El encuentro diario con la Palabra a través de la lectio divina tiene pleno sentido en sí mismo y es un medio extraordinario para que cada creyente, cada "discípulo", se disponga a la escucha atenta de la voz del único Maestro. Pero, además, la lectura del evangelio de la misa se orienta también a la preparación previa de la celebración de la eucaristía: es en ella donde se dan las condiciones genuinas para una auténtica interpretación eclesial de la Palabra de Dios. Constantemente se comprueba que, cuando se han leído y meditado con anterioridad los pasajes que luego se escuchan en la liturgia, esta resulta mucho más viva y enriquecedora.
Sobre el libro: Este libro reúne una serie de trabajos que plantean cuestiones centradas en la importancia de las convenciones genéricas para la lectura e interpretación del teatro del Siglo de Oro. Ofrece estudios sobre casos concretos, que van desde la obra cervantina a problemas de canon, pasando por el examen de algunos temas y personajes característicos. Existe en estos artículos un hilo conductor que confiere unidad al conjunto, y que tiene que ver con aspectos genéricos y problemas de recepción, entre ellos los causados por ciertos tópicos sobre el teatro del Siglo de Oro, al que a menudo se le ha exigido lo que a ningún otro tipo de teatro se le exige, y al que se ha cargado con una serie de falsedades que ya es hora de denunciar. Sobre el autor: Ignacio Arellano, catedrático de la Universidad de Navarra, ha sido titular de la de León y catedrático de la de Extremadura, además de profesor visitante en numerosas universidades de todo el mundo. Miembro del Consejo de Redacción de revistas como Ínsula, Edad de Oro, Criticón , y director del Grupo de Investigación Siglo de Oro (GRISO) de la Universidad de Navarra, en donde dirige un amplio programa de investigación sobre el Siglo de Oro. Es autor, editor y compilador de numerosos libros sobre literatura española y artículos en revistas científicas.
Lena es una joven misteriosa y elegante del barrio de los antiguos dignatarios de Berlín Este. Allí, recibe una lista de nombres y números de teléfono que deberá memorizar. Comenzará entonces un largo viaje que la llevará por Budapest, Transilvania, Kiev, Siria... Una historia de ficción que conecta con los grandes acontecimientos actuales, y que combina el intimismo tan querido por André Juillard con el gusto por el fresco geopolítico de Pierre Christin.
Las noticias científicas que divulgan los medios de comunicación encierran un potencial enorme como recurso para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias y para valorar su influencia en la sociedad. Al demostrar la relevancia de la ciencia en la vida cotidiana, pueden constituir un valioso puente entre las aulas y el ?mundo real?. En la actualidad, quienes defienden la reforma de la educación en esta área del conocimiento insisten en la necesidad de promover el ?alfabetismo científico?. Esto incluye, por regla general, capacitar al alumnado para que pueda abordar críticamente los reportajes científicos que cada vez con más frecuencia aparecen en los media. Sin embargo, los que desean trabajar en esta línea no suelen disponer de muchas orientaciones para ello. El desarrollo del alfabetismo científico contribuye a paliar esta laguna ofreciendo un marco muy útil al profesorado que quiera investigar la ?ciencia en los media? en la Educación Secundaria. Muestra cómo pueden colaborar los docentes de distintas áreas para promover las capacidades y destrezas de sus alumnos y alumnas para abordar reflexivamente las noticias científicas que publican los media. Basándose en trabajos de investigación y desarrollo, Ruth JARMAN y Billy MCCLUNE: *Describen las características clave de los reportajes sobre noticias científicas. *Comentan su potencial como recurso para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias y para desarrollar la capacidad crítica de la juventud respecto a estas informaciones. *Señalan los objetivos curriculares adecuados e indican actividades mediante las que alcanzarlos. Este libro es una fuente de valiosas ideas para todos los que enseñan ciencias en Educación Secundaria. También interesará a todos los implicados en la formación inicial del profesorado, así como y en su actualización y formación permanente.
