Aquesta guia didàctica està organitzada en dos apartats: Projecte curricular i Programació d'aula - que inclou la programació de cada unitat, les propostes d'avaluació i el solucionari de les activitats -. També inclou força activitats fotocopiables de reforç i d'ampliació.
Aquesta guia didàctica està organitzada en dos apartats: Projecte curricular i Programació d'aula - que inclou la programació de cada unitat, les propostes d'avaluació i el solucionari de les activitats -. També inclou força activitats fotocopiables de reforç i d'ampliació.
I. ACTIVIDAD ECONÓMICA Y ESPACIO GEOGRÁFICO MUNDIAL1 Sociedad y naturaleza: una mirada geográfica2 Organización política y actividad económica3 Los recursos naturales y las actividades agrarias4 Actividades y espacios industriales en transformación5 La nueva geografía de los servicios6 La población del mundo y las formas de poblamiento7 Hacia un mundo de ciudades8 El proceso de globalización y el mundo de las redes9 El reto del desarrollo sostenibleII. GEOGRAFÍA DE EUROPA, ESPAÑA Y CASTILLA-LA MANCHA10 Geografía de Europa. La Unión Europea11 El medio natural en España12 Las actividades económicas en España13 La población y el poblamiento en España14 Las áreas urbanas en España15 La organización territorial de España. La comunidad de Castilla-La ManchaANEXO CARTOGRÁFICO
El libro contiene las conferencias de las VI y VII Jornadas de Barcelona de Derecho de la Propiedad Industrial. Como siempre, se compendian diversas cuestiones, todas actuales, relacionadas con el Derecho industrial. En esta ocasión la temática abarca exposiciones relacionadas con las patentes, especialmente en el entorno universitario, la nueva regulación del modelo de utilidad, el diseño y la moda o las marcas, que contiene una interesante exposición de las no tradicionales (olor, sabor y tacto) que están llamadas a protagonizar el liderazgo de los nuevos signos distintivos en el tejido empresarial. Todo ello sin olvidar otros aspectos relacionados con el Derecho industrial como es la distribución comercial y el derecho de la competencia. El libro, que se suma a las ediciones precedentes de todas las Jornadas de Barcelona, ofrece una visión teórica y práctica de los problemas que lo hace atractivo y de consulta necesaria a abogados especialistas en la materia, agentes de la propiedad industrial, jueces, asesores de empresas, ingenieros especialistas en patentes, profesores de universidad, estudiosos y prácticos del derecho en general.
En este libro se nos invita a penetrar en el gabinete del historiador y analizar sus herramientas conceptuales. Estos utensilios, dado el carácter narrativo de su actividad, no dejan de ser juicios. Son sentencias y formas del relato válidas y tenidas por verdaderas: el juicio estético o en primera persona, que reza que hay que revivir el acontecimiento; el juicio teleológico que quiere ver fines por encima de aquéllos que atesoran los individuos particulares en el plazo que se les concede de solo una vida, y, finalmente, el juicio moral, o juicio histórico por antonomasia, que ya reúne al fin las destrezas que se nos facilitan con los dos anteriores, y acaba pertrechando al profesional con todo lo necesario para el desarrollo de su actividad. Así, los individuos en la historia fueron libres, y, como consecuencia, pueden ser juzgados moralmente por el peso de sus acciones. Ahora bien, ¿siguen siendo todas y cada una de estas herramientas de alguna utilidad? Se acomete aquí en esta primera navegación la tarea crítica de analizar la última clase de juicios, preguntándose ante todo por lo que diferenciaría al ámbito ético del estrictamente histórico. Aquí se mantiene que un enjuiciamiento moral en los confines del saber histórico no solo sería innecesario, sino incluso impracticable.
Un proxecto que combina a aprendizaxe dos conceptos e as destrezas básicas con o desenvolvemento das competencias básicas e a motivación das TIC na aula.
Un proyecto enfocado al aprendizaje en la etapa de Secundaria basado en los contenidos curriculares y en la práctica en el aula, todo ello adaptado a las necesidades y aptitudes de cada curso. El libro del alumno ofrece un gran número de actividades teóricas, prácticas, competenciales e interactivas que pretenden contribuir al desarrollo de las competencias básicas. Se presta una especial atención a las nuevas tecnologías a través de vídeos, actividades interactivas y animaciones con el fin de adentrar a los alumnos en la sociedad de la información y facilitar, al tiempo, la gran cantidad de posibilidades que las nuevas tecnologías ofrecen para esta materia.
