Los más prestigiosos autores del Urbanismo valenciano rinden homenaje, con este libro, a José Luis Lorente Tallada, maestro de casi todos ellos, en reconocimiento a toda su trayectoria profesional, una de las más brillantes carreras al servicio de la Administración Local y de la abogacía en el ejercicio del Derecho Administrativo, Urbanístico y Contencioso-Administrativo en la Comunidad Valenciana. A través de los estudios que recoge esta obra se abordan desde las cuestiones doctrinales generales hasta los aspectos más complejos planteados en la actualidad en materias de ordenación del territorio, régimen del suelo, planeamiento, gestión y disciplina urbanísticas.
Cuentos para ser Humano 2 es continuación del volumen 1, publicado en esta editorial en 2012. No se trata solo de «una despensa» de cuentos, sino de un material que encierra en sí unos valores humanos que toda educación integral debe cultivar. Van acompañados de preguntas para el trabajo en grupo, canciones y películas. Todo un amplio repertorio de materiales que apoyará el trabajo de los educadores. Los cuentos seleccionados son de dominio público, circulan de boca en boca, nos los han acercado amigos o los recibimos por la web. En muchos casos -por más que lo hemos intentado- lamentablemente no hemos podido identificar a los autores.
El Ministerio de Empleo y Seguridad Social inicia con este libro una nueva colección dedicada a homenajear a los grandes laboralistas españoles, a aquellas personas que dedicaron sus vidas al estudio de las relaciones laborales, influyendo en la transformación de la realidad social, económica y política, y en su regulación jurídica más conveniente. Esta colección se inicia con la semblanza de D. Gaspar Bayón Chacón, quien puede ser considerado con justicia uno de los padres del actual Derecho del Trabajo español, siendo el primer Catedrático de la asignatura en Facultades de Derecho, formando una amplia y selecta Escuela de Laboralistas españoles a la que pertenecen, entre otros muchos, los cinco que comentan su obra en este libro, caracterizada, sobre todo, por la construcción de un Derecho del Trabajo dedicado a alcanzar una idea de justicia en el desenvolvimiento de las relaciones laborales, como mejor instrumento para conseguir la paz social. Esta semblanza se inicia con la Conferencia pronunciada en la Real Academia de Jurisprudencia y Legislación en enero de 2015, por su propio hijo, D. Ignacio Bayón Mariné, en la que nos acerca a la persona y la obra del gran maestro del Derecho.
Brillante tour de force sobre la necesidad de un cambio educativo. Propone un cambio radical: partir de las razones que nos conducen al narcisismo y al consumismo.
La tecnología está revolucionando el discurso político, la actividad económica, el mercado laboral e incluso nuestra forma de pensar o de relacionarnos. También el desarrollo del comercio electrónico ha traído una nueva realidad al tráfico mercantil, en donde la consolidación de las nuevas tecnologías permite contratar exclusivamente de forma telemática. Esta revolución digital también ha llegado a la Justicia con la implantación de las nuevas tecnologías mediante diversos sistemas informáticos. El Portal de Subastas Electrónicas es la herramienta telemática en la que se han de realizar todas las subastas judiciales, notariales y administrativas. Esta monografía tiene por objeto un estudio práctico de las subastas electrónicas judiciales, notariales y administrativas, incluyendo un comentario visual del Portal de Subastas Electrónicas a modo de manual para el usuario, ya sea éste Letrado de la Administración de Justicia, Notario, Registrador, Abogado, Procurador, empresa o particular interesado en la subasta.
Don Luis Méndez de Haro y Guzmán (1603-1661) fue el segundo y último valido de Felipe IV tras el polémico gobierno del conde-duque de Olivares, destituido por el rey en 1643. A partir de este año y en plena crisis de la Monarquía española, comenzó un nuevo capítulo del valimiento español ante el cual la historiografía ha guardado un largo silencio que aún desafía a los investigadores. ¿Cuál fue la verdadera naturaleza de aquel periodo de alteraciones y revueltas, sumido en el dilema de mantener la reputación en Europa o conseguir la restauración de España? Pese a la casi desaparición del archivo personal de Haro ?y a causa también de su proverbial discreción, responsable de haber dejado pocas huellas?, todavía son muchos los documentos que permiten ahondar en las claves de su gobierno. Del análisis de su valimiento surge una imagen más nítida, o menos oscura, de un tiempo decisivo para entender la crisis de la Monarquía de España, pero también su supervivencia.
Este libro es una pequeña joya de la historiografía medieval española. En él, don Luis G. de Valdeavellano delineó magistralmente las características de lo que llamó «feudalismo hispánico», tan peculiar y diferente en no pocos aspectos del sistema feudal del resto del Occidente europeo. Tras un ensayo introductorio que abría el debate sobre la cuestión de si existió realmente en España -excluida Cataluña, por su dependencia del reino de los francos- un sistema feudal que llegara a ser el fundamento de la vida económica, de la estructura social y de la constitución política de los llamados «Estados de la Reconquista», este libro nos ofrece una síntesis espléndida, todavía no superada, de las instituciones feudales de España y de su pervivencia a lo largo de la historia.
