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Super Minds es un curso de alumnos de primaria para escuelas con 5 o más sesiones de inglés a la semana. Ofrece 7 niveles, con la posibilidad de usar Starter para el último año de Infantil. El curso mejora metódicamente las habilidades mentales de sus alumnos, con actividades especialmente diseñadas para entrenar su memoria y mejorar su concentración. Los alumnos disfrutarán con las manualidades y ejercicios de visualización guiados, así como con las actividades de respuesta física. Están pensadas para despertar la imaginación y convertir el estudio del inglés en una experiencia divertida y creativa para todos. El aprendizaje de valores sociales es una parte importante en la formación de la educación de los alumnos de primaria. En Super Minds, se anima a los alumnos a analizar valores que se presentan en historias que conseguirán despertar su interés a lo largo de todo el curso. Las lecciones transversales de 'English for school' amplían el tema de la unidad relacionándolo con otras asignaturas. El Workbook refuerza el vocabulario y la gramática básicos, y consolida el desarrollo de las habilidades de los alumnos ofreciendo: Una actividad para trabajar valores en cada unidad, inspirada en el mensaje de la historia del Student's Book. Manualidades para aumentar el alcance de las lecciones 'English for School'.
Este cuaderno recoge los contenidos matemáticos que suponen una dificultad especial de aprendizaje o comprensión y que los alumnos necesitan tener consolidados para avanzar en la materia en los cursos siguientes. Las actividades propuestas se basan en los estándares de aprendizaje evaluables explicitados en la LOMCE. Todos los cuadernos tienen la misma estructura de bloques para facilitar el trabajo del alumno: - Aprende: repasa los contenidos más importantes de cada unidad. - Paso a paso: aplica los contenidos con ejemplos resueltos. - Recuerda: pistas que ayudan a resolver los ejercicios o pequeños recordatorios de contenidos. - Vocabulario: cuadro al margen con definiciones de conceptos matemáticos fundamentales. - Resumen de contenidos: para facilitar el repaso de los contenidos fundamentales del curso. - Practica: ejercicios de aplicación directa para hacerlos en el propio cuaderno. - Ponte a prueba: prueba tipo test para valorar la adquisición de contenidos. - Festival de problemas. - Prueba final: problemas para comprobar el dominio de los contenidos más importantes del curso. El alumno podrá comprobar cómo lo ha hecho: muy bien, bien o mejorable. Las actividades tienen un planteamiento entretenido y atractivo que permite el uso del material también como cuaderno de repaso para las vacaciones. Para el profesor, los padres o para facilitar el trabajo autónomo del alumno, incluyen un solucionario central separable.
Ésta es la historia del siglo XX a través de su música, desde la Viena de antes de la Primera Guerra Mundial hasta el París de los años 20; desde la Alemania de Hitler o la Rusia de Stalin al Nueva York de los años 60. Transportando a los lectores por el laberinto del sonido moderno, Alex Ross nos descubre las conexiones entre los acontecimientos más importantes y los compositores más influyentes, hombres que se rebelaron contra el culto al pasado clásico, lucharon contra la indiferencia del gran público y desafiaron a dictadores. Alex Ross ha firmado un libro imprescindible sobre un tiempo fascinante, caótico y estridente. El ruido eterno ha sido galardonado con el National Book Critics Circle Award, el Guardian First Book Award y un Royal Philharmonic Society Award; ha sido finalista del Premio Pulitzer y del Premio Samuel Johnson, y ha sido elegido como uno de los mejores libros del año por The New York Times, The Washington Post, Time, LA Times, The Economist, Slate y Newsweek.«Un libro que se lee de forma compulsiva», Time Out New York; «Una narración impresionante? El visionario crítico Alex Ross se acerca más que nadie a describir las hechizantes sensaciones que provoca la música», Financial Times; «Un libro de referencia que se convertirá en un clásico de la historia del siglo xx», Kirkus Reviews.
