Estudio inserto en las nuevas líneas de investigación histórica, tendentes a conocer las estructuras de lo cotidiano de las actividades humanas. Una de esas líneas la constituye la historia de la alimentación y dentro de ella, la historia del aprovisionamiento de las ciudades. En este caso se da una panorámica del abastecimiento de la ciudad de Sevilla y la regulación del mercado por parte del poder municipal durante el siglo XVI, de especial relevancia dentro de la historia de Sevilla
Esta publicación tiene su origen en el contenido del Curso sobre Catálogos Urbanísticos organizado por el Instituto Asturiano de Administración Pública "Adolfo Posada", desarrollado en 2003. El estudio de este instrumento urbanístico, al servicio de la protección de los bienes inmuebles que por su interés cultural merecen conservación y defensa, se desarrolló desde un enfoque pluridisciplinar, a un doble nivel. Por un lado, en su contexto jurídico, caracterizado por el nuevo tratamiento que este instrumento urbanístico tiene en la legislación del Principado de Asturias (Ley 1/2001 de 6 de marzo, de Patrimonio Cultural, y Ley 3/2002, de 19 de abril, de Régimen del Suelo y Ordenación Urbanística). Por otro, en el contexto de su gestión, en tanto que la actividad de catalogación exige su consideración como una tarea científica que demanda una técnica profesional y una determinada metodología. En ambos casos el objetivo fue proporcionar una formación especializada, llevada a cabo por profesorado universitario y por profesionales que cuentan con una destacada cualificación en sus respectivos ámbitos y amplia trayectoria en la realización de tareas de catalogación protectora.
La historia se nutre de movimientos sociales, grandes descubrimientos e inventos, avances científicos, leyes y reglamentos, crisis económicas, querras y personajes.Algunos -antiguos y modernos- han pasado a la posteridad por su aportación (positiva o negativa) al conjunto de la humanidad. Otros, actuales -políticos, escritores, artistas- forman parte del elenco de personalidades conocidas y apreciadas (o no) por el público. Entre todos, con su saber e ingenio, se ha edificado esta obra. Estas 121 frases -cada una con su contexto explicativo- pretende ser un billete de ida para disfrutar de nuestras cosas: del esperpento al análisis, de la razón a la especulación. En estas páginas se recordarán momentos trascendentes y otros más ligeros, afirmaciones tajantes y dudas, errores y barbaridades.Gracias a esta selección (arbitraria) se puede observar el variopinto mural que conforma la diversidad de eso que a veces, se denomina España.Frases seleccionadas, reconocibles por todo tipo de lectores que ayudan, con un comentario cada una, a entender cómo se ha construido la historia de España y cuáles han sido muchos de sus momentos más importantes. En este libro, de clara vocación generalista es una miscelánea de conocimientos al tiempo que una guía para entender la evolución social.Desde Viriato a Lola Flóres, desde Felipe González, Suárez y Tarradellas a Cánovas, Sagasti o Franco. «España sigue siendo un sitio sin resolver» (Francisco Umbral en «La Boina» El Mundo del siglo XXI, 4 de enero de 1995).«España va bien» (José María Aznar, 3 de marzo de 1997).«Blanco o negro, lo importante es que el gato cace ratones» (Felipe González en un artículo de Clarín, 23 de mayo de 2000).