La estructura de las unidades didácticas del libro del alumno es la siguiente: - Entrada - Desarrollo de los epígrafes de la unidad - Así se construye la ciencia - Técnicas de trabajo - Actividades finales - Mundo y ciencia. Se incluye un cuaderno de resúmenes con los conceptos clave del temario.
Esta obra está pensada para quienes se toman en serio la educación y quieren detenerse en la dimensión ética de sus prácticas educativas. Ahora bien, también está pensada para quienes se toman en serio la ocupación diaria que realizan y consideran que pueden aprender algo valioso, atractivo y bueno para acertar en la vida. Esta doble perspectiva puede ser útil para leer los diez capítulos de los que se compone el libro. Leído desde la perspectiva de un educador, el libro ayuda a descubrir, analizar y profundizar en la dimensión ética de las prácticas educativas. Además de un capítulo introductorio en el que se presenta brevemente qué es eso que llamamos ética, el cuerpo del libro está dedicado a los temas centrales de la ética, como son la felicidad, el valor, la libertad, la justicia, la conciencia o la solidaridad. Leído desde la perspectiva del ciudadano, del estudiante o simplemente desde la perspectiva de un padre o una madre que sienten curiosidad por la ética, el libro ayuda a tomar en serio la vida, a descubrir el valor de la palabra verdadera en la comunicación humana, a poner la vida en forma, a ser sincero con uno mismo, a descubrir cómo transitamos del mundo de la intención al mundo de la decisión, incluso a conocer cómo podemos ser iguales en una sociedad democrática siendo diferentes.
Es tracta d’una sèrie formada per 12 quaderns per a l’ESO, amb activitats complementàries a les que es fan a classe. Cada quadern treballa quatre blocs de continguts i per a cadascun fa un breu recordatori teòric i després proposen entre 25 i 35 activitats per fer. Amb aquests quaderns es consolida la comprensió dels continguts i es poden resoldre els dubtes que es plantegen al llarg del curs.
Presentamos un Proyecto Editorial que responde a las necesidades planteadas por el profesorado. Los aspectos teóricos se estudian mediante casos prácticos que servirán para aproximar al estudiante a las situaciones reales. Nuestros textos se combinan con abundante número de actividades, documentos y ejercicios de aplicación, que realzan su valor práctico y útil. Gracias a este proyecto colaboramos de forma activa para que los alumnos/as puedan completar su formación al mismo tiempo que alcanzan el perfil profesional que la sociedad actual demanda.
Los más prestigiosos autores del Urbanismo valenciano rinden homenaje, con este libro, a José Luis Lorente Tallada, maestro de casi todos ellos, en reconocimiento a toda su trayectoria profesional, una de las más brillantes carreras al servicio de la Administración Local y de la abogacía en el ejercicio del Derecho Administrativo, Urbanístico y Contencioso-Administrativo en la Comunidad Valenciana. A través de los estudios que recoge esta obra se abordan desde las cuestiones doctrinales generales hasta los aspectos más complejos planteados en la actualidad en materias de ordenación del territorio, régimen del suelo, planeamiento, gestión y disciplina urbanísticas.
Cuentos para ser Humano 2 es continuación del volumen 1, publicado en esta editorial en 2012. No se trata solo de «una despensa» de cuentos, sino de un material que encierra en sí unos valores humanos que toda educación integral debe cultivar. Van acompañados de preguntas para el trabajo en grupo, canciones y películas. Todo un amplio repertorio de materiales que apoyará el trabajo de los educadores. Los cuentos seleccionados son de dominio público, circulan de boca en boca, nos los han acercado amigos o los recibimos por la web. En muchos casos -por más que lo hemos intentado- lamentablemente no hemos podido identificar a los autores.
El Ministerio de Empleo y Seguridad Social inicia con este libro una nueva colección dedicada a homenajear a los grandes laboralistas españoles, a aquellas personas que dedicaron sus vidas al estudio de las relaciones laborales, influyendo en la transformación de la realidad social, económica y política, y en su regulación jurídica más conveniente. Esta colección se inicia con la semblanza de D. Gaspar Bayón Chacón, quien puede ser considerado con justicia uno de los padres del actual Derecho del Trabajo español, siendo el primer Catedrático de la asignatura en Facultades de Derecho, formando una amplia y selecta Escuela de Laboralistas españoles a la que pertenecen, entre otros muchos, los cinco que comentan su obra en este libro, caracterizada, sobre todo, por la construcción de un Derecho del Trabajo dedicado a alcanzar una idea de justicia en el desenvolvimiento de las relaciones laborales, como mejor instrumento para conseguir la paz social. Esta semblanza se inicia con la Conferencia pronunciada en la Real Academia de Jurisprudencia y Legislación en enero de 2015, por su propio hijo, D. Ignacio Bayón Mariné, en la que nos acerca a la persona y la obra del gran maestro del Derecho.
Brillante tour de force sobre la necesidad de un cambio educativo. Propone un cambio radical: partir de las razones que nos conducen al narcisismo y al consumismo.
