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Tenéis en vuestras manos un compendio elaborado por renombrados profesionales que tratan, tema a tema, los fundamentos teóricos y los panteamientos didácticos de la Educación Física en la enseñanza primaria. A través de su lectura, encontraréis informaciones y propuestas que cubren una triple vertiente: ofrece una síntesis actualizada de los contenidos clave que constituyen el cuerpo disciplinar de la Educación Física; expone una recopilación de conocimientos y propuestas metodológicas adecuadamente articulados y propone pautas y referencias constantes para la aplicación de todo lo anterior en realidades escolares que tienen planteado el reto de dar una respuesta satisfactoria a los propósitos y expectativas de una Reforma Educativa en proceso de implantación. La división por capítulos configura un texto que tiene los rasgos de manual de carácter enciclopédico superador de la simple recogida de información asistemática. Cada capítulo atiende a la siguiente estructura: definición de las capacidades a las que habrá contribuido a desarrollar su lectura y estudio; presentación de los conceptos básicos referidos al tema de estudio; aplicaciones prácticas inscritas todas ellas en el marco de la Reforma Educativa; y la posibilidad de profundizar en cada tema mediante una selección de textos complementarios. Por todo ello, es ésta una obra básica de consulta para maestros especialistas y licenciados en Educación Física que trabajen en la enseñanza primaria, así como para estudiantes de INEF y posgrado.ÍndiceVolumen II ? Capítulo XVIII. El juego infantil 629 -- 571 -- Exposición de las ideas básicas 573 ? Planteamientos didácticos 611 ? Bibliografía 612 ? Capítulo XIX. Aprender a jugar y aprender jugando 661 - -- Exposición de las ideas básicas 663 ? Planteamientos didácticos 675 ? Bibliografía 700?Capítulo XX. Juegos y deportes tradicionales 703 -- -- Exposición de las ideas básicas 705 ? Planteamientos didácticos 717 ? Bibliografía 730 ? Capítulo XXI. El deporte en la educación física 733 --Exposición de las ideas básicas 735 ? Planteamientos didácticos 755 ? Bibliografía 757 ? Capítulo XXII: La iniciación deportiva en la escuela. Los deportes colectivos 759 -- -- Exposición de las ideas básicas 761 ? Planteamientos didácticos 789 ? Bibliografía 795 ? Capítulo XXIII. La iniciación deportiva en la escuela. Atletismo 797 -- Exposición de las ideas básicas 799 ? Planteamientos didácticos 821 ? Bibliografía 865 ? Capítulo XXIV. La iniciación deportiva en la escuela. Las habilidades gimnásticas 867 -- -- Exposición de las ideas básicas 869 ? Planteamientos didácticos 877 ? Bibliografía 902 ? Capítulo XXV. Juegos y actividades deportivas en el medio natural 905 -- -- Exposición de las ideas básicas 907 ? Planteamientos didácticos 943 ? Bibliografía 946?Capítulo XXVI. Técnicas específicas para el desarrollo de actividades en el medio natural 947 -- Exposición de las ideas básicas 949 ? Bibliografía 976?Capítulo XXVII. Estructuración de los objetivos de la educación física en la enseñanza primaria 977 -- Volumen II ? Capítulo XVIII. El juego infantil 629 -- 571 -- Exposición de las ideas básicas 573 ? Planteamientos didácticos 611 ? Bibliografía 612 ? Capítulo XIX. Aprender a jugar y aprender jugando 661 - -- Exposición de las ideas básicas 663 ? Planteamientos didácticos 675 ? Bibliografía 700?Capítulo XX. Juegos y deportes tradicionales 703 -- -- Exposición de las ideas básicas 705 ? Planteamientos didácticos 717 ? Bibliografía 730 ? Capítulo XXI. El deporte en la educación física 733 --Exposición de las ideas básicas 735 ? Planteamientos didácticos 755 ? Bibliografía 757 ? Capítulo XXII: La iniciación deportiva en la escuela. Los deportes colectivos 759 -- -- Exposición de las ideas básicas 761 ? Planteamientos didácticos 789 ? Bibliografía 795 ? Capítulo XXIII. La iniciación deportiva en la escuela. Atletismo 797 -- Exposición de las ideas básicas 799 ? Planteamientos didácticos 821 ? Bibliografía 865 ? Capítulo XXIV. La iniciación deportiva en la escuela. Las habilidades gimnásticas 867 -- -- Exposición de las ideas básicas 869 ? Planteamientos didácticos 877 ? Bibliografía 902 ? Capítulo XXV. Juegos y actividades deportivas