Para una preparación fácil y eficaz a las pruebas del DELF scolaire et junior En route vers le DELF scolaire et junior A1 va más allá de la preparación a los exámenes. El método brinda una verdadera progresión temática para aprender o repasar el léxico y la gramática útiles para superar el DELF. Este manual también ofrece: Consejos y estrategias para superar la prueba con éxito Simulacros de examen completos y similares, en forma y contenido, a los exámenes oficiales del DELF scolaire et junior Un CD audio con las grabaciones de las actividades de las unidades temáticas y actividades para practicar
Para una preparación fácil y eficaz a las pruebas del DELF scolaire et junior En route vers le DELF scolaire et junior A2 va más allá de la preparación a los exámenes. El método brinda una verdadera progresión temática para aprender o repasar el léxico y la gramática útiles para superar el DELF. Este manual también ofrece: Consejos y estrategias para superar la prueba con éxito Simulacros de examen completos y similares, en forma y contenido, a los exámenes oficiales del DELF scolaire et junior Un CD audio con las grabaciones de las actividades de las unidades temáticas y actividades para practicar
1940, Francia. Louis vive con sus padres en una pequeña villa minera. La guerra es el tema central entre los clientes del Café de los Amigos, donde Louis trabaja ayudando a la señora Jean, pero que no interfiere en su vida, hasta que los nazis y la policía comienzan a arrestar judíos...
Esta obra ofrece una síntesis de los recientes descubrimientos sobre el funcionamiento del cerebro en las diversas formas de la actividad musical. A partir de los procesos cerebrales en juego, el autor ilumina las dificultades del aprendizaje musical de los niños. Por primera vez se explica neurológicamente la imposibilidad de adaptación infantil a ciertos modos específicos del aprendizaje musical. Partiendo de la base de que un ser humano perfectamente equilibrado hace funcionar alternativa o simultáneamente los dos hemisferios cerebrales, el autor aboga por una pedagogía diversificada que se ajuste a los distintos estilos de aprendizaje de los niños. Su criterio es que los niños no existen para satisfacer las normas educativas, sino que éstas deben modificarse conforme a las necesidades infantiles, sobre todo en la medida en que se amplían los conocimientos neurológicos. Cuestiones fundamentales como los factores que explican la asimetría de los hemisferios, la incidencia de influencias socioeconómicas y culturales, la diferencia de sexo y su papel en la capacitación para actividades musicales, se tratan detalladamente y se articulan en un enfoque integrador que concibe al individuo musical como «ser humano total».
Para una preparación fácil y eficaz a las pruebas del DELF scolaire et junior En route vers le DELF scolaire et junior A1 va más allá de la preparación a los exámenes. El método brinda una verdadera progresión temática para aprender o repasar el léxico y la gramática útiles para superar el DELF. Este manual también ofrece: Consejos y estrategias para superar la prueba con éxito Simulacros de examen completos y similares, en forma y contenido, a los exámenes oficiales del DELF scolaire et junior Un CD audio con las grabaciones de las actividades de las unidades temáticas y actividades para practicar
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1940, Francia. Louis vive con sus padres en una pequeña villa minera. La guerra es el tema central entre los clientes del Café de los Amigos, donde Louis trabaja ayudando a la señora Jean, pero que no interfiere en su vida, hasta que los nazis y la policía comienzan a arrestar judíos...
Esta obra ofrece una síntesis de los recientes descubrimientos sobre el funcionamiento del cerebro en las diversas formas de la actividad musical. A partir de los procesos cerebrales en juego, el autor ilumina las dificultades del aprendizaje musical de los niños. Por primera vez se explica neurológicamente la imposibilidad de adaptación infantil a ciertos modos específicos del aprendizaje musical. Partiendo de la base de que un ser humano perfectamente equilibrado hace funcionar alternativa o simultáneamente los dos hemisferios cerebrales, el autor aboga por una pedagogía diversificada que se ajuste a los distintos estilos de aprendizaje de los niños. Su criterio es que los niños no existen para satisfacer las normas educativas, sino que éstas deben modificarse conforme a las necesidades infantiles, sobre todo en la medida en que se amplían los conocimientos neurológicos. Cuestiones fundamentales como los factores que explican la asimetría de los hemisferios, la incidencia de influencias socioeconómicas y culturales, la diferencia de sexo y su papel en la capacitación para actividades musicales, se tratan detalladamente y se articulan en un enfoque integrador que concibe al individuo musical como «ser humano total».