Resultados de la búsqueda para: Miguel Fernández





BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 3º ESO . SEGUNDO CICLO DE ESO. (CAÑIZO FERNÁNDEZ-ROLDÁN ARACELI DEL / COSTA PÉREZ-HERRERO ÁNGEL / MIGUEL GONZÁLEZ CARLOS A.)
Los contenidos se estructuran en unidades didácticas, dentro de las cuales aparecen los distintos apartados donde se desarrollan los contenidos. Cada unidad didáctica contiene varias páginas que se distribuyen de la siguiente manera: Doble página inicial, que contiene: - Título de la unidad.- Foto motivadora. - El apartado ¿Recuerdas?, que pretende ser una evaluación inicial de la Unidad. Con las preguntas planteadas se puede averiguar el nivel de partida que tienen los alumnos sobre lo que se van a estudiar en la Unidad. ?Página aprenderás, en la que se presentan los contenidos que se abordan en la unidad de forma esquemática y motivadora, con abundante material fotográfico. Páginas de desarrollo de contenidos. Los contenidos se organizan en apartados y subapartados, ocupando cada apartado una o dos páginas completas. Cada apartado contiene contenidos básicos o esenciales y contenidos de ampliación (Para saber más), de forma que el profesor, en función del nivel de su alumnado se puede decantar por explicar todo o solamente lo básico. Al final del último apartado siempre aparece la página de Para saber mucho más que permite profundizar en algunos contenidos. Todas estas páginas van acompañadas de abundante material gráfico (fotos, ilustraciones?), incluyendo además: - Actividades al final de cada apartado. -Páginas web para que el alumno a la vez que amplía y complementa sus conocimientos pueda aplicar las nuevas tecnologías al estudio de la biología y la geología. Doble página de actividades. Las actividades se dividen en 4 grupos: Para afianzar, que permiten consolidar los conocimientos adquiridos; Para ampliar, que permiten llegar a un nivel de conocimientos superior al exigido; Para navegar, que permiten aplicar las nuevas tecnologías al estudio de la ciencia; Autoevaluación, que permiten comprobar el grado de aprendizaje que el alumno ha adquirido. Doble página final, que contiene una página de ideas fundamentales y un mapa conceptual.

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 4º E.S.O (CAÑIZO FERNÁNDEZ-ROLDÁN ARACELI DEL / COSTA PÉREZ-HERRERO ÁNGEL / MIGUEL GONZÁLEZ CARLOS A.)
Los contenidos se estructuran en unidades didácticas, dentro de las cuales aparecen los distintos apartados donde se desarrollan los contenidos. Cada unidad didáctica contiene varias páginas que se distribuyen de la siguiente manera: Doble página inicial, que contiene: - Título de la unidad.- Foto motivadora. - El apartado ¿Recuerdas?, que pretende ser una evaluación inicial de la Unidad. Con las preguntas planteadas se puede averiguar el nivel de partida que tienen los alumnos sobre lo que se van a estudiar en la Unidad. ?Página aprenderás, en la que se presentan los contenidos que se abordan en la unidad de forma esquemática y motivadora, con abundante material fotográfico. Páginas de desarrollo de contenidos. Los contenidos se organizan en apartados y subapartados, ocupando cada apartado una o dos páginas completas. Cada apartado contiene contenidos básicos o esenciales y contenidos de ampliación (Para saber más), de forma que el profesor, en función del nivel de su alumnado se puede decantar por explicar todo o solamente lo básico. Al final del último apartado siempre aparece la página de Para saber mucho más que permite profundizar en algunos contenidos. Todas estas páginas van acompañadas de abundante material gráfico (fotos, ilustraciones?), incluyendo además: - Actividades al final de cada apartado. -Páginas web para que el alumno a la vez que amplía y complementa sus conocimientos pueda aplicar las nuevas tecnologías al estudio de la biología y la geología. Doble página de actividades. Las actividades se dividen en 4 grupos: Para afianzar, que permiten consolidar los conocimientos adquiridos; Para ampliar, que permiten llegar a un nivel de conocimientos superior al exigido; Para navegar, que permiten aplicar las nuevas tecnologías al estudio de la ciencia; Autoevaluación, que permiten comprobar el grado de aprendizaje que el alumno ha adquirido. Doble página final, que contiene una página de ideas fundamentales y un mapa conceptual.