en el medio natural 905 -- -- Exposición de las ideas básicas 907 ? Planteamientos didácticos 943 ? Bibliografía 946?Capítulo XXVI. Técnicas específicas para el desarrollo de actividades en el medio natural 947 -- Exposición de las ideas básicas 949 ? Bibliografía 976?Capítulo XXVII. Estructuración de la educación física en la enseñanza primaria 977 -- Exposición de las ideas básicas 979 ? Planteamientos didácticos 1007 ? Bibliografía 1015 ? Capítulo XXVIII. El diseño curricular 1017 -- Exposición de las ideas básicas 1019 ? Planteamientos didácticos 1041 ? Bibliografía 1042 ? Capítulo XXIX. Los métodos didácticos en la educación física 1045 -- Exposición de las ideas básicas 1047 ? Planteamientos didácticos 1063 ? Bibliografía 1065 ?Capítulo XXX. Orientaciones para ña evaluación de la educación física en la enseñanza primaria 1067 -- Exposición de las ideas básicas 1069 ? Bibliografía 1131 ? Capítulo XXXI La programación Exposición de las ideas básicas 1135 ? Planteamientos didácticos 1152 ? Bibliografía 1153 ? Capítulo XXXII La clase de educación física 1155 -- Exposición de las ideas básicas 1157 ? Planteamientos didácticos 1183 ? Bibliografía 1185 
Os dicionarios de frecuencias acadaron un notable nivel de desenvolvemento en case todas as linguas na segunda metade do século XX. O coñecemento da frecuencia do léxico é fundamental para a axeitada planificación do ensino das linguas, para a redacción dos libros escolares adaptados a cada nivel, para aplicacións de tecnoloxías da fala, para a actualización dos dicionarios, para o deseño de xogos, para aplicacións terapéuticas de pacientes con problemas de fala etc.
Curso enfocado a la correcta preparación práctica en las asignaturas de Cálculo para Economía y Empresa a nivel básico. Los capítulos están estructurados siguiendo un modelo teórico-práctico totalmente autocontenido, ampliando cada capítulo con una serie de ejercicios que aparecen en su WebBook. Las características más destacadas son las siguientes: Afianzamiento de bases teórico-prácticas necesarias para acoplar las Matemáticas a las diferentes asignaturas. Estructura el aprendizaje de la asignatura de un modo coherente y preciso. Contiene una gran colección en papel y virtual de ejercicios para practicar la asignatura y adquirir soltura y comprensión. CONTENIDO Capítulo 1. El Espacio Rn Capítulo 2. Funciones en Rn Capítulo 3. Diferenciabilidad de funciones Capítulo 4. Funciones implícitas Capítulo 5. Aproximación de funciones Capítulo 6. Funciones homogéneas Capítulo 7. Optimización de funciones diferenciables Capítulo 8. Integral indefinida Capítulo 9. Integral definida Capítulo 10. Integral impropia Capítulo 11. Integral múltiple
Este libro es una versión autorizada del célebre libro original CHEM Study, cuya versión española se ha difundido por los Centros de Enseanza donde se cursan estudios de nivel medio y preuniversitario. Tanto en este libro, como en el CHEM, la experimentación es el vehículo para presentar la Química, tal como es hoy en día.Los principios unificadores se desarrollan a partir de la observación experimental. Así, la Química aparece como una Ciencia y no como una masa de información. El objetivo principal de este libro es lograr fundamentalmente el hito de la Ciencia moderna: desarrollo del principio a partir de la observación.ÍndiceLas bases observacionales de la Química. La teoría atómica: uno de nuestros mejores modelos científicos. Puesta de ideas a trabajar. Las leyes de conservación. Más sobre gases: Teoría científica. Sólidos y líquidos: fases condensadas de la materia. Por qué creemos en los átomos. Estructura del átomo. Estructura atómica y la Tabla periódica. Cambios de energía en reacciones químicas nucleares. Proporciones en las reacciones. Equilibrio en los cambios de fases y en las reacciones químicas. Equilibrio de solubilidad. Equilibrio iónico: ácidos y bases. Reacciones de oxidación y reducción. Reducción electromagnética y estructura atómica. Arquitectura molecular: moléculas gaseosas. Arquitectura molecular: sólidos y líquidos. La Química de los compuestos de carbono. Grupos horizontales de la Tabla periódica. Los elementos de transición. Cuarto período de la Tabla. Algunos aspectos de la Bioquímica. Astroquímica. 