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PENSAR LA EDUCACIÓN . CONCEPTOS Y OPCIONES FUNDAMENTALES (NÚÑEZ CUBERO, LUIS / ROMERO PÉREZ, CLARA)
La reflexión filosófica se debe situar al comienzo de toda elaboración teórico-educativa. Éste es el objetivo que persigue este libro, situar la educación como problema objeto de clarificación mediante la reflexión filosófica. Facilita a los estudiantes y profesionales de la educación -docentes y no docentes- un recorrido por las aportaciones que los teóricos de las ciencias, tanto naturales como sociales, han hecho, y que pueden ayudar a quienes se aproximen al estudio de la educación a construir su propia visión o filosofía de la educación. Los autores han pensado la educación con una concepción sistemática de la acción educativa ofreciendo claves conceptuales y metodológicas para abordar la cuestión educativa desde la complejidad que caracteriza la naturaleza de esta inevitable práctica humana que es la educación.

SISTEMA DE DERECHOS FUNDAMENTALES (DÍEZ PICAZO GIMÉNEZ, LUIS Mª)
Los derechos fundamentales son una rama del ordenamiento de elaboración esencialmente jurisprudencial. Ello es debido a la conocida textura abierta de la mayor parte de las normas que declaran derechos fundamentales, sobre la que no vale la pena detenerse ahora. Lo que sí interesa destacar, en cambio, es que, tratándose de derechos fundamentales, las disposiciones de la Constitución -junto con las normas que la desarrollan- y del Convenio Europeo de Derechos Humanos son simplemente un punto de partida, pues es la jurisprudencia, tanto del Tribunal Constitucional como del Tribunal Europeo de Derechos Humanos, la que proporciona el cuadro normativo acabado. De aquí deriva la principal dificultad del estudio de los derechos fundamentales: es preciso identificar las normas jurisprudenciales relevantes. Esto implica un esfuerzo adicional para el intérprete, que se ve forzado a sistematizar una mole de sentencias; y, precisamente por ello, ha de navegar cuidadosamente por un estrecho canal, entre la Escila de sucumbir a las generalizaciones excesivas y el Caribdis de perderse en multitud de detalles anecdóticos.

FUNDAMENTOS DEL DERECHO CIVIL PATRIMONIAL. III – LAS RELACIONES JURÍDICO-REALES. EL REGISTRO DE LA PROPIEDAD. LA POSESIÓN. (DÍEZ PICAZO Y PONCE DE LEÓN, LUIS)
FUNDAMENTOS DEL DERECHO CIVIL PATRIMONIAL V. III Las relaciones jurídico-reales. El Registro de la Propiedad. La posesión Índice: INTRODUCCIÓN AL DERECHO DE COSAS EL DERECHO DE COSAS LA FIGURA TEÓRICA DEL DERECHO REAL RELACIÓN OBLIGATORIA Y DERECHO REAL LOS TIPOS DE DERECHOS REALES LA ORGANIZACIÓN Y LA DISCIPLINA JURÍDICA DE LOS DERECHOS REALES LA TITULARIDAD DE LOS DERECHOS REALES LOS BIENES Y LAS COSAS EL MARCO OBJETIVO DE LOS DERECHOS REALES DERECHOS REALES MOBILIARIOS E INMOBILIARIOS EL CONCEPTO JURÍDICO DE FINCA LAS MODIFICACIONES EXPERIMENTADAS POR LOS BIENES Y SU TRATAMIENTO JURÍDICO LA CATEGORÍA DE LA ACCESIÓN LA PUBLICIDAD DE LOS DERECHOS REALES Y EL REGISTRO INMOBILIARIO LA PUBLICIDAD Y LOS DERECHOS REALES EL OBJETO DE LA PUBLICIDAD REGISTRAL INMATRICULACIÓN Y PROCEDIMIENTOS INMATRICULADORES EL PROCEDIMIENTO REGISTRAL LA ORGANIZACIÓN DE LOS REGISTROS LOS ASIENTOS REGISTRALES LOS EFECTOS DE LA PUBLICIDAD REGISTRAL LA PROTECCIÓN DEL TITULAR INSCRITO LA FE PÚBLICA REGISTRAL LAS ANOTACIONES PREVENTIVAS EL REGISTRO Y LA REALIDAD JURÍDICA EXTRARREGISTRAL A POSESIÓN LA CATEGORÍA DOGMÁTICA DE LA POSESIÓN LOS TIPOS DE POSESIÓN LA ESTRUCTURA DE LA SITUACIÓN POSESORIA LA DINÁMICA DE LA POSESIÓN LOS EFECTOS DE LA POSESIÓN LA USUCAPIÓN O PRESCRIPCIÓN ADQUISITIVA LOS PRESUPUESTOS DE LA USUCAPIÓN LOS EFECTOS DE LA USUCAPIÓN LA DINÁMICA DE LOS DERECHOS REALES LAS FUENTES DE LOS DERECHOS REALES EL CONTENIDO DE LA RELACIÓN JURÍDICO-REAL EL CONTENIDO DEL DERECHO REAL LA EXPLOTACIÓN ECONÓMICA DE LOS BIENES LA FACULTAD DE DISPOSICIÓN Y SUS LIMITACIONES LA CONCURRENCIA DE DERECHOS REALES LAS CIRCUNSTANCIAS DE LA RELACIÓN JURÍDICO-REAL LA PROTECCIÓN DEL DERECHO REAL LAS VICISITUDES DE LA RELACIÓN JURÍDICO-REAL LA EXTINCIÓN DE LA RELACIÓN JURÍDICO-REAL LA COMUNIDAD DE BIENES LA DISCIPLINA NORMATIVA DE LA COMUNIDAD