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º BACHILLERATO . CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y DE LA SALUD (CAÑIZO FERNÁNDEZ-ROLDÁN ARACELI DEL / COSTA PÉREZ-HERRERO ÁNGEL / MIGUEL GONZÁLEZ CARLOS A.)
Este libro de Biología y Geología esta dedicado a los alumnos de 1º de Bachillerato, su contenido esta dividido en seis bloques temáticos: La geología y la biología como ciencias naturales, Estructura y dinámica de la Tierra, Los materiales de la Tierra, Uniformidad y diversidad de los seres vivos, Mantenimiento de la vida y Perpetuación de la vida.

CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1.º ESO . PRIMER CICLO DE ESO (CAÑIZO FERNÁNDEZ-ROLDÁN ARACELI DEL / COSTA PÉREZ-HERRERO ÁNGEL / MIGUEL GONZÁLEZ CARLOS A. / FIDALGO SÁNCHEZ JOSÉ ANTONIO / FERNÁNDEZ PÉREZ MANUEL RAMÓN)
Cada unidad didáctica se distribuye de la siguiente manera: Doble página inicial (presentación y aprenderás...); páginas de desarrollo de contenidos (con apartados y subapartados, actividades y página de experimenta); doble página de actividades (para afianzar, para ampliar, para navegar y autoevaluación); doble página final (con técnicas de estudio e ideas fundaentales y el balcón de la ciencia).

TRATADO DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. TEORÍA Y PRÁCTICA (MONEREO PÉREZ, JOSÉ LUIS / MOLINA NAVARRETE, CRISTÓBAL / OLARTE ENCABO, SOFÍA / FERNÁNDEZ AVILÉS, JOSÉ ANTONIO / ALMENDROS GONZÁLEZ, MIGUEL ÁNGEL / AGRA VIFORCOS, BEATRIZ / CABEZA PEREIRO, JA)
Esta obra, por su extensión y por la variedad de enfoques que abarca, cubre un vacío en el mercado editorial respecto a la prevención de riesgos laborales. Se divide en siete extensas partes que abarcan: caracterización técnica de la prevención de riesgos laborales; políticas e instituciones en materia de prevención de riesgos laborales: organización pública de la prevención; el sistema regulador de la prevención de riesgos laborales: de la dispersión a la integración funcional; la integración de la gestión de los riesgos profesionales en la gestión de la empresa; la medición de los riesgos: análisis estadístico; las técnicas de prevención de riesgos laborales y los sistemas concurrentes.

PARANOIDLAND (ALVAREZ, ISMAEL / COLAZO, ANABEL / FERNÁNDEZ, FRAN / FUSTERO, ERICA / MARTÍNEZ, JOSÉ / MARTÍNEZ, MIGUEL)
El fanzine Paranoidland, originalmente publicado en seis números, se alzó con el galardón a Mejor fanzine en el Salón del Cómic de Barcelona de 2017. Concebido en su momento como vía de escape para entretener a los lectores con buenas historias de intriga, misterio y paranoia, y siempre partiendo de la más absoluta libertad creativa de sus autores y de los muchos colaboradores que han ido pasando por sus páginas a lo largo de sus distintas entregas, ve ahora todas sus páginas recopiladas en un volumen integral que aspira a ser un escaparate de la sangre joven actual del cómic nacional. Preparaos para descubrir todos los oscuros secretos que la ciudad esconde.