La 5ª ed. de esta obra de referencia en radiología se presenta en un formato a 2 colores y manteniendo el enfoque claramente clínico de las anteriores ediciones. La obra proporciona un acceso rápido a la información mediante descripciones paso a paso de todas aquellas cuestiones relacionadas con las aplicaciones de Resonancia magnética y Tomografía Computerizada en cada una de las áreas anatómicas, con particular énfasis en la TC multicorte. La obra utiliza una cuidada selección de imágenes seccionales para así lograr diagnosticar con precisión una amplia gama de condiciones y patologías. Cualquier radiólogo encontrará indispensable este libro a la hora de consultar cuestiones, de todo tipo, relacionadas tanto con la RM como con la TC. El libro incluye imágenes tanto de RM como de TC para todas las áreas del cuerpo humano. Igualmente cubre procedimientos de intervención para ayudar a aplicar las técnicas guiadas por imagen y presenta todo el material con un enfoque práctico y clínico, incluyendo manifestaciones clínicas de la mayor parte de las condiciones. La obra muestra al lector cómo interpretar los hallazgos procedentes de las últimas técnicas de vanguardia de TC multicorte, IRM, PET, entre otras. Incluye la actualización completa de imágenes en todos los capítulos y añade un capítulo nuevo sobre intervenciones guiadas y otros cinco capítulos inéditos sobre trasplante de hígado, pelvis del hombre, pelvis de la mujer, evaluación de las vías aéreas y contraste nefrológico.
Ocurre cuando sentimos que nos estamos enamorando, cuando algo nos pone nerviosos o cuando una situación nos aturde y tal vez empieza a excitarnos. El rubor es un mecanismo que funciona contra nuestra voluntad para delatarnos y decirle al mundo lo que estamos sintiendo. Rubor es un libro colectivo que no puede ser más íntimo. Una obra de ascendencia erótica donde, con múltiples registros, se nos dan a ver aquellos momentos en que el flujo sanguíneo se desmadró un poco y nos subió los colores.
Agenda del bebé · mis primeros días? · mis padres, abuelos, amigos? · mis primeras fiestas, mis primeras navidades? · mis primeras fotografías? · y para mí y para mi mamá, un CD, para compartir nuestras primeras melodías
Coincidiendo con el bicentenario de George Sand reunimos en una edición íntegra la correspondencia entre George Sand y Alfred de Musset, además de la mantenida con Pietro Pagello, el médico que atendió a Musset en Venecia y acabó convirtiéndose en amante de George Sand; y el Diario íntimo de la escritora romántica, un texto de rara sinceridad que escribió tras ser abandonada por Musset, documento fundamental para ahondar en esa pasión que aún hoy sigue suscitando el interés de estudiosos, cineastas y amantes de la literatura. Acompaña la edición un apéndice documental y una cuidada selección de ilustraciones de la época.
El encuentro diario con la Palabra a través de la lectio divina tiene pleno sentido en sí mismo y es un medio extraordinario para que cada creyente, cada "discípulo", se disponga a la escucha atenta de la voz del único Maestro. Pero, además, la lectura del evangelio de la misa se orienta también a la preparación previa de la celebración de la eucaristía: es en ella donde se dan las condiciones genuinas para una auténtica interpretación eclesial de la Palabra de Dios. Constantemente se comprueba que, cuando se han leído y meditado con anterioridad los pasajes que luego se escuchan en la liturgia, esta resulta mucho más viva y enriquecedora.
Sobre el libro: Este libro reúne una serie de trabajos que plantean cuestiones centradas en la importancia de las convenciones genéricas para la lectura e interpretación del teatro del Siglo de Oro. Ofrece estudios sobre casos concretos, que van desde la obra cervantina a problemas de canon, pasando por el examen de algunos temas y personajes característicos. Existe en estos artículos un hilo conductor que confiere unidad al conjunto, y que tiene que ver con aspectos genéricos y problemas de recepción, entre ellos los causados por ciertos tópicos sobre el teatro del Siglo de Oro, al que a menudo se le ha exigido lo que a ningún otro tipo de teatro se le exige, y al que se ha cargado con una serie de falsedades que ya es hora de denunciar. Sobre el autor: Ignacio Arellano, catedrático de la Universidad de Navarra, ha sido titular de la de León y catedrático de la de Extremadura, además de profesor visitante en numerosas universidades de todo el mundo. Miembro del Consejo de Redacción de revistas como Ínsula, Edad de Oro, Criticón
, y director del Grupo de Investigación Siglo de Oro (GRISO) de la Universidad de Navarra, en donde dirige un amplio programa de investigación sobre el Siglo de Oro. Es autor, editor y compilador de numerosos libros sobre literatura española y artículos en revistas científicas.
Lena es una joven misteriosa y elegante del barrio de los antiguos dignatarios de Berlín Este. Allí, recibe una lista de nombres y números de teléfono que deberá memorizar. Comenzará entonces un largo viaje que la llevará por Budapest, Transilvania, Kiev, Siria... Una historia de ficción que conecta con los grandes acontecimientos actuales, y que combina el intimismo tan querido por André Juillard con el gusto por el fresco geopolítico de Pierre Christin.