FUNDAMENTOS DE INVERSIONES (LAWRENCE J. GITMAN)
Esta obra proporciona los conocimientos necesarios para explicar, desarrollar, implementar y monitorear las inversiones, considerando el riesgo y el retorno en los mercados y los vehículos de inversión. Al final de cada capítulo se ofrecen ejemplos y ejer

ECONOMÍA PÚBLICA, I . FUNDAMENTOS. PRESUPUESTO Y GASTO. ASPECTOS MACROECONÓMICOS (ALBI, EMILIO / GONZÁLEZ-PÁRAMO MARTÍNEZ, JOSÉ MANUEL / ZUBIRI ORIA, IGNACIO)
La Economía Pública constituye el núcleo del conocimiento económico del sector público. Es un área científica con un ritmo sólido de crecimiento que atrae a una población cada vez mayor de economistas a su estudio e investigación. Sus características peculiares y los temas que trata, con tan larga tradición y estilo propio, la colocan en un lugar central de la Economía como ciencia social. Los dos tomos que constituyen el libro ofrecen un curso de Economía Pública moderna, sin necesidad de unos conocimientos matemáticos avanzados. En ellos se cubren los temas fundamentales de la Economía Pública actual, entre ellos el estudio del gasto público y de su eficiencia, el del Federalismo Fiscal o el de la Economía Pública internacional. Seguidos en su totalidad, se logra realizar un recorrido completo y riguroso de los problemas hacendísticos del momento, cubriendo así de forma global las necesidades de formación universitaria en Economía Pública.

MANUAL DE BIOÉTICA. I: FUNDAMENTOS Y ÉTICA BIOMÉDICA . FUNDAMENTOS Y ETICA BIOMEDICA (SGRECCIA, ELIO)
La primera edición española de esta obra se ha realizado a partir de la cuarta italiana (2007), lo que indica el gran interés que esta magna obra ha suscitado en quienes, pudiendo leer el original, han visto en ella una importante aportación al complejo tema que aborda; la primera vio la luz en 1986 y ha sido traducida a varias lenguas europeas y al árabe. El autor ofrece en ella una clara sistematización de los aspectos científicos relacionados con la vida, al tiempo que afronta su vertiente antropológica y las consiguientes derivaciones éticas, jurídicas y sociales. Con clara intención didáctica, cada uno de los capítulos culmina con una amplia bibliografía y una síntesis breve y esquemática de su contenido. Estas características y su metodología de trabajo han hecho de este Manual una obra de referencia en varias universidades públicas.