Cambridge Discovery Education Interactive Readers are the next generation of graded readers - captivating topics, high-impact video, and interactive exercises designed to motivate and engage. Sharks aren't always as vicious as the ones you see in films! Explore the myths and and learn the facts about the ocean's most famous resident. Use the unique code inside the book to access the online reader, complete with videos and interactive exercises. Plus, download a free e-book version of the reader!
Cuando la joven y hermosa Helen Eskdale conoce al soltero más codiciado, el rico aristócrata lord Teviot, ambos caen rendidos ante los encantos del otro y parecen destinados a formar una feliz pareja. No obstante, el periodo de noviazgo es tan corto que no hay tiempo para poder conocerse bien. Tras la boda, y a pesar de que existen todos los requisitos para una unión exitosa, los dos jóvenes se enfrentarán a los celos, el orgullo y una serie de malentendidos que pondrán en peligro su unión. Teniendo como telón de fondo espectaculares y aristocráticas casas de campo, elegantes cenas, visitas formales e ingeniosos diálogos, la autora esboza una genuina comedia clásica inglesa que nos muestra lo difícil que es adaptarse a la vida matrimonial a pesar de que exista mucho amor entre los cónyuges
Este libro ofrece en su primera edición un amplio abanico, muy actualizado, de las diferentes técnicas de diagnóstico, intervención y evaluación social necesarias para la teoría y la práctica del Trabajo Social, ya en la tercera década del siglo XXI. Un libro en el que han participado más de 30 especialistas, tanto del ámbito profesional como académico, de cada una de las áreas tratadas. La obra se divide en cinco partes, y aborda en diferentes capítulos tanto la profesión (el contexto social español, el trabajador social como científico social, ética o ámbitos de intervención), como la utilización para la práctica de metodologías y métodos científicos (entrevistas, informes, sistematización de la práctica, análisis de redes, capital social o prospectiva junto a la evaluación de impacto, casos, grupos, comunidades, jóvenes o mediación), con especial foco de atención en diferentes situaciones del Trabajo Social.
Cuando uno acaba de trasladarse a su primer piso de estudiantes, cocinar todos los días no es fácil, sobre todo si se dispone de pocos utensilios (o de ninguno) y de poco espacio. Para no morir de hambre ni alimentarse exclusivamente de platos preparados (o solo de cereales), ni tampoco tener que gastar el escaso presupuesto en restaurantes de comida rápida, aquí hay 100 recetas de cocina ultrafáciles y rápidas. Con una plancha eléctrica, un minihorno o un microondas y sin ningún otro utensilio, ¡veréis cuántas cosas se pueden preparar! Y teniendo en cuenta que el presupuesto de los estudiantes es muy limitado, el plan es que no cuesten más de 2 euros por porción. Hay platos para todos los gustos, desde menús tipo comida rápida, pero con productos de calidad y menos grasos, hasta platos tradicionales como los de mamá (albóndigas con tomate o un estofado de ternera a la sartén), así como recetas más ligeras y equilibradas. Como todos los demás títulos de la colección Simplísimo, este libro es tan fácil de usar como uno de los célebres «modo de empleo»: entre 1 y 5 ingredientes por receta, productos fáciles de encontrar, incluso en la tienda de la esquina, ausencia de técnicas y poquísimos utensilios.
Desde una perspectiva centrada en los ciudadanos de a pie, a los que se les pone rostro y voz, Retaguardia roja indaga en las lógicas subyacentes a la violencia que se desplegó de forma brutal contra los adversarios políticos en la zona republicana durante la guerra civil española (1936-1939). En contraposición con las modas y los estudios mayoritarios al uso, que han tendido a priorizar la historia de las ciudades y la población urbana pese al perfil abrumadoramente agrario que presentaba la sociedad de entonces, la mirada se ha focalizado aquí en el mundo rural, escenario privilegiado para calibrar el significado y el alcance político de los conflictos y contradicciones que recorrieron la España de los años treinta. En medio de un contexto europeo caracterizado por el radical retroceso de los valores democráticos, el golpe del 18 de julio de 1936 y la guerra y la revolución consiguientes fueron las circunstancias que enmarcaron aquellas matanzas, una suerte de política de limpieza selectiva que respondió al objetivo inicial de controlar el territorio en disputa y neutralizar a los sublevados. Pero esa violencia, además de verse directamente mediatizada por la marcha del conflicto y las represalias inherentes al mismo, también respondió a los mitos movilizadores y a las tensiones de la política internacional del momento, a presupuestos ideológicos que apostaron por la deshumanización del adversario y a las experiencias traumáticas hijas del combate político contraídas en los años previos.