Un proxecto que combina a aprendizaxe dos conceptos e as destrezas básicas con o desenvolvemento das competencias básicas e a motivación das TIC na aula.
La obra aborda el análisis de la comunicación política desde una perspectiva novedosa al combinar una aproximación académica y profesional. Ello permite realizar un adecuado tratamiento de algunos de sus principales conceptos, como los efectos de la comunicación en el comportamiento de los ciudadanos, con otros que resultan novedosos, como la formulación de la tesis de la democratización de la comunicación política o el tratamiento de la ética en la comunicación. Del mismo modo, y desde una perspectiva práctico-profesional, se presentan herramientas como el storytelling o los grassroots, y estrategias como la actividad del lobbying o la gestión de la comunicación en situaciones de crisis. Todo ello sin olvidar uno de los principales focos de atención de la comunicación política: la organización de las campañas electorales y, muy especialmente, las campañas digitales. Los contenidos son abordados por profesores de Ciencia Política y de Comunicación, y profesionales del sector que ofrecen una visión aplicada de los mismos. De este modo, se combina un tratamiento académico-teórico y práctico-profesional, lo que permite a esta obra distinguirse de otras similares que se encuentran en el mercado.
Esta guía ha sido diseñada como material complementario al libro de texto. En ella encontrarás la programación de cada bloque temático, sugerencias para desarrollar cada unidad didáctica, un detallado solucionario de las actividades planteadas en el libro del alumno, así como una amplia selección de actividades complementarias. En la elaboración de nuestros libros de Mecánica intervienen autores y colaboradores con una amplia experiencia docente y editorial, para lograr un doble objetivo: ofrecer al alumnado unos materiales de máxima calidad y facilitar al profesorado su labor docente diaria.
Aquesta guia didàctica està organitzada en dos apartats: Projecte curricular i Programació d'aula - que inclou la programació de cada unitat, les propostes d'avaluació i el solucionari de les activitats -. També inclou força activitats fotocopiables de reforç i d'ampliació.
Aquesta guia didàctica està organitzada en dos apartats: Projecte curricular i Programació d'aula - que inclou la programació de cada unitat, les propostes d'avaluació i el solucionari de les activitats -. També inclou força activitats fotocopiables de reforç i d'ampliació.
Texto adaptado al currículo oficial con los contenidos autonómicos del País Vasco 
I. ACTIVIDAD ECONÓMICA Y ESPACIO GEOGRÁFICO MUNDIAL1 Sociedad y naturaleza: una mirada geográfica2 Organización política y actividad económica3 Los recursos naturales y las actividades agrarias4 Actividades y espacios industriales en transformación5 La nueva geografía de los servicios6 La población del mundo y las formas de poblamiento7 Hacia un mundo de ciudades8 El proceso de globalización y el mundo de las redes9 El reto del desarrollo sostenibleII. GEOGRAFÍA DE EUROPA, ESPAÑA Y CASTILLA-LA MANCHA10 Geografía de Europa. La Unión Europea11 El medio natural en España12 Las actividades económicas en España13 La población y el poblamiento en España14 Las áreas urbanas en España15 La organización territorial de España. La comunidad de Castilla-La ManchaANEXO CARTOGRÁFICO
El libro contiene las conferencias de las VI y VII Jornadas de Barcelona de Derecho de la Propiedad Industrial. Como siempre, se compendian diversas cuestiones, todas actuales, relacionadas con el Derecho industrial. En esta ocasión la temática abarca exposiciones relacionadas con las patentes, especialmente en el entorno universitario, la nueva regulación del modelo de utilidad, el diseño y la moda o las marcas, que contiene una interesante exposición de las no tradicionales (olor, sabor y tacto) que están llamadas a protagonizar el liderazgo de los nuevos signos distintivos en el tejido empresarial. Todo ello sin olvidar otros aspectos relacionados con el Derecho industrial como es la distribución comercial y el derecho de la competencia. El libro, que se suma a las ediciones precedentes de todas las Jornadas de Barcelona, ofrece una visión teórica y práctica de los problemas que lo hace atractivo y de consulta necesaria a abogados especialistas en la materia, agentes de la propiedad industrial, jueces, asesores de empresas, ingenieros especialistas en patentes, profesores de universidad, estudiosos y prácticos del derecho en general.
