UN DIA DE CACA I VACA (CASALDERREY FRAGA, FINA / SEOANE PASCUAL, MARINA)
KOLORE. 5 URTE, 3 HIRUHILEKOA (DURAN, MONTSERRAT / PÉREZ, CONCHA / RUSIÑOL, ANNA / TURULL GARRIGA, MARÍA MONSTERRAT / VALDÉS CASAS, SUSANA / VILARRASA, MARIONA / MENÉNDEZ CAMARENA, PILAR / ESCAMILLA GONZÁLEZ, AMPARO)
KOLORE proiektuak bestelako metodologia bat proposatzen du. Metodologia honen bidez, hainbat modutan irits zaitezke ikasleengana, ikasteko hainbat eta hainbat modu daudela kontuan hartuz, eta garrantzi berezia emanez aurretiko lanari, jolasari eta manipulazioari, betiere abiapuntutzat haurraren hurbileneko testuinguruak hartuz.Proiektu berritzailea da, baina antolamendu errazekoa, eta eroso asko eta era antolatuan lan egin ahal izango duzu; izan ere:Haur Hezkuntzako hiru curriculum-arloak ikuspegi globalizatzaile baten bidez aurkezten dituUnitateak modu mailakatuan lantzeko moduan daude antolatuta.Jakintza-arlo anitzeko eta maila anitzeko jarduerak proposatzen ditu, helburu bat hainbat arloren bidez lortzeko.Emozioak modu ziklikoan lantzen dira hiru ikasturteetan.Ipuinen bidez, berariaz lantzen dira mintzamena eta ahozko tradizioa, hezkuntza emozionala, balioak eta plastika.Baliabideak ematen dira, familiek seme-alaben hezkuntza-prozesuan esku hartzeko, eta haurren eta gurasoen arteko komunikazioa sustatzeko.Baliabide digitalak ditu, haurrak ordenagailua eta arbel digitala erabiltzen has daitezen.Eta horren guztiaren lagungarri, material osagarriak izango dituzu, bai eta KOLORE nola erabili azaltzen duen gidaliburu osatu bat ere, denak ere adituek eginak, hala nola Amparo Escamillak.
PLANETA 4 NAVARRA (4.1-4.2-4.3) (CASAJUANA BOTINES, ROSABEL / GARCIA SEBASTIAN, MARGARITA / GATELL ARIMONT, CRISTINA / MARTINEZ DE MURGUIA LARRECHI, MARIA JESUS)
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1. (PLAZA ESCRIBANO, CONCEPCIÓN / HERNÁNDEZ GÓMEZ, JESÚS / MARTÍNEZ CASILLAS, JESÚS / CASAMAYOR MÁRMOL, CARMELO / MARTÍNEZ-AEDO OLLERO, JUAN JOSÉ / MEDINA DOMÍNGUEZ, FRANCISCO JAVIER)
EL SECRET DE LA BANYA EMBRUIXADA (MACIP MARESMA, SALVADOR / ROIG I CASAMITJANA, SEBASTIÀ)
M’AGRADA EL CIRC (ARIÑO LAVIÑA, JESÚS / BENABARRE CASALS, ROSSEND)
LA CÀMERA DE LA KÀTIA (HOMS AUMATELL, MONTSE / YLLA-CATALÀ DURAN, MARTA / TIÒ I CASACUBERTA, JOSEP / COORD.)
CASA DE MUÑECAS – HEDDA GABLER (IBSEN, HENRIK)
Las raíces directas del teatro actual se encuentran en la obra de Henrik Ibsen (1828-1906), quien no sólo puso los cimientos de la escena moderna, sino que dio expresión a muchos de los problemas del mundo contemporáneo. Uno de los temas que están presentes a lo largo de todo su teatro -la mujer como ser capaz de elegir libremente- llega a su cima en la Nora de " Casa de muñecas " (1879) y en la protagonista de " Hedda Gabler " (1890). Si la primera obra fue causa de uno de los mayores escándalos en la historia del teatro occidental, la segunda ofrece el retrato de una compleja psicología femenina encarnada en su protagonista, una mujer capaz de sacrificar todo en aras de su independencia. Prólogo de Alberto Adell
EL LIBRO DEFINITIVO CONTRA EL ABURRIMIENTO . ¡MÁS DE 100 ACTIVIDADES PARA QUE LOS NIÑOS SE LO PASEN EN GRANDE! (IGLESIAS, MERCÈ / CASASÍN, ALBERT / FERREIRO, ALEX)
¿Llega el fin de semana y no sabes qué hacer con los niños? ¿Estás aterrado porque tienen una semana de vacaciones y no sabes qué hacer? Este libro es la solución a tus problemas. Reúne los mejores y más divertidos acertijos, puzzles, talleres, juegos y bromas para conseguir que los niños se lo pasen en grande. Las actividades están dirigidas a niños de entre 5 y 12 años. Cada una incluye una pequeña ficha en la que se explica el tiempo que se tarda en hacerla, el grado de dificultad y la temática.
MEDI 5 SOCIAL I NATURAL (AULA ACTIVA) AMBIT (CASAJUANA BOTINES, ROSABEL / CRUELLS MONLLOR, EDUARD / GARCIA SEBASTIAN, MARGARITA / GATELL ARIMONT, CRISTINA / MARTINEZ DE MURGUIA LARRECHI, MARIA JESUS / FRAILE HUERATS, RUTH)
OLIVIA Y EL GATITO PERDIDO (VAQUÉ, LAURA / CASAS, MONTSERRAT)
Olivia se levanta temprano, hay muchas cosas que hacer esta mañana: comprar telas para sus diseños, flores para el taller... pero el día no será tan tranquilo como Olivia había planeado... Cuando Olivia sale de su casa una bonita mañana de primavera dispuesta a hacer sus compras de hada, su intuición no la avisa de que el día acabará de una forma muy distinta a como ha empezado. ¡Y todo gracias a Mozart!, un nuevo y peludo amigo con el que Olivia vivirá una nueva aventura en el pequeño y mágico mundo de las hadas. ¿La acompañas?
OLIVIA Y EL GRAN DESFILE (VAQUÉ, LAURA / CASAS, MONTSERRAT)
Olivia está muy nerviosa, faltan pocos días para el gran desfile, ¡todo tiene que salir perfecto! Quizá haga falta un poco de magia para conseguirlo... En la buhardilla de Olivia todo está listo para el gran desfile..., o eso es lo que cree Olivia. Y es que incluso las hadas más talentosas pueden tener pequeños olvidos. ¡El gran desfile podría convertirse en el gran desastre! Cuando los problemas empiezan a aparecer, un poco de magia siempre viene bien para solucionar los imprevistos pero, ¿habrá suficiente magia para que todo sea como Olivia había soñado? ¿O hará falta algo más que una varita para salir de este lío?
CIÈNCIES SOCIALS I DE LA NATURALESA 1R EPO – PROJECTE DUNA (MARZO CASTILLEJO, ROSA / VILA CRUELLS, NEUS / BESALÚ CASADEVALL, MARTA / MALAGELADA SEGOVIA, MONTSERRAT / FARRÉS BRUNSÓ, QUIM)