Un proyecto enfocado al aprendizaje en la etapa de Secundaria basado en los contenidos curriculares y en la práctica en el aula, todo ello adaptado a las necesidades y aptitudes de cada curso. El libro del alumno ofrece un gran número de actividades teóricas, prácticas, competenciales e interactivas que pretenden contribuir al desarrollo de las competencias básicas. Se presta una especial atención a las nuevas tecnologías a través de vídeos, actividades interactivas y animaciones con el fin de adentrar a los alumnos en la sociedad de la información y facilitar, al tiempo, la gran cantidad de posibilidades que las nuevas tecnologías ofrecen para esta materia.
Casona, crítico siempre de los males de la sociedad civilizada -del mundo urbano- utiliza el tema del suicidio como telón de fondo del asunto central: la felicidad e infelicidad en dos hermanos, en dos seres a quien el destino se muestra con doble faz, como Jano. La justicia o injusticia nada tiene que ver con el corazón ni con los sentimientos que presiden las relaciones entre los humanos. En la obra todo sirve a una idea central: la exaltación de la vida, el rechazo del suicidio. No hay nada que lo justifique porque fuera está la naturaleza, encarnada en la primavera, con toda su potencia, con toda su savia que reanima los deseos de gozar.
Des del moment en què es va concebre la idea inicial daquesta obra, els professionals de leducació que han redactat el Si us plau han tingut presents els quatre fonaments essencials de leducació descrits a lInforme Delors. «Leducació amaga un tresor»; leducació emocional i laprenentatge significatiu per una educació en valors.A la llum daquestes tres referències, lobra es proposa aquests objectius: - Educar per fer més fàcil la convivència. - Aprendre comportaments socials. - Optimitzar i positivar les relacions interpersonals. - Aprendre a ser feliç. - Facilitar al professorat la tasca deducar en valors. - Afavorir el desenvolupament integral. - Prendre consciència que ens relacionem amb lentorn i la societat. - Implicar la família en leducació en valors La metodologia que caldrà dur a terme sha estructurat en cinc blocs: 1. El mestre com a mediador: es descriu el paper i el posicionament que ha dadoptar el mestre per arribar als objectius proposats. 2. La reflexió i esperit crític: es proposen dos dels punts més interessants daquest material. 3. La comunicació i el diàleg: apartat en què es parla dels punts fonamentals a lhora de dur a la pràctica les activitats que es proposen. 4. La globalització: aspecte bàsic per entendre el nostre entorn, la nostra societat i el nostre món. 5. La creativitat: es presenta la creativitat com una fórmula per aconseguir solucions noves a problemes vells. Cada llibre de la col·lecció consta de vuit unitats. Cada unitat treballa un valor com a centre dinterès i està pensada per desenvolupar-se en cinc sessions. En cada una de les unitats i al llarg dels sis cursos de lEducació Primària es plantegen aquests objectius: - Conèixer el significat del valor i descobrir-lo en diferents àmbits de la vida quotidiana. - Adquirir bons hàbits de convivència. - Identificar emocions i sentiments i compartir vivències emocionals.
Unitats didàctiques: 1. El cos humà, l'activitat física i la salut.- 2. Les habilitats motrius bàsiques.- 3. L'escalfament.- 4. La resistència.- 5. La força.- 6. La velocitat.- 7. La flexibilitat.- 8. La coordinació.- 9. L'agilitat.- 10. L'equilibri.- 11. L'expressió corporal.- 12. Els jocs populars i els esports tradicionals.- 13. L'atletisme.- 14. La gimnàstica artística.- 15. La natació.- 16. El judo.- 17. El bàsquet.- 18. L'handbol.- 19. El voleibol.- 20. El futbol.- 21. Les activitats a la natura. Els continguts conceptuals de cada tema es presenten en forma de pregunta (Què? Qui? Com? Per a què?) a fi que resulti aclaridor i, alhora, amè. En la selecció dels continguts actitudinals es ressalten "els valors, les normes i les actituds" més significatius de cada Unitat.