Resultados de la búsqueda para: por su





QUANTES ATRACIONS! (UN DIA MÀGIC NIVELL 3). EXPLORA (DOMÍNGUEZ CABALLERO, SUSANA / MENÉNDEZ CAMARENA, PILAR / MORENO BECERRIL, MARIA DEL VAL)

Els nous projectes Explora d'SM presenten una innovadora aposta metodològica basada en el descobriment i l'aprenentatge significatiu, manipulatiu i vivencial. Faciliten l'aprenentatge de tots els alumnes, tenint en compte les seues característiques personals i la seua manera única d'aprendre i de conéixer el món. Els Projectes Explora potencien la iniciativa dels alumnes, la seua participació activa i la seua capacitat d'autogestió, perquè siguen els verdaders protagonistes del seu procés d'aprenentatge. Estes són les claus d'Explora: Aprenentatge basat en la comprensió Educació emocional Intel·ligències múltiples Aprenentatge cooperatiu

SELVA A LA VISTA! (SOM PIRATES NIVELL 2). EXPLORA (DOMÍNGUEZ CABALLERO, SUSANA / MENÉNDEZ CAMARENA, PILAR / MORENO BECERRIL, MARIA DEL VAL)

Els nous projectes Explora d'SM presenten una innovadora aposta metodològica basada en el descobriment i l'aprenentatge significatiu, manipulatiu i vivencial. Faciliten l'aprenentatge de tots els alumnes, tenint en compte les seues característiques personals i la seua manera única d'aprendre i de conéixer el món. Els Projectes Explora potencien la iniciativa dels alumnes, la seua participació activa i la seua capacitat d'autogestió, perquè siguen els verdaders protagonistes del seu procés d'aprenentatge. Estes són les claus d'Explora: Aprenentatge basat en la comprensió Educació emocional Intel·ligències múltiples Aprenentatge cooperatiu

POL A LA VISTA! (SOM PIRATES NIVELL 3). EXPLORA (DOMÍNGUEZ CABALLERO, SUSANA / MENÉNDEZ CAMARENA, PILAR / MORENO BECERRIL, MARIA DEL VAL)

Els nous projectes Explora d'SM presenten una innovadora aposta metodològica basada en el descobriment i l'aprenentatge significatiu, manipulatiu i vivencial. Faciliten l'aprenentatge de tots els alumnes, tenint en compte les seues característiques personals i la seua manera única d'aprendre i de conéixer el món. Els Projectes Explora potencien la iniciativa dels alumnes, la seua participació activa i la seua capacitat d'autogestió, perquè siguen els verdaders protagonistes del seu procés d'aprenentatge. Estes són les claus d'Explora: Aprenentatge basat en la comprensió Educació emocional Intel·ligències múltiples Aprenentatge cooperatiu

UN RATOLÍ MOLT TRAPELLA (PALACÍN, ADELINA / VERDAGUER, ASSUMPTA)

Els llibres d'aquesta col.lecció narren aventures que relacionen els protagonistes de les «Primeres Planes», en Pau i la Laia, amb diferents animals. El contingut de les històries parteixen sempre del món real, de manera que els infants quan les llegeixen poden sentir-se identificats amb el personatges i les experiències que viuen.L'objectiu és fomentar el gust per la lectura, fer descobrir com viuen els animals de l'entorn més proper i potenciar conductes positives dels nens i nenes envers ells.

FEM DE CANGURS (PALACÍN, ADELINA / VERDAGUER, ASSUMPTA)

En Marçal, el germà petit de la Laia i en Pau, és un nen bo i tranquil. Quan els pares el deixen a la llar d'infants, s'hi queda content i se sap entretenir amb qualsevol joguina. Però què passa quan en Pau i la Laia li fan de cangurs? Entre altres coses, descobriran que fer-lo adormir o canviar-li els bolquers no és pas tan fàcil com semblava.

