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A POBOACIÓN GALEGA NO SÉCULO XX (BEIRAS, XOSÉ MANUEL / LÓPEZ RODRÍGUEZ, ABEL FRANCISCO)
Esta obra é unha síntese das teses de doutoramento de Xosé M. Beiras e Abel López. Abrangue practicamente todo o século XX, ocupándose da distribución espacial da poboación, a estrutura por idades, o movemento natural, os movementos migratorios, a actividade e a problemática resultante (estancamento da poboación, espallamento do hábitat, caída da natalidade e avellentamento, emigración, cambios na distribución sectorial da poboación ocupada, etc.). Escrito nun estilo acesíbel, sen perder por iso o necesario rigor cientifíco, este libro singular segue a ser o único que analisa de modo exhaustivo unha cuestión tan crucial para o futuro do noso país.

IDEOLOGÍAS Y MOVIMIENTOS POLÍTICOS CONTEMPORÁNEOS (ANTÓN MELLÓN, JOAN / ABELLÁN GARCÍA, JOAQUÍN / ÁGUILA, RAFAEL DEL / RODRÍGUEZ AGUILERA DE PRAT, CESÁREO / BOTELLA AUSINA, JUAN / CAMINAL BADÍA, MIQUEL / CAÑEQUE SOLÁ, CARLOS / ELORZA DOMÍN)
El objetivo general de la obra es lograr entender correctamente la evolución de las ideas políticas contemporáneas en el ámbito occidental, a partir de su concreción en las ideologías y movimientos políticos más relevantes. Se ha partido de una visión clásica de las ideologías contemporáneas,a las cuales se ha añadido los movimientos políticos surgidos específicamente en el siglo XX, el islamismo y los denominados nuevos movimientos sociales.

SER PADRES, ACTUAR COMO PADRES . UN RETO QUE REQUIERE FORMACIÓN Y TIEMPO (OLIVARES RODRÍGUEZ, JOSÉ / ROSA ALCÁZAR, ANA ISABEL / OLIVARES OLIVARES, PABLO J.)
Los padres poseen un extraordinario potencial para generar cambios en sus hijos, lo que ha impulsado el diseño y aplicación de programas de entrenamiento destinados a proporcionales conocimientos teóricos, estrategias, habilidades y destrezas que les permitan actuar como agentes o coagentes en dichos cambios. Este entrenamiento requiere una planificación cuidadosa por parte del profesional que lo va a llevar a cabo, tanto de las variables que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje como de los contenidos y actividades a desarrollar en función de los objetivos que se pretende conseguir. Así, el profesional ha de tener claro cómo se elabora un programa de entrenamiento, cuáles son las variables que con mayor frecuencia los hacen fracasar, cómo se pueden prevenir los problemas y las limitaciones que conlleva, así como las consideraciones legales y éticas que se han de tener en cuenta. Este libro es una guía para el diseño, aplicación y evaluación del entrenamiento para los padres, tanto en el contexto individual como en las escuelas de padres. Su lectura se recomienda a los profesionales que trabajan con padres, niños y familias (psicólogos, maestros, pedagogos, trabajadores sociales, pediatras, etc.), ya que se trata de una herramienta que contiene los conocimientos, estrategias, habilidades y destrezas de uso más frecuente, y de eficacia probada, para la formación de los padres como agentes del cambio de la conducta de sus hijos.