Resultados de la búsqueda para: Valencia





RELIGIÓ CATÓLICA 4º PRIMÀRIA. PROJECTE DEBA. COMUNITAT VALENCIANA (EQUIPO DEBA)
?Deba? és un projecte innovador per a l?àrea de Religió que, sorgit de l?experiència de la vida a l?aula, t?ajudarà en la teua tasca de motivar l?alumnat i de despertar-los l?interés per ?aprendre a saber?, ?a saber ser? i ?a saber fer? en relació amb l?ensenyança de la doctrina catòlica. En resum, és l?instrument més adequat perquè els xiquets i xiquetes aprenguen d?una manera significativa i atractiva, partint sempre de l?experiència humana pròxima a la seua realitat.

PIN I TITO 1 ANY. COMUNITAT VALENCIANA . EDUCACIÓ INFANTIL (VV.AA.)
Pin serà el personatge motivador i protagonista per al nivell d?un any. És una gnom alegre que viu amb els seus pares i el seu germà Tito al parc que hi ha prop de l?escola. Té també un any, com els xiquets que tindreu a l?aula. Amb ella hi aprendran hàbits i habilitats noves que els serviran per a assolir la pròpia autonomia. El projecte Pin i Tito per a un any consta del material següent: una maleteta que conté un quadern, enganxines i gomets, 8 fitxes de plàstica, llibre d?imatges, CD amb cançons i audicions, Ninot de cartró encunyat de Pin i dos butlletins d?avaluació.

MÚSICA 3º PRIMÀRIA. PROJECTE NOU ÁNDOLA. COMUNITAT VALENCIANA (ÁLVAREZ PARRA ANA / RAMÍREZ HURTADO CARMEN)
El llibre de l'alumne consta de 9 Unitats, pensades per a treballar-ne 3 per trimestre. Cada unitat té 10 pàgines, de les quals la primera és una pàgina motivadora amb un conte, cançó, etc. que servix d'eix a la resta de la unitat. Les 9 pàgines restants es dividixen en tres parts que es denominen ?Moments?. Cada ?Moment? té un títol (relacionat amb el tema que es tracta en la unitat) i entitat suficient perquè puga utilitzar-se en una sessió de classe; és a dir, els continguts activitats que es tracten a cada moment estan pensats per a treballar-los en una sola sessió i encara que evidentment estan relacionats amb els de la resta de la unitat, a cada moment s'establix un procés complet d'aprenentatge. Això no impedix que constantment es faça referència a conceptes apresos en ?Moments? o fins i tot unitats anteriors, amb la finalitat de reforçar aprenentatges ja adquirits. L'última pàgina de cada unitat, que coincidix amb l'última pàgina del tercer moment, sol utilitzar-se per al resum-repàs de tot l'aprés en la unitat, a través d'activitats lúdiques i divertides per als xiquets i les xiquetes.

VISC A VALÈNCIA. 4 ANYS . EDUCACIÓN INFANTIL (FERRÍS GIL MIGUEL ÁNGEL)
A través de les 12 fitxes de què consta el quadernet, els xiquets s'acostaran a diversos aspectes de la seua comunitat autònoma: gastronomia, música i vestits típics, arquitectura, personatges il·lustres, paisatges destacats i fauna i flora de la zona, entre altres. Amb les activitats, recursos lingüístics i curiositats que s'aporten al revers de cada fitxa, els xiquets viatjaran, de la mà del docent, per la Comunitat Valenciana.

VISC A VALÈNCIA. 5 ANYS . EDUCACIÓN INFANTIL (FERRÍS GIL MIGUEL ÁNGEL)
A través de les 12 fitxes de què consta el quadernet, els xiquets s'acostaran a diversos aspectes de la seua comunitat autònoma: gastronomia, música i vestits típics, arquitectura, personatges il·lustres, paisatges destacats i fauna i flora de la zona, entre altres. Amb les activitats, recursos lingüístics i curiositats que s'aporten al revers de cada fitxa, els xiquets viatjaran, de la mà del docent, per la Comunitat Valenciana.