En este libro se describen detenidamente las sustituciones de unos recursos energéticos primarios principales por otros que han tenido lugar a lo largo de la historia de la humanidad, y los diversos ajustes que ésta ha venido realizando para adaptarse a ello. Primero fue la biomasa en sus distintas variantes, a continuación vino la transición de la biomasa al carbón, posteriormente la del carbón al petróleo, durante el pasado siglo se incorporó a esta gran transición un nuevo combustible fósil, el gas natural, y nos encontramos ahora a las puertas de una nueva transición del petróleo-gas hacia las energías alternativas, asunto que se presenta con detalle. En el primer capítulo se hace una rápida revisión de los aspectos de la energía que se tratarán con más detenimiento en el resto del libro, situándolos en el tiempo y dando unas perspectivas de su evolución durante los próximos decenios. En el segundo capítulo se pasa revista a las relaciones de la energía con determinados asuntos: economía general, intensidades energéticas, precios y costes, calidad de vida de las personas, medio ambiente e, incluso, los aspectos bélicos que muchas veces parecen ser una consecuencia casi directa de la actitud de ciertos países con respecto a la energía. En el tercer capítulo se analizan los combustibles fósiles, en particular: el petróleo, el gas natural y el carbón. Nada relacionado con la energía actual puede comprenderse acertadamente sin conocer estos combustibles. En el cuarto capítulo se analizan las distintas energías no fósiles: la hidráulica, la biomasa, la eólica, la solar en sus distintas variantes (baja, media y alta temperatura), sin olvidar otros tipos de energías, como la geotérmica, mareomotriz, oleaje, pilas de combustible fuertemente relacionadas con la producción de hidrógeno, y la dificultad para establecer unas infraestructuras de distribución comparables a las del petróleo y gasolina en particular. Se añade, finalmente, un capítulo donde se considera lo que está por llegar, pero huyendo del futurismo, ya que las previsiones a muy largo plazo han sido casi siempre profundamente erróneas, debido a una mezcla inconsciente entre deseos y realidades no satisfechas adecuadamente. Gregorio Gil García ([email protected])es Ingeniero Industrial por la Escuela de Ingenieros Industriales de San Sebastián (Univ. de Navarra y Doctor en Ingeniería Industrial por la Universidad Politécnica de Madrid). Posee una amplia experiencia en el campo de la construcción, en especial, en el campo nuclear así como en el mundo de la organización e informatización de empresas y sociedades, calidad industrial incluida la Calidad Total y energía. Imparte máster en diversas Universidades y Organizaciones sobre estas materias. En estos momentos ejerce también como consultor. Es autor también de los libros 'Turbinas y compresores de Gas' y 'Energías del siglo XXI'.
El gran libro de Joomla! 1.6 trata sobre un asunto del que se habla mucho últimamente, la gestión de contenidos, pero a diferencia de otros libros teóricos o académicos, pretendemos que el usuario después de haberlo leído sea capaz de crear, instalar y gestionar los contenidos relacionados con la información desde un sitio web, empleando las posibilidades que nos ofrecen las páginas dinámicas basadas en bases de datos relacionales. Joomla! 1.6 no se limita a la información textual y gráfica estática sino que también ofrece la posibilidad de incorporar nuevas herramientas, tales como el uso de contenidos dinámicos e incluso interactivos como los blogs, foros, encuestas, formularios, comercio electrónico y multimedia en general.El libro trata de la construcción de páginas web dinámicas e interactivas con el uso del programa más versátil de gestión de contenidos (CMS) que existe en la actualidad, Joomla 1.6. Este programa sigue la tendencia moderna de software abierto, lo que le permite una difusión mucho más extensa, gozando, además, de la sinergia entre grupos colaboradores desde todos los puntos del planeta. El uso del programa permite el desarrollo en entorno WYSIWYG sin conocimientos de programación. Joomla permite la creación de revistas electrónicas y la adición sencilla de foros, encuestas, blogs, incorporación de multimedia y módulos de comercio electrónico con un esfuerzo mínimo, impensable hace unos pocos años.Joomla es el CMS de implantación más extendida en España, comparado con otros programas competidores como Drupal y Wordpress, siendo la inclusión de plugins, plantillas y módulos mucho más sencilla, lo cual facilita su personalización, así como la inclusión de ficheros Flash (tanto en formatos swf como flv).Gregorio Gil García es Ingeniero Industrial por la Escuela de Ingenieros Industriales de San Sebastián (Universidad de Navarra) y Doctor en Ingeniería Industrial por la Universidad Politécnica de Madrid. Posee una amplia experiencia en el campo de la construcción, en especial en el campo nuclear, así como en el mundo de la organización e informatización de empresas y sociedades, y en calidad industrial, incluida la Calidad Total y la energía. Imparte másters en diversas Universidades y Organizaciones sobre estas materias. En estos momentos, ejerce también como consultor ([email protected]).
Una de las cuestiones que más se han destacado con relación al fenómeno migratorio y su presencia en las escuelas en las últimas décadas en España ha sido la distribución del alumnado de nacionalidad extranjera en distintos centros educativos y los procesos asociados de desigualdad y segregación inter- e intracentros. El fenómeno está sobradamente documentado en el contexto internacional. Sin embargo, es posible afirmar que no existen acuerdos generalizados sobre cómo referirse y cómo acercarse al estudio de estas dinámicas. No puede decirse que se trate de un fenómeno desconocido y que carezca de los altavoces adecuados como para que la comunidad investigadora y la ciudadanía, en general, lo desconozcan. Desde el año 2000, aproximadamente y para el caso de España, se intensifica en la prensa diaria la referencia a la concentración de alumnado de nacionalidad extranjera en ciertos centros, mayoritariamente públicos. Sobre estas cuestiones se reflexiona en la presente obra, aunque sin buscar una homogeneidad de orientaciones o conclusiones, pues se reúnen trabajos realizados desde diferentes disciplinas y con aproximaciones metodológicas variadas. Lo que se ha pretendido ha sido cubrir los diferentes matices que las palabras «concentración» y «segregación» puedan tener. El estudio no solo se centra en las segregaciones que refieren las diferencias y distinciones entre centros en relación con el fenómeno de la presencia de las «migraciones» en la escuela, pues las segregaciones en el interior de los propios centros son igual de importantes que las anteriores.
