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La Greta Thunberg tenia només 8 anys quan va veure un documental sobre el canvi climàtici va començar a preguntar-se obsessivament com podia ser que tot allò estigués passant.Com podia ser que cap adult n'estigués alarmat? Va quedar tan impactada que va deixarde menjar i en dos mesos va perdre 10 quilos. Els seus pares es van posar a buscar ajuda ila van diagnosticar amb Asperger. La seva filla petita, la Beata, aviat va començar a mostrarsímptomes i es va confirmar que també patia la mateixa síndrome. La vida dels Thunberg-Ernmanva canviar des d'aquell moment, i les seves filles van aconseguir convèncer-los percanviar d'estil de vida fins al punt que la seva mare va deixar la seva feina de cantant d'òperaperquè implicava fer llargs viatges en avió molt sovint. Des de llavors la Greta està intentantconvèncer-nos a tots per canviar i salvar el planeta.
La defensa del medio ambiente incumbe a todos los habitantes de esta casa común, la tierra que Dios nos regaló, y somos todos los habitantes de la Tierra quienes tenemos la obligación de cuidarla, respetarla y defenderla, porque todo en ella está interconectado. Por eso cuando el papa Francisco convocó el Sínodo de Obispos sobre la Amazonía (octubre de 2019), no estaba pensando solo en esa región del planeta, sino en que la vida de esta región tiene mucho que ver con la de todo el planeta.La carta encíclica del papa Francisco Laudato si', y el Sínodo Panamazónico en consonancia con el mismo espíritu, nos invitan a una conversión del corazón, una conversión a una ecología integral que nos lleve a vivir en armonía con Dios, con nosotros mismos, con los demás y con la tierra.La riqueza de Laudato si' está en la posibilidad de llevarla realmente a nuestra vida personal, a las comunidades cristianas en las que vivimos y a la sociedad de la que formamos parte, en sus vertientes cultural, educativa, sanitaria, económica, política, etc. Este libro ofrece el texto completo de la encíclica y materiales y recursos que pueden favorecer la formación y la acción, tanto personal como comunitaria.
El diseño no registrado protege la apariencia de los objetos efímeros, que pasan rápidamente de moda en el mercado y que, por este motivo, no necesitan una protección duradera y burocratizada a través de un registro (de una Oficina de Propiedad Industrial). Esta modalidad del diseño presenta, respecto a la registrada y a otros derechos de propiedad industrial, particularidades en cuanto a la duración -sólo tres años desde que se publica en el mercado- y al ius prohibendi de su titular -limitado a la copia intencionada de su diseño.
El origen de la bioética, su evolución y su vínculo con los derechos internacionalmente reconocidos se analizan en el manual Derecho y bioética, que sistematiza también los textos considerados de referencia en una disciplina que tiene todavía pendiente su definición, vinculada a los comités de ética desde el pasado siglo XX. Derecho y bioética también analiza las aportaciones de la bioética a la ética médica, proporcionando ejemplos, y los aspectos bioéticos y jurídicos de la investigación biomédica en humanos, incluyendo el big data y la experimentación con animales no humanos. Asimismo, permite profundizar en las cuestiones bioéticas y jurídicas de la reproducción humana asistida, la gestación por sustitución y el diagnóstico genético preimplantacional. Finalmente, la obra identifica los retos tecnológicos, éticos, políticos y sociales de los sistemas alimentarios.
Para poder enseñar fútbol se debe tener un conocimiento profundo, por una parte, de las características del juego finalidad y objetivos-, y por otro, del sujeto a quien se entrena o enseña. Pero este conocimiento no debe estar restringido al fútbol de alto nivel sino que debe abarcar al fútbol que en cada etapa de su desarrollo juega el niño. Es por ello que en este libro, los autores, proponen un modelo de enseñanza y entrenamiento basado en la estructura del rendimiento en el fútbol. De esta manera el juego y sus características pasan a ser el centro del proceso. El lector encontrará desarrollados los siguientes puntos con diversas propuestas para su tratamiento:- La elección de los contenidos técnicos, tácticos y físicos adecuados a cada edad.- La utilización de contenidos táctico-estratégicos desde las primeras edades- El empleo de juegos reducidos (8x8, 7x7, 9x9), en cada edad- La utilización preferente de un sistema de juego en cada modalidad de juego,1:3:3 para fútbol 7, 1:3:2:2 para fútbol 8 y 1:4:4:2 para fútbol 11
Una veu molt personal explica quinze contes que formen el petit paradís mitificat del Ripollet de la infantesa i componen, alhora, un fresc universal, atemporal i sagnant de l¿home. Apareixen com a protagonistes de les històries un oncle lliberti, un g
Un excepcional testimoni de les més nobles manifestacions de la nostra cultura al llarg de deu segles.La panoràmica inèdita de l?art català més universal, escrita per una generació d?historiadors que revaloritza èpoques menystingudes i replanteja les més conegudes.Obra de nou volums dirigida per Francesc Miralles2.290 fotografies, la majoria signades per Francesc Català Roca2.560 pàgines impreses a tot color sobre paper estucat brillant de 160 grComplementada amb el Diccionari d?Art Oxford, amb 3.370 entrades i 403 il·lustracions en colorÍndex:1. Els inicis i l`Art Romànic2. L?època del Císter3. L?Art Gótic4. L?època del Renaixement5. L?època del Barroc6. Del Neoclassicisme a la Restauració7. Del Modernisme al Noucentisme8. L?època de les Avantguardes9. La segona meitat del segle XX10. Els grans museus de CatalunyaCol·leccions / Obres relacionades:Història de la Cultura CatalanaHistòria de CatalunyaSom i SeremEl Meu PaísDiccionari d¿Art Oxford
Las nuevas enseñanzas de idiomas de régimen especial impartidas en las escuelas oficiales de idiomas incorporan los principios del Consejo de Europa en materia de educación lingüística, principios que se reflejan en sus resoluciones, recomendaciones y proyectos. Este volumen recoge orientaciones sobre el uso de los instrumentos diseñados por el Consejo de Europa para planificar y evaluar el aprendizaje y la enseñanza de lenguas, potenciar la calidad a través de la transparencia y la coherencia de la educación lingüística y fomentar el desarrollo de la competencia plurilingüe y pluricultural.