En este libro se nos invita a penetrar en el gabinete del historiador y analizar sus herramientas conceptuales. Estos utensilios, dado el carácter narrativo de su actividad, no dejan de ser juicios. Son sentencias y formas del relato válidas y tenidas por verdaderas: el juicio estético o en primera persona, que reza que hay que revivir el acontecimiento; el juicio teleológico que quiere ver fines por encima de aquéllos que atesoran los individuos particulares en el plazo que se les concede de solo una vida, y, finalmente, el juicio moral, o juicio histórico por antonomasia, que ya reúne al fin las destrezas que se nos facilitan con los dos anteriores, y acaba pertrechando al profesional con todo lo necesario para el desarrollo de su actividad. Así, los individuos en la historia fueron libres, y, como consecuencia, pueden ser juzgados moralmente por el peso de sus acciones. Ahora bien, ¿siguen siendo todas y cada una de estas herramientas de alguna utilidad? Se acomete aquí en esta primera navegación la tarea crítica de analizar la última clase de juicios, preguntándose ante todo por lo que diferenciaría al ámbito ético del estrictamente histórico. Aquí se mantiene que un enjuiciamiento moral en los confines del saber histórico no solo sería innecesario, sino incluso impracticable.
Un proxecto que combina a aprendizaxe dos conceptos e as destrezas básicas con o desenvolvemento das competencias básicas e a motivación das TIC na aula.
Un proyecto enfocado al aprendizaje en la etapa de Secundaria basado en los contenidos curriculares y en la práctica en el aula, todo ello adaptado a las necesidades y aptitudes de cada curso. El libro del alumno ofrece un gran número de actividades teóricas, prácticas, competenciales e interactivas que pretenden contribuir al desarrollo de las competencias básicas. Se presta una especial atención a las nuevas tecnologías a través de vídeos, actividades interactivas y animaciones con el fin de adentrar a los alumnos en la sociedad de la información y facilitar, al tiempo, la gran cantidad de posibilidades que las nuevas tecnologías ofrecen para esta materia.
Un proxecto que combina a aprendizaxe dos conceptos e as destrezas básicas con o desenvolvemento das competencias básicas e a motivación das TIC na aula.
Text adaptat al currículum oficial amb els continguts autonòmics de la Comunitat Valenciana
El proyecto Conecta 2.0 permite utilizar los soportes papel-digital-interactivo de forma flexible, en función de las necesidades del aula
La obra aborda el análisis de la comunicación política desde una perspectiva novedosa al combinar una aproximación académica y profesional. Ello permite realizar un adecuado tratamiento de algunos de sus principales conceptos, como los efectos de la comunicación en el comportamiento de los ciudadanos, con otros que resultan novedosos, como la formulación de la tesis de la democratización de la comunicación política o el tratamiento de la ética en la comunicación. Del mismo modo, y desde una perspectiva práctico-profesional, se presentan herramientas como el storytelling o los grassroots, y estrategias como la actividad del lobbying o la gestión de la comunicación en situaciones de crisis. Todo ello sin olvidar uno de los principales focos de atención de la comunicación política: la organización de las campañas electorales y, muy especialmente, las campañas digitales. Los contenidos son abordados por profesores de Ciencia Política y de Comunicación, y profesionales del sector que ofrecen una visión aplicada de los mismos. De este modo, se combina un tratamiento académico-teórico y práctico-profesional, lo que permite a esta obra distinguirse de otras similares que se encuentran en el mercado.
Esta guía ha sido diseñada como material complementario al libro de texto. En ella encontrarás la programación de cada bloque temático, sugerencias para desarrollar cada unidad didáctica, un detallado solucionario de las actividades planteadas en el libro del alumno, así como una amplia selección de actividades complementarias. En la elaboración de nuestros libros de Mecánica intervienen autores y colaboradores con una amplia experiencia docente y editorial, para lograr un doble objetivo: ofrecer al alumnado unos materiales de máxima calidad y facilitar al profesorado su labor docente diaria.