El objetivo de este libro es poder dar una formación suficiente al lector para que sea capaz de desenvolverse sin problemas en el uso de las herramientas informáticas más comunes del mercado. Después de la lectura y, con un poco de práctica, dominará: o Nociones básicas sobre informática. o Técnicas de comunicación. o Excel. o Word. o PowerPoint. o Outlook. o Adobe Ilustrator. o Adobe Photoshop. Espero que disfrute de este libro tanto como nosotros al desarrollarlo.
Programa de sensibilización escolar (9-12 años) Manual+ Cuaderno del alumno. El presente libro pretende ser un documento de referencia para aquellos profesionales del sector educativo que, en el desempeño de sus funciones, tienen un acceso privilegiado a distintos aspectos de la población infantil y son observadores directos de niños y adolescentes. El ámbito educativo representa un eslabón fundamental en el sistema global de atención y protección a la infancia. Frente al problema de la violencia familiar existen distintos niveles de intervención que se pueden encarar desde la escuela, y uno de ellos es trabajar el maltrato infantil como contenido en el aula. En este libro proponemos la utilización del cuento como instrumento para la prevención. El relato de una historia fantástica, como es el cuento, siempre ha gozado de un auditorio dispuesto a escuchar. Los cuentos suscitan el interés del niño, relajan las tensiones de la vida cotidiana, fomentan su imaginación y le enseñan a escuchar, pensar y hablar. Desde un punto de vista más técnico, las posibilidades que este tipo de relatos ofrece para la dramatización y la dinamización, así como la facilidad con que se pueden adaptar a los diferentes intereses y momentos evolutivos de los niños hacen de él un elemento idóneo para prevención de los malos tratos a la infancia. El cuento puede pasar de ser un relato escrito o narrado a un juego o una experiencia vivida o a incluir una interacción en forma de secuencia de movimientos y acciones. Si además de esto tenemos en cuenta la posibilidad de crear un cuento para la ocasión o que sean los propios niños los que le vayan dando forma con sus aportaciones o su juego, tendremos un gran abanico de posibilidades.
Toda la obra de Manuel Alcántara, Hijo Predilecto de Málaga, está hondamente marcada por el amor hacia su ciudad natal, tanto en sus artículos periodísticos como en su obra poética.
A lo largo de 18 capítulos 20 autores de ocho nacionalidades diferentes abordan la relación existente entre el cine y la política. Se trata, por consiguiente, de una visión heterogénea de esta relación, además de recoger colaboraciones inéditas de diferentes profesionales de la ciencia política conocidos únicamente por su trabajo en la disciplina. Autores europeos conocidos como Manuel Alcántara Sáez, Leonardo Morlino, Dieter Nohlen, Gianfranco Pasquino y Enrique San Miguel se ven acompañados por autores americanos como Rolando Ames, Maxwell Cameron, Martín d'Alessandro, Paula Muñoz, Simón Pachano, Mario Serrafero, Martín Tanaka y Jesús Tovar, entre otros. Un director, una película o un tema son los hilos argumentales que ligan la relación entre el cine y la política desde una perspectiva muy personal que termina produciendo un resultado original sobre la presencia de la política en lo que ha sido por excelencia el arte de masas durante el siglo XX. Los capítulos se agrupan en tres secciones de acuerdo con el tema abordado: el poder; la construcción de lo político (estado, nación y partidos políticos) y la negación de la democracia.
El objetivo de este libro es poder dar una formación suficiente al lector para que sea capaz de desenvolverse sin problemas en el uso de las herramientas informáticas más comunes del mercado. Después de la lectura y, con un poco de práctica, dominará: o Nociones básicas sobre informática. o Técnicas de comunicación. o Excel. o Word. o PowerPoint. o Outlook. o Adobe Ilustrator. o Adobe Photoshop. Espero que disfrute de este libro tanto como nosotros al desarrollarlo.
Programa de sensibilización escolar (9-12 años) Manual+ Cuaderno del alumno. El presente libro pretende ser un documento de referencia para aquellos profesionales del sector educativo que, en el desempeño de sus funciones, tienen un acceso privilegiado a distintos aspectos de la población infantil y son observadores directos de niños y adolescentes. El ámbito educativo representa un eslabón fundamental en el sistema global de atención y protección a la infancia. Frente al problema de la violencia familiar existen distintos niveles de intervención que se pueden encarar desde la escuela, y uno de ellos es trabajar el maltrato infantil como contenido en el aula. En este libro proponemos la utilización del cuento como instrumento para la prevención. El relato de una historia fantástica, como es el cuento, siempre ha gozado de un auditorio dispuesto a escuchar. Los cuentos suscitan el interés del niño, relajan las tensiones de la vida cotidiana, fomentan su imaginación y le enseñan a escuchar, pensar y hablar. Desde un punto de vista más técnico, las posibilidades que este tipo de relatos ofrece para la dramatización y la dinamización, así como la facilidad con que se pueden adaptar a los diferentes intereses y momentos evolutivos de los niños hacen de él un elemento idóneo para prevención de los malos tratos a la infancia. El cuento puede pasar de ser un relato escrito o narrado a un juego o una experiencia vivida o a incluir una interacción en forma de secuencia de movimientos y acciones. Si además de esto tenemos en cuenta la posibilidad de crear un cuento para la ocasión o que sean los propios niños los que le vayan dando forma con sus aportaciones o su juego, tendremos un gran abanico de posibilidades.
Toda la obra de Manuel Alcántara, Hijo Predilecto de Málaga, está hondamente marcada por el amor hacia su ciudad natal, tanto en sus artículos periodísticos como en su obra poética.
A lo largo de 18 capítulos 20 autores de ocho nacionalidades diferentes abordan la relación existente entre el cine y la política. Se trata, por consiguiente, de una visión heterogénea de esta relación, además de recoger colaboraciones inéditas de diferentes profesionales de la ciencia política conocidos únicamente por su trabajo en la disciplina. Autores europeos conocidos como Manuel Alcántara Sáez, Leonardo Morlino, Dieter Nohlen, Gianfranco Pasquino y Enrique San Miguel se ven acompañados por autores americanos como Rolando Ames, Maxwell Cameron, Martín d'Alessandro, Paula Muñoz, Simón Pachano, Mario Serrafero, Martín Tanaka y Jesús Tovar, entre otros. Un director, una película o un tema son los hilos argumentales que ligan la relación entre el cine y la política desde una perspectiva muy personal que termina produciendo un resultado original sobre la presencia de la política en lo que ha sido por excelencia el arte de masas durante el siglo XX. Los capítulos se agrupan en tres secciones de acuerdo con el tema abordado: el poder; la construcción de lo político (estado, nación y partidos políticos) y la negación de la democracia.