La elaboración de cursos en formato e-learning suponen una complejidad de varios factores como, por ejemplo, el manejo práctico con ordenador de técnicas diversas que abarcan inicialmente los aspectos más clásicos, como el texto y la imagen, pasando a otros más novedosos, como el audio y el video; y las más importantes de todas, las técnicas interactivas que obligan al usuario a ir comprobando, de forma casi instantánea, la comprensión de los distintos conceptos que se van mostrando en los cursos, con el avance significativo que esto implica. Esa ha sido la razón de ser de este libro sobre Captivate 5.5 que ahora sale a la luz. Con él esperamos que el lector aprenda el manejo de una herramienta de enorme potencia y versatilidad que permita el reforzamiento de la enseñanza electrónica. Captivate 5.5 permite la elaboración de cursos multimedia (texto, gráficos, audio y video), de modo interactivo y en diferentes soportes físicos como: páginas web, tabletas electrónicas y teléfonos móviles, tanto en entornos Windows, como Mac, así como en sistemas operativos Android e iPhone. Gregorio Gil García es Ingeniero Industrial por la Escuela de Ingenieros Industriales de San Sebastián (Universidad de Navarra) y Doctor en Ingeniería Industrial por la Universidad Politécnica de Madrid. Posee una amplia experiencia en el campo de la construcción, en especial, en el campo nuclear, así como en el mundo de la organización e informatización de empresas y sociedades y de la calidad industrial, incluida la Calidad Total y la energía. Imparte másteres en diversas Universidades y Organizaciones sobre estas materias. En estos momentos, ejerce también como consultor ([email protected]). Es autor, entre otros, de los libros: Energías del siglo XXI, Drupal 7, Joomla 1.6, Empresa organizada en equipos, Turbinas de gas y Energía en cifras.
Estudio inserto en las nuevas líneas de investigación histórica, tendentes a conocer las estructuras de lo cotidiano de las actividades humanas. Una de esas líneas la constituye la historia de la alimentación y dentro de ella, la historia del aprovisionamiento de las ciudades. En este caso se da una panorámica del abastecimiento de la ciudad de Sevilla y la regulación del mercado por parte del poder municipal durante el siglo XVI, de especial relevancia dentro de la historia de Sevilla
Esta publicación tiene su origen en el contenido del Curso sobre Catálogos Urbanísticos organizado por el Instituto Asturiano de Administración Pública "Adolfo Posada", desarrollado en 2003. El estudio de este instrumento urbanístico, al servicio de la protección de los bienes inmuebles que por su interés cultural merecen conservación y defensa, se desarrolló desde un enfoque pluridisciplinar, a un doble nivel. Por un lado, en su contexto jurídico, caracterizado por el nuevo tratamiento que este instrumento urbanístico tiene en la legislación del Principado de Asturias (Ley 1/2001 de 6 de marzo, de Patrimonio Cultural, y Ley 3/2002, de 19 de abril, de Régimen del Suelo y Ordenación Urbanística). Por otro, en el contexto de su gestión, en tanto que la actividad de catalogación exige su consideración como una tarea científica que demanda una técnica profesional y una determinada metodología. En ambos casos el objetivo fue proporcionar una formación especializada, llevada a cabo por profesorado universitario y por profesionales que cuentan con una destacada cualificación en sus respectivos ámbitos y amplia trayectoria en la realización de tareas de catalogación protectora.