L’ARRIBADA D’EN TERRI (PALACÍN, ADELINA / VERDAGUER, ASSUMPTA)

En els contes d'En Pau i la Laia els nens i les nenes hi trobaran explicades situacions quotidianes que podran identificar amb el seu propi món: les relacions amb la família i amb els amics, els hàbits a casa i a l'escola, etc. També descobriran quines són les aficions d'en Pau i la Laia, per què en Pau es diu així, la manera tan curiosa com va arribar en Terri a casa, què pot passar enmig de l'enrenou d'un trasllat de casa...Els textos, entenedors i enginyosos, i les il·lustracions, molt riques endetalls, afavoreixen la comprensió i ajuden a fomentar l'hàbit lector.

L’ACCIDENT DE LA IAIA MERCÈ (PALACÍN, ADELINA / VERDAGUER, ASSUMPTA)

En aquests contes els nens i les nenes hi trobaran explicades situacions quotidianes que podran identificar amb el seu propi món: les relacions amb la família i amb els amics, els hàbits a casa i a l'escola, etc. També descobriran quines són les aficionsd'en Pau i la Laia, per què en Pau es diu així, la manera tan curiosa com va arribar en Terri a casa, què pot passar enmig de l'enrenou d'un trasllat de casa...

EL DIA QUE VAM CANVIAR DE CASA (PALACÍN, ADELINA / VERDAGUER, ASSUMPTA)

En aquests contes els nens i les nenes hi trobaran explicades situacions quotidianes que podran identificar amb el seu propi món: les relacions amb la família i amb els amics, els hàbits a casa i a l'escola, etc. També descobriran quines són les aficions d'en Pau i la Laia, per què en Pau es diu així, la manera tan curiosa com va arribar en Terri a casa, què pot passar enmig de l'enrenou d'un trasllat de casa...

LA NOSTRA FAMÍLIA (PALACÍN, ADELINA / VERDAGUER, ASSUMPTA)

En aquests contes els nens i les nenes hi trobaran explicades situacions quotidianes que podran identificar amb el seu propi món: les relacions amb la família i amb els amics, els hàbits a casa i a l'escola, etc. També descobriran quines són les aficionsd'en Pau i la Laia, per què en Pau es diu així, la manera tan curiosa com va arribar en Terri a casa, què pot passar enmig de l'enrenou d'un trasllat de casa...

ELS TIETS VOLEN ADOPTAR UN NEN (PALACÍN, ADELINA / VERDAGUER, ASSUMPTA)

En aquests contes els nens i les nenes hi trobaran explicades situacions quotidianes que podran identificar amb el seu propi món: les relacions amb la família i amb els amics, els hàbits a casa i a l'escola, etc. També descobriran quines són les aficionsd'en Pau i la Laia, per què en Pau es diu així, la manera tan curiosa com va arribar en Terri a casa, què pot passar enmig de l'enrenou d'un trasllat de casa...

LA LAIA S’ENFADA (PALACÍN, ADELINA / VERDAGUER, ASSUMPTA)

En els contes d'En Pau i la Laia els nens i les nenes hi trobaran explicades situacions quotidianes que podran identificar amb el seu propi món: les relacions amb la família i amb els amics, els hàbits a casa i a l'escola, etc. També descobriran quines són les aficions d'en Pau i la Laia, per què en Pau es diu així, la manera tan curiosa com va arribar en Terri a casa, què pot passar enmig de l'enrenou d'un trasllat de casa...

EL DIABLO EN EL TÚNEL (GARCÍA MAS, ASSUMPTA)

A Álex le encanta el metro y van a construir una estación en su barrio. Sin embargo, dicha construcción se complica cuando los obreros encuentran unos restos óseos de incalculable valor histórico...

SUPERPATATA 3 (DÍAZ MARTÍNEZ, ARTUR)

Després d'investigar i fer moltes proves, els científics més importants del món no han aconseguit encara crear un raig despatatitzador per a en Super Max i la resta de les víctimes del Doctor Malvat. L'única solució: viatjar en el temps per a que en Superpatata canviï el curs de la història... Tornarà per fi a ser en... SUPER MAX?

SUPERVIVIENTE (DEGLÍNNOCENTI, FULVIA)

Una autora reconocida que relata con una prosa de gran claridad la historia de una muchacha, Sara. Un terrible virus está exterminando a la raza humana pero ella consigue fugarse con su familia. El navío en el que navegan naufraga, arrojándoles a una isla desierta. Cada día supone una lucha por sobrevivir, para conseguir comida, para defenderse de dolor de los recuerdos.