La tecnología está revolucionando el discurso político, la actividad económica, el mercado laboral e incluso nuestra forma de pensar o de relacionarnos. También el desarrollo del comercio electrónico ha traído una nueva realidad al tráfico mercantil, en donde la consolidación de las nuevas tecnologías permite contratar exclusivamente de forma telemática. Esta revolución digital también ha llegado a la Justicia con la implantación de las nuevas tecnologías mediante diversos sistemas informáticos. El Portal de Subastas Electrónicas es la herramienta telemática en la que se han de realizar todas las subastas judiciales, notariales y administrativas. Esta monografía tiene por objeto un estudio práctico de las subastas electrónicas judiciales, notariales y administrativas, incluyendo un comentario visual del Portal de Subastas Electrónicas a modo de manual para el usuario, ya sea éste Letrado de la Administración de Justicia, Notario, Registrador, Abogado, Procurador, empresa o particular interesado en la subasta.
Don Luis Méndez de Haro y Guzmán (1603-1661) fue el segundo y último valido de Felipe IV tras el polémico gobierno del conde-duque de Olivares, destituido por el rey en 1643. A partir de este año y en plena crisis de la Monarquía española, comenzó un nuevo capítulo del valimiento español ante el cual la historiografía ha guardado un largo silencio que aún desafía a los investigadores. ¿Cuál fue la verdadera naturaleza de aquel periodo de alteraciones y revueltas, sumido en el dilema de mantener la reputación en Europa o conseguir la restauración de España? Pese a la casi desaparición del archivo personal de Haro ?y a causa también de su proverbial discreción, responsable de haber dejado pocas huellas?, todavía son muchos los documentos que permiten ahondar en las claves de su gobierno. Del análisis de su valimiento surge una imagen más nítida, o menos oscura, de un tiempo decisivo para entender la crisis de la Monarquía de España, pero también su supervivencia.
Este libro es una pequeña joya de la historiografía medieval española. En él, don Luis G. de Valdeavellano delineó magistralmente las características de lo que llamó «feudalismo hispánico», tan peculiar y diferente en no pocos aspectos del sistema feudal del resto del Occidente europeo. Tras un ensayo introductorio que abría el debate sobre la cuestión de si existió realmente en España -excluida Cataluña, por su dependencia del reino de los francos- un sistema feudal que llegara a ser el fundamento de la vida económica, de la estructura social y de la constitución política de los llamados «Estados de la Reconquista», este libro nos ofrece una síntesis espléndida, todavía no superada, de las instituciones feudales de España y de su pervivencia a lo largo de la historia.
La estructura de las unidades didácticas del libro del alumno es la siguiente: - Entrada - Desarrollo de los epígrafes de la unidad - Así se construye la ciencia - Técnicas de trabajo - Actividades finales - Mundo y ciencia. Se incluye un cuaderno de resúmenes con los conceptos clave del temario.
Esta obra está pensada para quienes se toman en serio la educación y quieren detenerse en la dimensión ética de sus prácticas educativas. Ahora bien, también está pensada para quienes se toman en serio la ocupación diaria que realizan y consideran que pueden aprender algo valioso, atractivo y bueno para acertar en la vida. Esta doble perspectiva puede ser útil para leer los diez capítulos de los que se compone el libro. Leído desde la perspectiva de un educador, el libro ayuda a descubrir, analizar y profundizar en la dimensión ética de las prácticas educativas. Además de un capítulo introductorio en el que se presenta brevemente qué es eso que llamamos ética, el cuerpo del libro está dedicado a los temas centrales de la ética, como son la felicidad, el valor, la libertad, la justicia, la conciencia o la solidaridad. Leído desde la perspectiva del ciudadano, del estudiante o simplemente desde la perspectiva de un padre o una madre que sienten curiosidad por la ética, el libro ayuda a tomar en serio la vida, a descubrir el valor de la palabra verdadera en la comunicación humana, a poner la vida en forma, a ser sincero con uno mismo, a descubrir cómo transitamos del mundo de la intención al mundo de la decisión, incluso a conocer cómo podemos ser iguales en una sociedad democrática siendo diferentes.
Es tracta d’una sèrie formada per 12 quaderns per a l’ESO, amb activitats complementàries a les que es fan a classe. Cada quadern treballa quatre blocs de continguts i per a cadascun fa un breu recordatori teòric i després proposen entre 25 i 35 activitats per fer. Amb aquests quaderns es consolida la comprensió dels continguts i es poden resoldre els dubtes que es plantegen al llarg del curs.
Presentamos un Proyecto Editorial que responde a las necesidades planteadas por el profesorado. Los aspectos teóricos se estudian mediante casos prácticos que servirán para aproximar al estudiante a las situaciones reales. Nuestros textos se combinan con abundante número de actividades, documentos y ejercicios de aplicación, que realzan su valor práctico y útil. Gracias a este proyecto colaboramos de forma activa para que los alumnos/as puedan completar su formación al mismo tiempo que alcanzan el perfil profesional que la sociedad actual demanda.