La historia se nutre de movimientos sociales, grandes descubrimientos e inventos, avances científicos, leyes y reglamentos, crisis económicas, querras y personajes.Algunos -antiguos y modernos- han pasado a la posteridad por su aportación (positiva o negativa) al conjunto de la humanidad. Otros, actuales -políticos, escritores, artistas- forman parte del elenco de personalidades conocidas y apreciadas (o no) por el público. Entre todos, con su saber e ingenio, se ha edificado esta obra. Estas 121 frases -cada una con su contexto explicativo- pretende ser un billete de ida para disfrutar de nuestras cosas: del esperpento al análisis, de la razón a la especulación. En estas páginas se recordarán momentos trascendentes y otros más ligeros, afirmaciones tajantes y dudas, errores y barbaridades.Gracias a esta selección (arbitraria) se puede observar el variopinto mural que conforma la diversidad de eso que a veces, se denomina España.Frases seleccionadas, reconocibles por todo tipo de lectores que ayudan, con un comentario cada una, a entender cómo se ha construido la historia de España y cuáles han sido muchos de sus momentos más importantes. En este libro, de clara vocación generalista es una miscelánea de conocimientos al tiempo que una guía para entender la evolución social.Desde Viriato a Lola Flóres, desde Felipe González, Suárez y Tarradellas a Cánovas, Sagasti o Franco. «España sigue siendo un sitio sin resolver» (Francisco Umbral en «La Boina» El Mundo del siglo XXI, 4 de enero de 1995).«España va bien» (José María Aznar, 3 de marzo de 1997).«Blanco o negro, lo importante es que el gato cace ratones» (Felipe González en un artículo de Clarín, 23 de mayo de 2000). 
En este libro se describen detenidamente las sustituciones de unos recursos energéticos primarios principales por otros que han tenido lugar a lo largo de la historia de la humanidad, y los diversos ajustes que ésta ha venido realizando para adaptarse a ello. Primero fue la biomasa en sus distintas variantes, a continuación vino la transición de la biomasa al carbón, posteriormente la del carbón al petróleo, durante el pasado siglo se incorporó a esta gran transición un nuevo combustible fósil, el gas natural, y nos encontramos ahora a las puertas de una nueva transición del petróleo-gas hacia las energías alternativas, asunto que se presenta con detalle. En el primer capítulo se hace una rápida revisión de los aspectos de la energía que se tratarán con más detenimiento en el resto del libro, situándolos en el tiempo y dando unas perspectivas de su evolución durante los próximos decenios. En el segundo capítulo se pasa revista a las relaciones de la energía con determinados asuntos: economía general, intensidades energéticas, precios y costes, calidad de vida de las personas, medio ambiente e, incluso, los aspectos bélicos que muchas veces parecen ser una consecuencia casi directa de la actitud de ciertos países con respecto a la energía. En el tercer capítulo se analizan los combustibles fósiles, en particular: el petróleo, el gas natural y el carbón. Nada relacionado con la energía actual puede comprenderse acertadamente sin conocer estos combustibles. En el cuarto capítulo se analizan las distintas energías no fósiles: la hidráulica, la biomasa, la eólica, la solar en sus distintas variantes (baja, media y alta temperatura), sin olvidar otros tipos de energías, como la geotérmica, mareomotriz, oleaje, pilas de combustible fuertemente relacionadas con la producción de hidrógeno, y la dificultad para establecer unas infraestructuras de distribución comparables a las del petróleo y gasolina en particular. Se añade, finalmente, un capítulo donde se considera lo que está por llegar, pero huyendo del futurismo, ya que las previsiones a muy largo plazo han sido casi siempre profundamente erróneas, debido a una mezcla inconsciente entre deseos y realidades no satisfechas adecuadamente. Gregorio Gil García ([email protected])es Ingeniero Industrial por la Escuela de Ingenieros Industriales de San Sebastián (Univ. de Navarra y Doctor en Ingeniería Industrial por la Universidad Politécnica de Madrid). Posee una amplia experiencia en el campo de la construcción, en especial, en el campo nuclear así como en el mundo de la organización e informatización de empresas y sociedades, calidad industrial incluida la Calidad Total y energía. Imparte máster en diversas Universidades y Organizaciones sobre estas materias. En estos momentos ejerce también como consultor. Es autor también de los libros 'Turbinas y compresores de Gas' y 'Energías del siglo XXI'.