HIPNOSIS CLÍNICA AVANZADA. MANUAL INTERNACIONAL (PÉREZ HIDALGO, ISIDRO/CUADROS FERNÁNDEZ, JORGE/NIETO CASTAÑON, CHEMA/MARSET FERNÁNDEZ, MIGUEL)
Se trata de un manual de profesionales para profesionales. Este tercer libro de Sociedad Hipnológica incorpora descripciones detalladas de procedimientos terapéuticos originales y eficaces, y una enorme variedad de planteamientos técnicos novedosos, en ocasiones sorprendentes y especialmente sugerentes. Un manual que recupera la fascinación por la hipnosis en un marco teórico y práctico de rigor y fundamento científico Varios capítulos se han traducido al español inclusive antes de ser publicados en francés o en inglés, sus idiomas originales. En este volumen se abordan temas de lo que podríamos llamar ?Hipnosis Clínica Avanzada?. El índice en sí mismo ya nos anuncia que vamos a encontrar aportaciones de vanguardia dentro del mundo de la hipnosis, a veces adentrándonos en áreas poco exploradas no sólo en español, sino también en otras publicaciones internacionales. Como en anteriores volúmenes, nuestra visión de la hipnosis es integradora, sin dogmatismos, con distintos enfoques que nos parece que son complementarios.

AUXILIAR ADMINISTRATIVO DE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID. TEMARIO SEGUNDO EJERCICIO (CONVOCATORIA JUNIO 2018; OPOSICIÓN LIBRE) (RAMÍREZ FERNÁNDEZ, MIGUEL BALD/RAMÍREZ FERNÁNDEZ, JUAN CARLOS/TOJEIRO ALCALÁ, CARLOS/JIMENO MOLINS, SERGIO/SALCEDO CÁMARA, SERGIO)
Segundo volumen de desarrollo del programa establecido en la convocatoria del proceso selectivo para el ingreso, mediante el sistema selectivo de Oposición libre, en la Escala Auxiliar Administrativa de la Universidad Complutense de Madrid, publicada en el BOE núm. 137, de 6 de junio de 2018. Contiene los quince temas correspondientes al Segundo ejercicio de dicho programa convenientemente desarrollados y actualizados mediante la incorporación de las novedades que les afectan. El temario se completa en un primer volumen que recoge los temas correspondientes al Primer ejercicio. Asimismo puede complementar el estudio de esta materia con nuestro manual de cuestionarios tipo test, con el que podrá autoevaluarse y comprobar los conocimientos adquiridos, favoreciendo así su entrenamiento para la preparación de este ejercicio del procedimiento de selección.

LECCIONES FUNDAMENTALES DE DERECHO ADMINISTRATIVO (PAPEL + E-BOOK) . (PARTE GENERAL Y PARTE ESPECIAL) (BUENO SÁNCHEZ, JOSÉ MIGUEL / DE HOCES ÍÑIGUEZ, JOSÉ RAMÓN / GARCÍA GONZÁLEZ, ALBERTO / GAVELA LLOPIS, ANDREA / SÁNCHEZ-ANDRADE FERNÁNDEZ, MARÍA JOSÉ / SANTA-MARÍA PÉREZ, LUIS FLORENCIO /)
La presente obra, Lecciones Fundamentales de Derecho Administrativo Segunda Edición, ofrece una visión global y totalmente actualizada del Derecho administrativo español, tanto de su parte general como de su parte especial. A través de sus 76 capítulos se abordan con exhaustividad todas las normas, instituciones y principios que rigen la organización administrativa, sus funciones y relaciones con el ciudadano, así como las distintas leyes sectoriales que regulan los diversos ámbitos de actividad sometidos a intervención administrativa. La obra incorpora las últimas novedades introducidas en esta rama del Derecho, en particular, por las Leyes que regulan el procedimiento administrativo común y el régimen jurídico del Sector Publico, así como por la reciente Ley 9/2017, de 8 de noviembre, de Contratos del Sector Público, de gran impacto en la licitación pública. Todos los capítulos han sido elaborados por Abogados del Estado que han trabajado en los Departamentos ministeriales y organismos con competencias en las áreas administrativas abordadas . Por su vocación de exhaustividad y su estilo directo y accesible, se trata de una obra versátil que permite tanto un acercamiento académico a esta rama fundamental del Derecho Público, en especial para quienes se encuentren preparando oposiciones de acceso a la función pública, como un conocimiento con relieve práctico de la doctrina jurisprudencial más reciente.