Las noticias científicas que divulgan los medios de comunicación encierran un potencial enorme como recurso para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias y para valorar su influencia en la sociedad. Al demostrar la relevancia de la ciencia en la vida cotidiana, pueden constituir un valioso puente entre las aulas y el ?mundo real?. En la actualidad, quienes defienden la reforma de la educación en esta área del conocimiento insisten en la necesidad de promover el ?alfabetismo científico?. Esto incluye, por regla general, capacitar al alumnado para que pueda abordar críticamente los reportajes científicos que cada vez con más frecuencia aparecen en los media. Sin embargo, los que desean trabajar en esta línea no suelen disponer de muchas orientaciones para ello. El desarrollo del alfabetismo científico contribuye a paliar esta laguna ofreciendo un marco muy útil al profesorado que quiera investigar la ?ciencia en los media? en la Educación Secundaria. Muestra cómo pueden colaborar los docentes de distintas áreas para promover las capacidades y destrezas de sus alumnos y alumnas para abordar reflexivamente las noticias científicas que publican los media. Basándose en trabajos de investigación y desarrollo, Ruth JARMAN y Billy MCCLUNE: *Describen las características clave de los reportajes sobre noticias científicas. *Comentan su potencial como recurso para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias y para desarrollar la capacidad crítica de la juventud respecto a estas informaciones. *Señalan los objetivos curriculares adecuados e indican actividades mediante las que alcanzarlos. Este libro es una fuente de valiosas ideas para todos los que enseñan ciencias en Educación Secundaria. También interesará a todos los implicados en la formación inicial del profesorado, así como y en su actualización y formación permanente.
La 5ª ed. de esta obra de referencia en radiología se presenta en un formato a 2 colores y manteniendo el enfoque claramente clínico de las anteriores ediciones. La obra proporciona un acceso rápido a la información mediante descripciones paso a paso de todas aquellas cuestiones relacionadas con las aplicaciones de Resonancia magnética y Tomografía Computerizada en cada una de las áreas anatómicas, con particular énfasis en la TC multicorte. La obra utiliza una cuidada selección de imágenes seccionales para así lograr diagnosticar con precisión una amplia gama de condiciones y patologías. Cualquier radiólogo encontrará indispensable este libro a la hora de consultar cuestiones, de todo tipo, relacionadas tanto con la RM como con la TC. El libro incluye imágenes tanto de RM como de TC para todas las áreas del cuerpo humano. Igualmente cubre procedimientos de intervención para ayudar a aplicar las técnicas guiadas por imagen y presenta todo el material con un enfoque práctico y clínico, incluyendo manifestaciones clínicas de la mayor parte de las condiciones. La obra muestra al lector cómo interpretar los hallazgos procedentes de las últimas técnicas de vanguardia de TC multicorte, IRM, PET, entre otras. Incluye la actualización completa de imágenes en todos los capítulos y añade un capítulo nuevo sobre intervenciones guiadas y otros cinco capítulos inéditos sobre trasplante de hígado, pelvis del hombre, pelvis de la mujer, evaluación de las vías aéreas y contraste nefrológico.
Ocurre cuando sentimos que nos estamos enamorando, cuando algo nos pone nerviosos o cuando una situación nos aturde y tal vez empieza a excitarnos. El rubor es un mecanismo que funciona contra nuestra voluntad para delatarnos y decirle al mundo lo que estamos sintiendo. Rubor es un libro colectivo que no puede ser más íntimo. Una obra de ascendencia erótica donde, con múltiples registros, se nos dan a ver aquellos momentos en que el flujo sanguíneo se desmadró un poco y nos subió los colores.
Agenda del bebé · mis primeros días? · mis padres, abuelos, amigos? · mis primeras fiestas, mis primeras navidades? · mis primeras fotografías? · y para mí y para mi mamá, un CD, para compartir nuestras primeras melodías
Coincidiendo con el bicentenario de George Sand reunimos en una edición íntegra la correspondencia entre George Sand y Alfred de Musset, además de la mantenida con Pietro Pagello, el médico que atendió a Musset en Venecia y acabó convirtiéndose en amante de George Sand; y el Diario íntimo de la escritora romántica, un texto de rara sinceridad que escribió tras ser abandonada por Musset, documento fundamental para ahondar en esa pasión que aún hoy sigue suscitando el interés de estudiosos, cineastas y amantes de la literatura. Acompaña la edición un apéndice documental y una cuidada selección de ilustraciones de la época.