumnes per superar amb èxit les proves de competències al cicle mitjà i superior.INNOVACIÓAcompanya els mestres en la introducció de metodologies innovadores a l'aula que reforcen l'enfocament competencial del projecte, i posa la tecnologia al servei de l'escola i l'èxit educatiu. PROXIMITATOfereix nous recursos als mestres, situant la guia didàctica digital com a eix central de l'activitat docent en diàleg constant entre el material imprès i els recursos de la web.COMPROMÍSS'implica decididament amb l'escola i les famílies en el compromís d'educar els ciutadans del futur.

SUPERCOMPETENTS EN… LLENGUA CATALANA. 5 PRIMÀRIA. CONSTRUÏM. QUADERN (LLISTOSELLA VIDAL, MARIA DEL MAR / LLISTOSELLA VIDAL, PERE PAU / MAÑÁ ALVARENGA, ESTHER)

CONSTRUÏM és un nou projecte educatiu fet des de l'escolta activa i el diàleg constant amb l'escola, un projecte que comparteix amb mestres, alumnes i famílies els reptes de l'educació davant les noves situacions socials. Les claus del projecte són: PROJECTE GLOBAL Seqüencia els continguts de tots els cursos de l'etapa d'Educació Primària establint ponts amb Educació Infantil i ESO. INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLES Introdueix els principis de la teoria de les intel·ligències múltiples al cicle inicial, i les tècniques de treball cooperatiu a cicle mitjà i superior com a estratègia per atendre la diversitat. COMPETÈNCIES Orienta cap a un aprenentatge eficaç preparant els alumnes per superar amb èxit les proves de competències al cicle mitjà i superior. INNOVACIÓ Acompanya els mestres en la introducció de metodologies innovadores a l'aula que reforcen l'enfocament competencial del projecte, i posa la tecnologia al servei de l'escola i l'èxit educatiu. PROXIMITAT Ofereix nous recursos als mestres, situant la guia didàctica digital com a eix central de l'activitat docent en diàleg constant entre el material imprès i els recursos de la web. COMPROMÍS S'implica decididament amb l'escola i les famílies en el compromís d'educar els ciutadans del futur.

LA SALUD ESTÁ EN TUS MANOS . LAS MEJORES TÉCNICAS DE ACUPRESIÓN PARA SENTIRSE BIEN (MARX, SUSANNE)

“La causa de cada enfermedad o de cada situación de sufrimiento yace en una perturbación del sistema energético delcuerpo, lo que quiere decir que es también en él donde se puede subsanar o solucionar”, es uno de los principios de la psicología energética. En la actualidad un alto porcentaje de la población está afectada por problemas emocionales, conductuales, psíquicos y físicos, entre otros muchos, que le causan una incapacidad para hacer una vida completamente normal. La gran mayoría de estas dolencias son ocasionadas por un mal enfoque de las causas y de los tratamientos escogidos para curarlos. De ahí que sea imprescindible el uso de la psicología energética, base principal de la acupresión, para poder afrontarlas. ¿Qué es la acupresión? ¿Cuá es el papel de la medicina tradicional china, la kinesiología y la psicología en su práctica? ¿Qué tipos de problemas puede tratar? ¿Cua¿áles on las técnicas más efectivas y de aplicación personal? ¿Cuáles son los puntos del cuerpo donde puede autoaplicarse la acupresión y cuánto tiempo debe practicarlo? TFT, ESM; EFT, TAT… Adicciones, alergias y fobias Molestias corporales Ansiedad La doctora Susanne Marx explica, con todo tipo de detalles, de forma sencilla y práctica, todos los conceptos, técnicas y procedimientos que harán posible que usted mismo pueda practicar la acupresión, sin miedo y de forma fácil.

LLENGUA CATALANA + QUADERN D?ACTIVITATS SUPERCOMPETENTS. 3 PRIMÀRIA. CONSTRUÏM (EQUIP EDITORIAL CRUÏLLA)

CONSTRUÏM és un nou projecte educatiu fet des de l'escolta activa i el diàleg constant amb l'escola, un projecte que comparteix amb mestres, alumnes i famílies els reptes de l'educació davant les noves situacions socials.Les claus del projecte són:PROJECTE GLOBALSeqüencia els continguts de tots els cursos de l'etapa d'Educació Primària establint ponts amb Educació Infantil i ESO.INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLESIntrodueix els principis de la teoria de les intel·ligències múltiples al cicle inicial, i les tècniques de treball cooperatiu a cicle mitjà i superior com a estratègia per atendre la diversitat.COMPETÈNCIESOrienta cap a un aprenentatge eficaç preparant els alumnes per superar amb èxit les proves de competències al cicle mitjà i superior.INNOVACIÓAcompanya els mestres en la introducció de metodologies innovadores a l'aula que reforcen l'enfocament competencial del projecte, i posa la tecnologia al servei de l'escola i l'èxit educatiu. PROXIMITATOfereix nous recursos als mestres, situant la guia didàctica digital com a eix central de l'activitat docent en diàleg constant entre el material imprès i els recursos de la web.COMPROMÍSS'implica decididament amb l'escola i les famílies en el compromís d'educar els ciutadans del futur.

THE POLITICS OF DISSENSUS: PARLIAMENT IN DEBATE

The “Politics of Dissensus” inverts the traditional perspective on the study of parliamentary politics by focusing on its less obvious and less well-known aspects. Dissensus instead of consensus becomes the condition for the intelligibility of parliamentary politics. Such politics is indebted to the rhetorical culture of addressing issues from opposite perspectives and debating the alternatives pro et contra: no motion is approved without a thorough examination of, and confrontation among, imaginable alternatives. Establishing the openness of political debating, parliamentarism has become a distinctive historical contribution to the rise of parliamentary democracy. “Parliament in Debate” refers to the paradigmatic institution for political deliberation, the debates surrounding its legislative activity, as well as the supervision of government and administration. Parliament has become a fascinating object of scrutiny as a political institution adopted and developed by different political traditions. In a nutshell, the book retrieves the study of parliamentary politics to present political theory and action in the parliamentary mode. It is a book on the relevance of parliamentarism to the study of politics and a book on the comparative conceptual and institutional history of parliamentary politics.