El proyecto Nuestra casa presenta por primera vez la figura de Jesús a los niños y niñas de Segundo Ciclo de Infantil. Jesús se muestra como un amigo amable y cariñoso. Presenta a Jesús desde claves accesibles a la comprensión de los alumnos de esta etapa: la cercanía, el amor y la amistad. Nuestra casa ayuda a los niños y niñas a identificar en su entorno más cercano las distintas manifestaciones de la experiencia cristiana. Las claves que orientan nuestros pasos en este proyecto son: Ofrecer una síntesis del mensaje cristiano adaptada a la capacidad compresiva de los niños y niñas. Capacitar a los alumnos para relacionar el mensaje cristiano con sus experiencias personales y con las tradiciones religiosas y culturales del entorno. Potenciar el desarrollo integral de la persona a través del trabajo de habilidades sociales (competencia emocional, competencia comunicativa, competencia para las relaciones positivas), la interioridad y los valores cristianos. Presentar a los alumnos y alumnas de infantil el mensaje del papa Francisco sobre el cuidado de nuestro planeta (NUESTRA CASA) y de todos los que habitamos en él. Para conseguirlo presentamos un proyecto que contiene: Una estructura pedagógica firme y consolidada, que parte de experiencias vinculadas al entorno familiar, escolar y social más cercano del alumno, que son fácilmente reconocibles por los alumnos; así como unos contenidos religiosos adaptados. Una metodología activa que en cada secuencia propone a los alumnos tres momentos de aprendizaje: activación, comprensión de los contenidos y aplicación de estos. Unas ilustraciones adaptadas, sugerentes, llenas de ternura, expresividad y fuerza didáctica. Una diversidad de actividades que desarrollan y favorecen distintos aprendizajes significativos y globalizados. Todos ellos adaptados a las capacidades de los alumnos. Unos recursos didácticos novedosos que facilitan la tarea docente y ofrecen multitud de posibilidades.Un soporte digital que abre las puertas a las TIC y potencia el trabajo interactivo de alumnos y profesores
Desde las pruebas de ADN al amor, desde los terremotos a internet, desde las películas a la lotería, este libro revela lo que las matemáticas nos esconden en nuestro día a día. Los lectores más curiosos encontrarán respuesta a todas esas cosas que les intrigaban sobre los pronósticos del tiempo o las montañas rusas. Acércate a lo que las matemáticas esconden a través de 60 cuestiones que quizá ignorabas.
Joan Lluís Bozzo, director de la companyia Dagoll Dagom, ha estat actor, director, autor i empresari deteatre durant quatre dècades. Durant aquest temps, no només ha fet teatre, sinó que ha pensaten aquest ofici i en la meravella de connectar amb el públic. Fruit de tantes experiències, cavil·lacions,xerrades, insomnis i anotacions, aquest llibre exposa els mecanismes de la creació i la producció teatraldes de tots els angles possibles, i explica com s'aconsegueix la màgia del teatre, sigui musical, de text,de gest o de carrer.
Cambridge Discovery Education Interactive Readers are the next generation of graded readers - captivating topics, high-impact video, and interactive exercises designed to motivate and engage. Sharks aren't always as vicious as the ones you see in films! Explore the myths and and learn the facts about the ocean's most famous resident. Use the unique code inside the book to access the online reader, complete with videos and interactive exercises. Plus, download a free e-book version of the reader!
Cuando la joven y hermosa Helen Eskdale conoce al soltero más codiciado, el rico aristócrata lord Teviot, ambos caen rendidos ante los encantos del otro y parecen destinados a formar una feliz pareja. No obstante, el periodo de noviazgo es tan corto que no hay tiempo para poder conocerse bien. Tras la boda, y a pesar de que existen todos los requisitos para una unión exitosa, los dos jóvenes se enfrentarán a los celos, el orgullo y una serie de malentendidos que pondrán en peligro su unión. Teniendo como telón de fondo espectaculares y aristocráticas casas de campo, elegantes cenas, visitas formales e ingeniosos diálogos, la autora esboza una genuina comedia clásica inglesa que nos muestra lo difícil que es adaptarse a la vida matrimonial a pesar de que exista mucho amor entre los cónyuges
Este libro ofrece en su primera edición un amplio abanico, muy actualizado, de las diferentes técnicas de diagnóstico, intervención y evaluación social necesarias para la teoría y la práctica del Trabajo Social, ya en la tercera década del siglo XXI. Un libro en el que han participado más de 30 especialistas, tanto del ámbito profesional como académico, de cada una de las áreas tratadas. La obra se divide en cinco partes, y aborda en diferentes capítulos tanto la profesión (el contexto social español, el trabajador social como científico social, ética o ámbitos de intervención), como la utilización para la práctica de metodologías y métodos científicos (entrevistas, informes, sistematización de la práctica, análisis de redes, capital social o prospectiva junto a la evaluación de impacto, casos, grupos, comunidades, jóvenes o mediación), con especial foco de atención en diferentes situaciones del Trabajo Social.