El gran libro de Joomla! 1.6 trata sobre un asunto del que se habla mucho últimamente, la gestión de contenidos, pero a diferencia de otros libros teóricos o académicos, pretendemos que el usuario después de haberlo leído sea capaz de crear, instalar y gestionar los contenidos relacionados con la información desde un sitio web, empleando las posibilidades que nos ofrecen las páginas dinámicas basadas en bases de datos relacionales. Joomla! 1.6 no se limita a la información textual y gráfica estática sino que también ofrece la posibilidad de incorporar nuevas herramientas, tales como el uso de contenidos dinámicos e incluso interactivos como los blogs, foros, encuestas, formularios, comercio electrónico y multimedia en general.El libro trata de la construcción de páginas web dinámicas e interactivas con el uso del programa más versátil de gestión de contenidos (CMS) que existe en la actualidad, Joomla 1.6. Este programa sigue la tendencia moderna de software abierto, lo que le permite una difusión mucho más extensa, gozando, además, de la sinergia entre grupos colaboradores desde todos los puntos del planeta. El uso del programa permite el desarrollo en entorno WYSIWYG sin conocimientos de programación. Joomla permite la creación de revistas electrónicas y la adición sencilla de foros, encuestas, blogs, incorporación de multimedia y módulos de comercio electrónico con un esfuerzo mínimo, impensable hace unos pocos años.Joomla es el CMS de implantación más extendida en España, comparado con otros programas competidores como Drupal y Wordpress, siendo la inclusión de plugins, plantillas y módulos mucho más sencilla, lo cual facilita su personalización, así como la inclusión de ficheros Flash (tanto en formatos swf como flv).Gregorio Gil García es Ingeniero Industrial por la Escuela de Ingenieros Industriales de San Sebastián (Universidad de Navarra) y Doctor en Ingeniería Industrial por la Universidad Politécnica de Madrid. Posee una amplia experiencia en el campo de la construcción, en especial en el campo nuclear, así como en el mundo de la organización e informatización de empresas y sociedades, y en calidad industrial, incluida la Calidad Total y la energía. Imparte másters en diversas Universidades y Organizaciones sobre estas materias. En estos momentos, ejerce también como consultor ([email protected]).
Una de las cuestiones que más se han destacado con relación al fenómeno migratorio y su presencia en las escuelas en las últimas décadas en España ha sido la distribución del alumnado de nacionalidad extranjera en distintos centros educativos y los procesos asociados de desigualdad y segregación inter- e intracentros. El fenómeno está sobradamente documentado en el contexto internacional. Sin embargo, es posible afirmar que no existen acuerdos generalizados sobre cómo referirse y cómo acercarse al estudio de estas dinámicas. No puede decirse que se trate de un fenómeno desconocido y que carezca de los altavoces adecuados como para que la comunidad investigadora y la ciudadanía, en general, lo desconozcan. Desde el año 2000, aproximadamente y para el caso de España, se intensifica en la prensa diaria la referencia a la concentración de alumnado de nacionalidad extranjera en ciertos centros, mayoritariamente públicos. Sobre estas cuestiones se reflexiona en la presente obra, aunque sin buscar una homogeneidad de orientaciones o conclusiones, pues se reúnen trabajos realizados desde diferentes disciplinas y con aproximaciones metodológicas variadas. Lo que se ha pretendido ha sido cubrir los diferentes matices que las palabras «concentración» y «segregación» puedan tener. El estudio no solo se centra en las segregaciones que refieren las diferencias y distinciones entre centros en relación con el fenómeno de la presencia de las «migraciones» en la escuela, pues las segregaciones en el interior de los propios centros son igual de importantes que las anteriores.
La elaboración de cursos en formato e-learning suponen una complejidad de varios factores como, por ejemplo, el manejo práctico con ordenador de técnicas diversas que abarcan inicialmente los aspectos más clásicos, como el texto y la imagen, pasando a otros más novedosos, como el audio y el video; y las más importantes de todas, las técnicas interactivas que obligan al usuario a ir comprobando, de forma casi instantánea, la comprensión de los distintos conceptos que se van mostrando en los cursos, con el avance significativo que esto implica. Esa ha sido la razón de ser de este libro sobre Captivate 5.5 que ahora sale a la luz. Con él esperamos que el lector aprenda el manejo de una herramienta de enorme potencia y versatilidad que permita el reforzamiento de la enseñanza electrónica. Captivate 5.5 permite la elaboración de cursos multimedia (texto, gráficos, audio y video), de modo interactivo y en diferentes soportes físicos como: páginas web, tabletas electrónicas y teléfonos móviles, tanto en entornos Windows, como Mac, así como en sistemas operativos Android e iPhone. Gregorio Gil García es Ingeniero Industrial por la Escuela de Ingenieros Industriales de San Sebastián (Universidad de Navarra) y Doctor en Ingeniería Industrial por la Universidad Politécnica de Madrid. Posee una amplia experiencia en el campo de la construcción, en especial, en el campo nuclear, así como en el mundo de la organización e informatización de empresas y sociedades y de la calidad industrial, incluida la Calidad Total y la energía. Imparte másteres en diversas Universidades y Organizaciones sobre estas materias. En estos momentos, ejerce también como consultor ([email protected]). Es autor, entre otros, de los libros: Energías del siglo XXI, Drupal 7, Joomla 1.6, Empresa organizada en equipos, Turbinas de gas y Energía en cifras.