Cuando uno acaba de trasladarse a su primer piso de estudiantes, cocinar todos los días no es fácil, sobre todo si se dispone de pocos utensilios (o de ninguno) y de poco espacio. Para no morir de hambre ni alimentarse exclusivamente de platos preparados (o solo de cereales), ni tampoco tener que gastar el escaso presupuesto en restaurantes de comida rápida, aquí hay 100 recetas de cocina ultrafáciles y rápidas. Con una plancha eléctrica, un minihorno o un microondas y sin ningún otro utensilio, ¡veréis cuántas cosas se pueden preparar! Y teniendo en cuenta que el presupuesto de los estudiantes es muy limitado, el plan es que no cuesten más de 2 euros por porción. Hay platos para todos los gustos, desde menús tipo comida rápida, pero con productos de calidad y menos grasos, hasta platos tradicionales como los de mamá (albóndigas con tomate o un estofado de ternera a la sartén), así como recetas más ligeras y equilibradas. Como todos los demás títulos de la colección Simplísimo, este libro es tan fácil de usar como uno de los célebres «modo de empleo»: entre 1 y 5 ingredientes por receta, productos fáciles de encontrar, incluso en la tienda de la esquina, ausencia de técnicas y poquísimos utensilios.
Desde una perspectiva centrada en los ciudadanos de a pie, a los que se les pone rostro y voz, Retaguardia roja indaga en las lógicas subyacentes a la violencia que se desplegó de forma brutal contra los adversarios políticos en la zona republicana durante la guerra civil española (1936-1939). En contraposición con las modas y los estudios mayoritarios al uso, que han tendido a priorizar la historia de las ciudades y la población urbana pese al perfil abrumadoramente agrario que presentaba la sociedad de entonces, la mirada se ha focalizado aquí en el mundo rural, escenario privilegiado para calibrar el significado y el alcance político de los conflictos y contradicciones que recorrieron la España de los años treinta. En medio de un contexto europeo caracterizado por el radical retroceso de los valores democráticos, el golpe del 18 de julio de 1936 y la guerra y la revolución consiguientes fueron las circunstancias que enmarcaron aquellas matanzas, una suerte de política de limpieza selectiva que respondió al objetivo inicial de controlar el territorio en disputa y neutralizar a los sublevados. Pero esa violencia, además de verse directamente mediatizada por la marcha del conflicto y las represalias inherentes al mismo, también respondió a los mitos movilizadores y a las tensiones de la política internacional del momento, a presupuestos ideológicos que apostaron por la deshumanización del adversario y a las experiencias traumáticas hijas del combate político contraídas en los años previos.
El proyecto Nuestra casa presenta por primera vez la figura de Jesús a los niños y niñas de Segundo Ciclo de Infantil. Jesús se muestra como un amigo amable y cariñoso. Presenta a Jesús desde claves accesibles a la comprensión de los alumnos de esta etapa: la cercanía, el amor y la amistad. Nuestra casa ayuda a los niños y niñas a identificar en su entorno más cercano las distintas manifestaciones de la experiencia cristiana. Las claves que orientan nuestros pasos en este proyecto son: Ofrecer una síntesis del mensaje cristiano adaptada a la capacidad compresiva de los niños y niñas. Capacitar a los alumnos para relacionar el mensaje cristiano con sus experiencias personales y con las tradiciones religiosas y culturales del entorno. Potenciar el desarrollo integral de la persona a través del trabajo de habilidades sociales (competencia emocional, competencia comunicativa, competencia para las relaciones positivas), la interioridad y los valores cristianos. Presentar a los alumnos y alumnas de infantil el mensaje del papa Francisco sobre el cuidado de nuestro planeta (NUESTRA CASA) y de todos los que habitamos en él. Para conseguirlo presentamos un proyecto que contiene: Una estructura pedagógica firme y consolidada, que parte de experiencias vinculadas al entorno familiar, escolar y social más cercano del alumno, que son fácilmente reconocibles por los alumnos; así como unos contenidos religiosos adaptados. Una metodología activa que en cada secuencia propone a los alumnos tres momentos de aprendizaje: activación, comprensión de los contenidos y aplicación de estos. Unas ilustraciones adaptadas, sugerentes, llenas de ternura, expresividad y fuerza didáctica. Una diversidad de actividades que desarrollan y favorecen distintos aprendizajes significativos y globalizados. Todos ellos adaptados a las capacidades de los alumnos. Unos recursos didácticos novedosos que facilitan la tarea docente y ofrecen multitud de posibilidades.Un soporte digital que abre las puertas a las TIC y potencia el trabajo interactivo de alumnos y profesores
Desde las pruebas de ADN al amor, desde los terremotos a internet, desde las películas a la lotería, este libro revela lo que las matemáticas nos esconden en nuestro día a día. Los lectores más curiosos encontrarán respuesta a todas esas cosas que les intrigaban sobre los pronósticos del tiempo o las montañas rusas. Acércate a lo que las matemáticas esconden a través de 60 cuestiones que quizá ignorabas.
Joan Lluís Bozzo, director de la companyia Dagoll Dagom, ha estat actor, director, autor i empresari deteatre durant quatre dècades. Durant aquest temps, no només ha fet teatre, sinó que ha pensaten aquest ofici i en la meravella de connectar amb el públic. Fruit de tantes experiències, cavil·lacions,xerrades, insomnis i anotacions, aquest llibre exposa els mecanismes de la creació i la producció teatraldes de tots els angles possibles, i explica com s'aconsegueix la màgia del teatre, sigui musical, de text,de gest o de carrer.